Transformando a Educação: Explorando Práticas Lúdicas e Inclusivas Potencializadas por Recursos Digitais

Atualmente, docente da Universidade do Oeste Paulista: FACLEPP, Pedagogia Presencial e EAD e nos cursos de Especialização (Ensino de Filosofia, Alfabetização e Letramento, Educação Financeira-Metod.Dsop, Gestão Escolar: Administrativa Supervisão, Aval. do Ensino e da Aprendizagem, Educação Financeira, Neurociência Docência , Educação Infantil e Práticas Educativas).

Coordenadora Pedagógica - Colégio Triedro – Presidente Prudente. 

Mestre em Educação pela Universidade do Oeste Paulista (2020) - Área de concentração: Políticas Públicas em Educação, Práticas Educativas e Diversidade. Especialista em Avaliação do Ensino e da aprendizagem - Universidade do Oeste Paulista. Graduada em: Pedagogia pela Universidade do Oeste Paulista (1997). Direito pelo Centro Universitário Antônio Eufrásio de Toledo de Presidente Prudente (1990).           
Letras - Português e Inglês pela Universidade do Oeste Paulista (1993).

Experiência docente na educação básica desde o ano de 2008 em Educação Física e como polivalente do 1º ao 5º ano. 

Experiência docente no ensino superior desde o ano de 2015;

Experiência docente nos cursos de graduações em Pedagogia, Educação Física (licenciatura e bacharelado) e Ciências biológicas (licenciatura e bacharelado);

Experiência docente nos cursos de pós-graduação (EAD) de Psicomotricidade, Educação Especial e Inclusiva e Educação Infantil;

Experiência docente nos cursos de pós-graduação presencial de Atendimento Educacional Especializado com Ênfase na Deficiência Intelectual;

Experiência no ensino de disciplinas na graduação: Didática, Didática da Educação Infantil, TCC, Seminários Integrados, Fundamentos da Ginástica, Sociedade Natureza e Cultura, Projeto Integrador, Projeto de graduação Projeto de Pesquisa em Educação, Corpo e Movimento na Educação Infantil, Educação Física e Esportes para pessoas com deficiência, Crescimento e Desenvolvimento, Ginástica Laboral;

Experiência no ensino de disciplinas na pós-graduação: Fundamentos e políticas em Educação Especial, Intervenção a partir de diagnósticos, Planejamento projeto político pedagógico e avaliação, Conteúdos e metodologias na Educação Infantil, Avaliação, planejamento e intervenção psicomotora, Aspectos Epistemológicos de Psicomotricidade, Atendimento educacional especializado na deficiência intelectual, Planejamento e práticas pedagógicas em educação inclusiva, Motivação e aprendizagem: metodologia de ensino, Atendimento educacional especializado para latas habilidades na superdotação.

Doutoranda e Mestra em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/Unesp, campus de Presidente Prudente. Especialista em Designer Instrucional para Educação a Distância pela Universidade do Oeste Paulista/UNOESTE. Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense. Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/Unesp. Pesquisadora e colaboradora do Grupo Gepitama: Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusão Escolar, Tecnologia Assistiva e Atividade Motora Adaptada (Unesp, Presidente Prudente). Assistente de Pesquisa no Letaia: Laboratório de Estudos em Tecnologia Assistiva, Inclusão e Adaptação. (Unesp, Presidente Prudente). Atuou como tutora em cursos de formação em EaD com foco na Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e Educação a Distância. Atualmente, é Designer Educacional dos cursos de Extensão, Aperfeiçoamento, Pós-Graduação e Graduação da Comissão Central de Produção de Materiais (CCPM) do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) Unoeste. É Tutora do curso de Formação de Educadores para o uso do LEGO Braille Bricks Brasil. É Docente Universitária em cursos de Graduação Presencial e EaD e Pós-graduação Lato-Sensu EaD da Unoeste. Tem experiência em Educação a Distância e Tecnologias Educacionais, Educação Matemática, Tecnologia Assistiva, Metodologias Ativas e Procedimentos Metodológicos para Pesquisa Científica.