III Simpósio Brasileiro sobre Maternidade e Ciência

Fernanda Staniscuaski possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e doutorado em Biologia Celular e Molecular (Programa do Centro de Biotecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - 2007). Realizou estágio de Pós-doutorado no Departamento de Biologia da Universidade de Toronto em Mississauga e foi bolsista de Pós-doutorado Júnior no Departamento de Biofísica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Foi bolsista PNPD-CAPES do Centro de Biotecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é Professora Associada II do Departamento de Biologia Molecular e Biotecnologia da UFRGS. É fundadora e coordenadora do Movimento PARENT IN SCIENCE. Mãe de três filhos.

Feminista negra do Marotinho, comunidade periférica de Salvador que se define como “ainda não mãe”. Assistente social e mestra em Estudos Interdisciplinares Sobre Mulheres, Gênero e Feminismo pela UFBA, atualmente é doutoranda em Serviço Social pela PUC-Rio. É membro dos grupos de pesquisa Ciência, Gênero e Educação – CIGE/NEIM/UFBA, Grupo de Pesquisa de Ações Afirmativas e Reconhecimento – GPAAR/PUC-Rio e do GT Mulheres Cientistas e Maternidades Plurais – GTMCMP/UFG. É professora e idealizadora do curso “Mamães na pós”, que prepara mães universitárias para seleções de mestrado e doutorado.  Atuou como coordenadora de pesquisa do Núcleo Interseccional de Estudos da Maternidade – NIEM. Pesquisa sobre maternidade desde 2016, refletindo sobre seu impacto na vida das mulheres, especialmente em suas carreiras científicas.

Pesquisadora na área de Educação Internacional e Estudos de Gênero. Desenvolvimento de trabalhos sob a temática de Maternidade e Academia e a inserção de mulheres na carreira científica. Background em colaborações institucionais internacionais, financiamento e projetos em CT&I e internacionalização do Ensino Superior. MSc em Gestão Internacional - ESPM (2020) BA em Economia e Politica - London Metropolitan University (2011).

Grupo de Acolhimento e Apoio à Mãe Universitária (UFOP).

Coletivo anticapitalista e independente, pioneiro na construção de política de permanência para mães universitárias. Pelo reconhecimento do papel social, político e direito de ser mãe e fazer ciência!
E-mail: coletivomaestudantes@gmail.com 

Na luta pelo direito das mães ao acesso e a permanência na universidade!
coletivodemaesdaufrj@gmail.com

Coletivo de Mães da UFLA

O Vazio da Quarta - práticas contemplativas como estratégia para expressão e exercício da subjetividade materna em arte.

Bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq/BF nível 2. Docente associada da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), líder do Grupo de Pesquisa em Fisiologia Cardiovascular - GPFisCar. Atua no Curso de Fisioterapia e orienta nos Programas de Pós-graduação em Bioquímica (PPGBioquímica) e Multicêntrico em Ciências Fisiológicas/Unipampa (PPGMCF). Pesquisa na área de Fisiologia Cardiovascular com ênfase no estudo dos efeitos dos metais e alimentos funcionais na reatividade vascular e estresse oxidativo. Graduada em Fisioterapia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1998), mestrado e doutorado em Ciências Fisiológicas pela Universidade Federal do Espírito Santo (2004/2008) período sanduíche na Universidad Autonoma de Madrid - Espanha (2007). Mãe do Enzo que é autista e tem 11 anos. Giulia é atuante na causa das mulheres na ciência, integra a equipe do movimento Parent in Science.

Doutora em Ensino, História e Filosofia das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), graduada em Comunicação Social (Jornalismo), pela UFAL. Atualmente é professora e coordenadora adjunta da Licenciatura em Física, da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Desenvolve pesquisas na área de Comunicação Pública da Ciência, Educação Ambiental e Espaços Não Formais de Ensino. É membro do Mestrado em Ecologia e Conservação da UEPB (PPGEC), na linha Educação Ambiental. Coordena o PeldCom - Projeto de Comunicação Pública da Ciência, financiado pelo CNPq, responsável por desenvolver estratégias de comunicação para o Programa Ecológico de Longa Duração (PELD).

