Congresso Online Internacional de Educação

II CONIED - II Congresso Online Internacional de Educação

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Sobre o congresso


Seja bem-vindo à Segunda Edição do Congresso 100% Online Internacional de Educação - II CONIED !



O CONIED surgiu com o propósito de ser acessível a todos que demonstram interesse e trabalham pela Educação. O conhecimento é o caminho que nos leva ao crescimento e o processo de aprendizado permite o surgimento de oportunidades para práticas educativas interdisciplinares. Com esse sentimento e vontade de compartilhar informações e experiências educacionais, como entusiastas da Educação, organizamos este Congresso especialmente para você.
  
O CONIED é um evento de caráter técnico-científico independente, não possuindo vínculo formal com qualquer Instituição de Ensino, direcionado aos docentes dos segmentos da Educação Básica e do Ensino Superior, profissionais da Educação, estudantes de todas as áreas e pais de estudantes que se interessem pelos assuntos oferecidos.
 
Em sua segunda edição, o Congresso traz como tema central "Educação, Direitos Humanos e Acessibilidade", objetivando disseminar o conhecimento educacional, pesquisas e experiências por meio de relatos, palestras e minicursos que possam sensibilizar os docentes dos segmentos da Educação Básica e do Ensino Superior.

Ao tratar destes temas entendemos a necessidade de revisitar conceitos e ideias uma vez que, por estarem vinculados uns aos outros de forma inerente, nos afetam diariamente.
 
Com base no senso comum, quando se trata de acessibilidade, há uma ideia geral que nos remete às questões relacionadas aos espaços físicos e a interação que as pessoas tem com o meio, entretanto, considerando um âmbito mais amplo, a acessibilidade é a garantia da efetiva participação dos cidadãos em todos os aspectos da vida social sendo, portanto, condição fundamental e imprescindível para a inclusão social, apresentando natureza atitudinal, física, tecnológica, informacional, comunicacional, linguística e pedagógica. 
 
É importante ressaltar que ao longo da história de nossa sociedade, a acessibilidade vem se fortalecendo como direito levando a uma mudança de postura dos cidadãos, acarretando novas atitudes diante das circunstâncias e individualidades.
 
Em se tratando dos Direitos Humanos, previstos na Constituição e em Estatuto próprio, estes visam garantir e resguardar valores da pessoa humana e seu desenvolvimento social, resguardando direitos à solidariedade, à igualdade, à fraternidade, à liberdade, à dignidade, à integridade física e psicológica. Nesse contexto, esperamos levantar reflexões e, possivelmente, reconstruções na perspectiva da Educação, de forma a valorizá-la e entender como a sociedade clama por práticas que tornem os discentes cada vez mais cidadãos.

Esperamos com o II CONIED conectar pessoas de diversos lugares do Brasil e do exterior para que possamos trocar experiências, aprender uns com os outros e consequentemente, expandir a rede de saberes, de experiências, de ações ligadas à Educação disseminando-as na sociedade, criando assim a “Rede Colaborativa de Saberes”.

Considerando a interdisciplinaridade do campo da educação e as diversas áreas que envolvem o processo de ensino e aprendizagem, o II CONIED conta com a colaboração de profissionais diversos, com suas experiências de sucesso educacional. Grandes serão as contribuições, e como resultado deste grande encontro, espera-se que haja renovações nas práticas educacionais de todos os participantes e que os conteúdos aprendidos sejam aplicados de acordo com a individualidade de cada docente e discente.

Os temas propostos neste evento objetivam o preenchimento de lacunas educacionais e a sensibilização daqueles que atuam no campo educacional. A proposição do evento volta-se, principalmente, para o docente, considerando sua relação estabelecida com o discente no universo da Educação, privilegiando a postura, motivação, atuação e o relacionamento docente/discente.

Participe desse grande Evento Educacional!

Esperamos você!

