III Simpósio Brasileiro sobre Maternidade e Ciência

Fernanda Staniscuaski possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e doutorado em Biologia Celular e Molecular (Programa do Centro de Biotecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - 2007). Realizou estágio de Pós-doutorado no Departamento de Biologia da Universidade de Toronto em Mississauga e foi bolsista de Pós-doutorado Júnior no Departamento de Biofísica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Foi bolsista PNPD-CAPES do Centro de Biotecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é Professora Associada II do Departamento de Biologia Molecular e Biotecnologia da UFRGS. É fundadora e coordenadora do Movimento PARENT IN SCIENCE. Mãe de três filhos.

Feminista negra do Marotinho, comunidade periférica de Salvador que se define como “ainda não mãe”. Assistente social e mestra em Estudos Interdisciplinares Sobre Mulheres, Gênero e Feminismo pela UFBA, atualmente é doutoranda em Serviço Social pela PUC-Rio. É membro dos grupos de pesquisa Ciência, Gênero e Educação – CIGE/NEIM/UFBA, Grupo de Pesquisa de Ações Afirmativas e Reconhecimento – GPAAR/PUC-Rio e do GT Mulheres Cientistas e Maternidades Plurais – GTMCMP/UFG. É professora e idealizadora do curso “Mamães na pós”, que prepara mães universitárias para seleções de mestrado e doutorado.  Atuou como coordenadora de pesquisa do Núcleo Interseccional de Estudos da Maternidade – NIEM. Pesquisa sobre maternidade desde 2016, refletindo sobre seu impacto na vida das mulheres, especialmente em suas carreiras científicas.

Mãe de Flora e Serena, professora associada no Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo (IGc-USP). Graduou-se bacharel em Geologia em 2003 pelo IGc-USP e fez doutorado direto na mesma instituição, com estágio de um ano desenvolvido junto à Universidade de Alberta (Canadá). No IGc lidera grupo de pesquisa dedicado à quantificação de voláteis associados ao vulcanismo antigo do Brasil e seus potenciais efeitos climáticos, além de presidir a Comissão de Direitos Humanos do instituto. Tem como interesses principais a petrologia ígnea e a análise químico-isotópicas de diferentes minerais para elucidação de problemas petrológicos relevantes como mistura de magmas, fontes do magmatismo granítico do Estado de São Paulo e, mais recentemente, tem se dedicado à petrologia de rochas basálticas com ênfase a determinação de seu conteúdo original de voláteis. Atua como revisora ad hoc de periódicos internacionais (Lithos, Precambrian Research, Journal of South American Earth Sciences) e nacionais (Geologia USP Série Científica, Anais da Academia Brasileira de Ciências e Brazilian Journal of Geology). Dentre as colaborações internacionais destacam-se as estabelecidas com a Rice University (Houston) e Université du Quebec et Chicoutimi (Quebec)

Professora de Língua Portuguesa graduada pela UFPA, mestre e doutoranda em Linguística Aplicada pela UFRJ. Coordenadora do Programa Residência Pedagógica IM-UFRRJ e integrante da coordenação do Projeto de Extensão "Mães na Universidade: acesso, permanência e progressão" da UFRJ. 

Remanescente indígena do povo Guaraní Anambé do nordeste do Estado do Pará e  ativista pelos direitos indígenas na demarcação de terras litorâneas da Amazônia. 

Filha de Rita e Joelda e companheira do Edu, é mãe e co-cuidadora de duas crianças, Rudá de 3 anos e Marcus de 12 anos idade. Pesquisa atualmente sobre as relações discursivas entre maternidade e colonialidade na Amazônia Atlântica com foco na intelectualidade de mulheres racializadas. 

Possui graduação em Bacharelado em Física pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989) e em Licenciatura Plena em Física pela Universidade de São Paulo (2001), Mestrado pela Universidade de São Paulo (1995), Doutorado pela Universidade de São Paulo (1999), Pós Doutoramento na Universidade de São Paulo (2006). Participei do Programa de visitantes do Max Planck de Dresden- Alemanha e do Materials Research Center da Universidade do Missouri/USA. Atualmente é professora em regime de dedicação exclusiva, pesquisadora e orientadora do Departamento de Física da Universidade Federal de Juiz de Fora - MG. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Propriedades Óticas e Espectroscópicas de Materiais Cerâmicos, com ênfase em Materiais Vítreos Nanoestruturados para aplicações em Optoeletrônica e Fotônica, atuando principalmente nos seguintes temas: íons terras raras, luminescência, transferência de energia, propriedades termo-ópticas de materiais, dosimetria e análises térmicas e técnicas de caracterização (ressonância paramagnética eletrônica (ESR), absorção óptica (AO), Termoluminescência (TL), espectroscopia Raman, Difração por raios-X (DRX), Microscopia eletrônica de Varredura e de Transmissão). Revisora de periódicos internacionais e editora do periódico QUARKS: Brazilian Electronic Journal of Physics, Chemistry and Materials Science. Membro do GT para Aumento da Diversidade e Equidade Racial em Física Sociedade Brasileira de Física, Membro da ABPN e Membro do Parent in Science. Desenvolve Estudos Interdisciplinares Sobre Gênero, Raça, Maternidade, Ciência e Sociedade com a proposta de discutir equidade e os direitos da comunidade negra na academia e na sociedade através da desconstrução de conceitos preestabelecidos. Trabalhos pelos quais recebeu as seguintes premiações: Mérito Comendador Nelson Silva (2018), Medalha Rosa Cabinda (2019), Medalha Nelson Silva (2019). Além das atividades de pesquisa, apresento minha contribuição em atividades didáticas da graduação e da pós-graduação; desempenhou cargos administrativos no DF (2015-2019): Foi Coordenadora do Curso de Física Diurno (Bacharelado e Licenciatura), Membro do NDE Física e Matemática, Membro do Colegiado, Conselheira do Congrad UFJF, (2018) Comitê de avaliação do PROP-UFJF. Criou e Implementou o CEPEM-UFJF. Mãe e Pesquisadora. 