Professora Adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), no Instituto de Ciências Sociais, Departamento de Antropologia. Realizou pós-doutorado no Programa de Pós-graduação em Antropologia Social do Museu Nacional/Universidade Federal do Rio de Janeiro. Doutora em Antropologia Social pelo Programa de Pós Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de Santa Catarina (2011) e mestre em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (2006).Bacharel em Comunicação Social com habilitação em jornalismo pela Universidade Estadual da Paraíba (2004) e em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Paraíba (2000).Tem experiência na área de Antropologia da Saúde e da Religião, atuando principalmente nos seguintes temas: câncer e doenças crônico-degenerativas; religião e terapias alternativas; gênero; performance e narrativa; associativismo terapêutico; genética, família e parentesco. Pesquisadora associada do TRANSES-Núcleo de Antropologia do Contemporâneo e do GESTO-Grupo de Estudos em Oralidade e Performance, ambos da UFSC, e do GREFAC-Grupo de Estudos da Família Contemporânea (UERJ)

O Núcleo Interseccional em Estudos da Maternidade – NIEM, nasceu da necessidade de organização, mapeamento e criação de uma base sólida de pesquisas científicas voltadas ao estudo da maternidade com foco no impulsionamento de ações específicas para o fomento da discussão e organização das pautas referentes a pesquisas maternas.

Luiz Henrique Magnani é autista e pai de duas crianças, tendo sido diagnosticado autista em 2015 aos 32 anos. Na ocasião já atuava na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), onde atualmente coordena o projeto de pesquisa "Traduzir-se: autismo em primeira pessoa nas prática acadêmica".  Graduado em Letras pela Unicamp, mestre em Linguística Aplicada pela mesma universidade e doutor em Letras pela USP. Membro da Abraça (Associação Brasileira para Ação por Direitos das Pessoas Autistas). Fez pós-doutorado na USP estudando articulações entre linguagem e autismo e foi um dos organizadores do livro Linguagem e Autismo: Conversas Transdisciplinares em 2021 pela editora Bordo Grená.

Possui graduação em Bacharelado em Física pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989) e em Licenciatura Plena em Física pela Universidade de São Paulo (2001), Mestrado pela Universidade de São Paulo (1995), Doutorado pela Universidade de São Paulo (1999), Pós Doutoramento na Universidade de São Paulo (2006). Participei do Programa de visitantes do Max Planck de Dresden- Alemanha e do Materials Research Center da Universidade do Missouri/USA. Atualmente é professora em regime de dedicação exclusiva, pesquisadora e orientadora do Departamento de Física da Universidade Federal de Juiz de Fora - MG. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Propriedades Óticas e Espectroscópicas de Materiais Cerâmicos, com ênfase em Materiais Vítreos Nanoestruturados para aplicações em Optoeletrônica e Fotônica, atuando principalmente nos seguintes temas: íons terras raras, luminescência, transferência de energia, propriedades termo-ópticas de materiais, dosimetria e análises térmicas e técnicas de caracterização (ressonância paramagnética eletrônica (ESR), absorção óptica (AO), Termoluminescência (TL), espectroscopia Raman, Difração por raios-X (DRX), Microscopia eletrônica de Varredura e de Transmissão). Revisora de periódicos internacionais e editora do periódico QUARKS: Brazilian Electronic Journal of Physics, Chemistry and Materials Science. Membro do GT para Aumento da Diversidade e Equidade Racial em Física Sociedade Brasileira de Física, Membro da ABPN e Membro do Parent in Science. Desenvolve Estudos Interdisciplinares Sobre Gênero, Raça, Maternidade, Ciência e Sociedade com a proposta de discutir equidade e os direitos da comunidade negra na academia e na sociedade através da desconstrução de conceitos preestabelecidos. Trabalhos pelos quais recebeu as seguintes premiações: Mérito Comendador Nelson Silva (2018), Medalha Rosa Cabinda (2019), Medalha Nelson Silva (2019). Além das atividades de pesquisa, apresento minha contribuição em atividades didáticas da graduação e da pós-graduação; desempenhou cargos administrativos no DF (2015-2019): Foi Coordenadora do Curso de Física Diurno (Bacharelado e Licenciatura), Membro do NDE Física e Matemática, Membro do Colegiado, Conselheira do Congrad UFJF, (2018) Comitê de avaliação do PROP-UFJF. Criou e Implementou o CEPEM-UFJF. Mãe e Pesquisadora. 