Palestrantes

Diana Isabel de Araújo Mesquita

Diana Isabel de Araújo Mesquita

PhD. Ciências da Educação. Pesquisadora na Universidade do Minho e Professora Convidada na Universidade Portucalense. Saiba mais

Luís Fernando Ribas Freitas

Luís Fernando Ribas Freitas

Mestre em História (Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO) Saiba mais

Vinícius Couzzi Mérida

Vinícius Couzzi Mérida

Historiador, Mestre e Doutor em Ciências da Religião Saiba mais

Thais Cabral de Souza

Thais Cabral de Souza

Doutoranda em Sociologia Política - UENF. Integrante do grupo de pesquisa NUCLEAPE. Professora da educação básica. Saiba mais

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(Novos?) Saberes Docentes em Tempos de Pandemia

Eloiza Dias Neves

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Lidiane Silva Torres
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TERCEIRA IDADE E AS DINAMICAS DA ATUALIDADE: PENSANDO QUALIDADE DE VIDA

Lidiane Silva Torres

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Programação

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Pandemia e língua espanhola: desafios e estratégias para a aprendizagem de espanhol à distância

Janaína Ribeiro Pireda Teixeira Lima

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Raquel França Freitas
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A sistematização da oralidade no ensino de Língua Materna: uma proposta didático-pedagógica a partir dos gêneros orais

Raquel França Freitas

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Larissa Campos Granato Botelho
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Novas metodologias de ensino impostas pela pandemia

Larissa Campos Granato Botelho

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Anna Carolina Rodrigues Boldrini do Nascimento
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Passeios virtuais a museus como possibilidade de inclusão em tempos de pandemia

Anna Carolina Rodrigues Boldrini do Nascimento

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II CONIED
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Abertura Oficial

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Ludmila Gonçalves da Matta
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Relações Interinstitucionais e Desenvolvimento da Educação Básica

Ludmila Gonçalves da Matta

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Pablo Ramos Vieira Ladeira
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Diversidade e inclusão na Educação

Pablo Ramos Vieira Ladeira

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Vanessa do Amaral Tinoco
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Elementos para uma pesquisa sobre permanência de grávidas enquanto estudantes

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Andréia Arenari de Siqueira
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O papel da educação no combate as fake news

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Georgia Maria Mangueira de Almeida
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Reflexões e (re)planejamento na educação profissional e tecnológica: a travessia do deserto no ensino remoto emergencial

Georgia Maria Mangueira de Almeida

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Thais Cabral de Souza
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Os Estudantes de Administração Pública da UENF e suas Relações com os "Saberes Socioacadêmicos"

Thais Cabral de Souza

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Dimensões de Direitos Humanos
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Dimensões de Direitos Humanos

Douglas Lemos Monteiro dos Santos, Bianca Monteiro de Castro, Marusa Silva

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Visão Geral da Lei Brasileira de Inclusão (Lei n. 13.146/2015)
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Douglas Lemos Monteiro dos Santos, Grazielle Pinheiro Lobo

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Cristina de Fátima de Oliveira Brum  Augusto de Souza
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Desmistificando o Transtorno do Espectro Autista

Cristina de Fátima de Oliveira Brum Augusto de Souza

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II CONIED
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Estruturação básica de artigos científicos

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O fenômeno da invisibilidade e os direitos humanos dos povos indígenas: um estudo de caso da historiografia de São Francisco do Glória, Zona da Mata mineira

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GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: A IMPLEMENTAÇÃO DA META 19 DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO E SUAS RELAÇÕES COM A COMUNIDADE ESCOLAR

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POR UMA PEDAGOCIA NA VELHICE: O PAPEL DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO PARA IDOSOS

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Regras da ABNT 6023:2018 (Referências): saiba o que mudou

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Escola Básica no ensino online

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Buscando tecnologias gratuitas para educação

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Protocolo de Pesquisa para Revisão de Literatura - Artigo de revisão

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