Mestranda em Ciências da Sociedade, com ênfase em Direitos Humanos, pela Universidade Federal do Oeste Pará. Cursando pós graduação em Tecnologias aplicadas à Regularização Fundiária e Conflitos Socioambientais pela UFPA - Belém. Advogada, Especialista em Direito Civil e Direito Processual Civil (2019). Atualmente é coordenadora técnica de Pós-Graduação em Direito, pela Universidade da Amazônia, e Mediadora Judicial pelo Tribunal de Justiça do Estado do Pará (Conselho Nacional de Justiça). Recebeu MOÇÃO HONROSA EM SOLUÇÃO DE CONFLITOS pelo Conselho Nacional de Mediação e Arbitragem (ano 2019 - Rio de Janeiro) e HONRA AO MÉRITO pela Universidade Federal do Oeste do Pará (ano 2019 - Santarém/PA). É facilitadora e instrutora/multiplicadora de justiça restaurativa e círculos de construção de paz (Terre des Hommes), tendo formação também em mediação e arbitragem (Fundação Getúlio Vargas - Direito Rio), constelações familiares (Hellinger-Institut), movimentos essenciais, patchwork, e comunicação não violenta. Tem experiência nos seguintes temas: mediação judicial e extrajudicial; justiça restaurativa; formas consensuais de solução de conflitos; direitos humanos; povos e comunidades tradicionais; conflito socioambiental; conflito étnico; e conflitos agrários e fundiários, como Analista da Câmara de Tratamento de Conflitos (CTCAF) do Ministério Público do Estado do Pará.

Professora de Língua Portuguesa graduada pela UFPA, mestre e doutoranda em Linguística Aplicada pela UFRJ. Coordenadora do Programa Residência Pedagógica IM-UFRRJ e integrante da coordenação do Projeto de Extensão "Mães na Universidade: acesso, permanência e progressão" da UFRJ. 

Remanescente indígena do povo Guaraní Anambé do nordeste do Estado do Pará e  ativista pelos direitos indígenas na demarcação de terras litorâneas da Amazônia. 

Filha de Rita e Joelda e companheira do Edu, é mãe e co-cuidadora de duas crianças, Rudá de 3 anos e Marcus de 12 anos idade. Pesquisa atualmente sobre as relações discursivas entre maternidade e colonialidade na Amazônia Atlântica com foco na intelectualidade de mulheres racializadas. 

Gislene Aparecida dos Santos é professora associada 2 da USP. Formada em Filosofia, com doutorado em Psicologia pela USP. Começou sua carreira como professora ainda muito jovem, atuando com crianças do maternal. Depois lecionou para o antigo primeiro grau, para o segundo grau e, por fim, para Universidade Pública na UNESP . Agora leciona na USP no curso de Gestão de Políticas Públicas da Escola de Artes, Ciências e Humanidades e no Programa de Pós-graduação em Direito, área de concentração em direitos humanos.  É líder do GEPPIS- Grupo de Estudos e Pesquisas das Políticas Públicas para a Inclusão Social. É pesquisadora do Diversitas - Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos-USP.  Atualmente é coordenadora do nPeriferias. Grupo de Pesquisa das Periferias do Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP. Suas investigações são sobre:  direitos humanos, estudos críticos do direito, estudos pós-coloniais e decoloniais, políticas públicas para a  inclusão social, discriminação e racismo. Por sua formação, se considera totalmente interdisciplinar e, por sua história, valoriza a perspectiva da interseccionalidade em suas reflexões e ações na vida pessoal e profissional. É mãe de um jovem adulto que sempre é motivo de enorme alegria. Ser mãe sempre foi e sempre será a melhor coisa da vida!

Mãe de Flora e Serena, professora associada no Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo (IGc-USP). Graduou-se bacharel em Geologia em 2003 pelo IGc-USP e fez doutorado direto na mesma instituição, com estágio de um ano desenvolvido junto à Universidade de Alberta (Canadá). No IGc lidera grupo de pesquisa dedicado à quantificação de voláteis associados ao vulcanismo antigo do Brasil e seus potenciais efeitos climáticos, além de presidir a Comissão de Direitos Humanos do instituto. Tem como interesses principais a petrologia ígnea e a análise químico-isotópicas de diferentes minerais para elucidação de problemas petrológicos relevantes como mistura de magmas, fontes do magmatismo granítico do Estado de São Paulo e, mais recentemente, tem se dedicado à petrologia de rochas basálticas com ênfase a determinação de seu conteúdo original de voláteis. Atua como revisora ad hoc de periódicos internacionais (Lithos, Precambrian Research, Journal of South American Earth Sciences) e nacionais (Geologia USP Série Científica, Anais da Academia Brasileira de Ciências e Brazilian Journal of Geology). Dentre as colaborações internacionais destacam-se as estabelecidas com a Rice University (Houston) e Université du Quebec et Chicoutimi (Quebec)

Bióloga e pesquisadora em divulgação científica, Gabriela Reznik é doutoranda em Educação, Gestão e Difusão em Biociências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (IBqM/UFRJ). Atualmente, estuda as vivências e percepções de jovens mulheres em projetos orientados por equidade de gênero na educação em STEM no Estado do Rio de Janeiro. É mãe da Clarice e da Isabel, integra o Grupo de Trabalho de Parentalidade e Equidade de Gênero da UFRJ, o projeto de extensão Mães na Universidade - UFRJ e é uma das embaixadoras do PiS na região sudeste.

Possui graduação em Química pela Universidade Federal do Ceará (1992), mestrado em Química (Química Analítica) pela Universidade de São Paulo (1994) e doutorado em Química pela Universidade Federal de São Carlos (2000). Atualmente é professor associado III da Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Métodos Óticos de Análise, atuando principalmente nos seguintes temas: metais, fibra de coco, preparo de amostra e ensino em química. Outra área de atuação é na gastronomia com o desenvolvimento de produtos alimentícios empregando insumos locais que tenham impacto na cadeia produtiva, sobretudo na agricultura familiar. Atuou como coordenador do curso de bacharelado em Gastronomia de 2009 a 2011, Foi diretor do Instituto de Cultura e Arte por dois mandatos no período de 2011 a 2019. Atuou como tutor do grupo PET Química UFC, coordenado pela CAPES, no período de 2000 a 2011.

Engenheira Agrônoma, Mestre e Doutora em Agronomia, na área de concentração "Energia na Agricultura" pela Faculdade de Ciências Agronômicas (FCA) da Universidade Estadual de São Paulo (UNESP). Mãe solo do João Pedro (09/06/2011) e em licença maternidade de 05 a 11/2011. Professora Adjunta da Universidade Federal do ABC no curso de graduação de Engenharia de Gestão, Coordenadora do Curso de Engenharia de Gestão de 2019-2021 (3º maior curso da Universidade em número de alunes, maior curso de Engenharia da Universidade em número de alunes) tendo sido a primeira coordenadora de curso de Engenharia da UFABC publicamente da comunidade LGBTQIAP+. Já atuou em diversas comissões administrativas da UFABC tendo sido uma das colaboradoras do Programa UFABC Sustentável que tem no Plano de Gestão de Logística Sustentável 2016 - 2022 (PLS) seu principal instrumento, bem como em diversos projetos de extensão na área de agroecologia, produção orgânica e consumo sustentável, como no Núcleo de Agroecologia da UFABC. Atualmente participa do Núcleo de Estudos de Gênero Esperança Garcia, é representante docente titular no CONSEPE (Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão), membro docente suplente na CAFRU-PROAP (Comissão de Apoio ao Funcionamento dos Restaurantes Universitários), membro docente suplente da CEPT-PROAP (Comissão Especial para Pessoas Transgêneras). Possui experiência profissional e atuação nas áreas de desenvolvimento sustentável para a agricultura familiar, agroecologia, extensão rural, gestão ambiental e comunicação. Atua desde a graduação com a temática da agroecologia e produção orgânica, tendo estagiado em diversas instituições relevantes na área, como é o caso da COOPERAFLORESTA e ECOCITRUS. Foi docente dos cursos de Agronomia e Engenharia Ambiental nas instituições UDC, PUC-PR, UFMS e UFPR ministrando disciplinas relacionadas a área de atuação. Produção técnica para instituições como INCRA e PTI-Itaipu Binacional com agricultores familiares em temáticas de ATER. 

É responsável pela Diretoria de Governança Informacional da UFMG, onde responde pela Ouvidoria-Geral da UFMG e pelo Serviço de Informação ao Cidadão. Professora do Departamento de Comunicação Social e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da UFMG, coordena o Núcleo de Pesquisa em Conexões Intermidiáticas (NucCon) e, como parte dele, o Grupo de Estudos sobre Lesbianidades (GEL). Também coordena a Formação Transversal em Gênero e Sexualidade: perspectivas Queer/LGBTI. Entre seus interesses de pesquisa, é possível destacar interseções dos debates de mídias digitais e gênero e, mais amplamente, as resistências de pessoas comuns na Internet, especialmente no YouTube.