Professora Adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), no Instituto de Ciências Sociais, Departamento de Antropologia. Realizou pós-doutorado no Programa de Pós-graduação em Antropologia Social do Museu Nacional/Universidade Federal do Rio de Janeiro. Doutora em Antropologia Social pelo Programa de Pós Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de Santa Catarina (2011) e mestre em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (2006).Bacharel em Comunicação Social com habilitação em jornalismo pela Universidade Estadual da Paraíba (2004) e em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Paraíba (2000).Tem experiência na área de Antropologia da Saúde e da Religião, atuando principalmente nos seguintes temas: câncer e doenças crônico-degenerativas; religião e terapias alternativas; gênero; performance e narrativa; associativismo terapêutico; genética, família e parentesco. Pesquisadora associada do TRANSES-Núcleo de Antropologia do Contemporâneo e do GESTO-Grupo de Estudos em Oralidade e Performance, ambos da UFSC, e do GREFAC-Grupo de Estudos da Família Contemporânea (UERJ)

Doutora em Ensino, História e Filosofia das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), graduada em Comunicação Social (Jornalismo), pela UFAL. Atualmente é professora e coordenadora adjunta da Licenciatura em Física, da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Desenvolve pesquisas na área de Comunicação Pública da Ciência, Educação Ambiental e Espaços Não Formais de Ensino. É membro do Mestrado em Ecologia e Conservação da UEPB (PPGEC), na linha Educação Ambiental. Coordena o PeldCom - Projeto de Comunicação Pública da Ciência, financiado pelo CNPq, responsável por desenvolver estratégias de comunicação para o Programa Ecológico de Longa Duração (PELD).

Bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq/BF nível 2. Docente associada da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), líder do Grupo de Pesquisa em Fisiologia Cardiovascular - GPFisCar. Atua no Curso de Fisioterapia e orienta nos Programas de Pós-graduação em Bioquímica (PPGBioquímica) e Multicêntrico em Ciências Fisiológicas/Unipampa (PPGMCF). Pesquisa na área de Fisiologia Cardiovascular com ênfase no estudo dos efeitos dos metais e alimentos funcionais na reatividade vascular e estresse oxidativo. Graduada em Fisioterapia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1998), mestrado e doutorado em Ciências Fisiológicas pela Universidade Federal do Espírito Santo (2004/2008) período sanduíche na Universidad Autonoma de Madrid - Espanha (2007). Mãe do Enzo que é autista e tem 11 anos. Giulia é atuante na causa das mulheres na ciência, integra a equipe do movimento Parent in Science.

Possui graduação em Química pela Universidade Federal do Ceará (1992), mestrado em Química (Química Analítica) pela Universidade de São Paulo (1994) e doutorado em Química pela Universidade Federal de São Carlos (2000). Atualmente é professor associado III da Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Métodos Óticos de Análise, atuando principalmente nos seguintes temas: metais, fibra de coco, preparo de amostra e ensino em química. Outra área de atuação é na gastronomia com o desenvolvimento de produtos alimentícios empregando insumos locais que tenham impacto na cadeia produtiva, sobretudo na agricultura familiar. Atuou como coordenador do curso de bacharelado em Gastronomia de 2009 a 2011, Foi diretor do Instituto de Cultura e Arte por dois mandatos no período de 2011 a 2019. Atuou como tutor do grupo PET Química UFC, coordenado pela CAPES, no período de 2000 a 2011.

Sara Wagner York ou Sara Wagner Pimenta Gonçalves Júnior, deficiente visual, pai, avó e apresentando-se como Travesti da/na Educação. É Mestre em Educação (GENI/ProPEd / UERJ e Bolsa do CNPq), Especialista em Gênero e Sexualidades (CLAM / Instituto de Medicina Social - UERJ) e Especialista em Orientação Escolar, Supervisão Escolar e Inspeção Escolar (ISV). Graduada em Letras - Literatura Inglesa (Licenciatura / UNESA), Pedagogia (Licenciatura / UERJ) e Letras Vernáculas e Literaturas Brasileiras, Portuguesas e Africanas em Língua Portuguesa (Licenciatura / UNESA). Voluntária na ONG Britânica Sahir House no Reino Unido (2011/2012) onde trabalhou em ações de inclusão social e permanência de refugiados oriundos do Oriente Médio, América Latina e África. Recebeu a Medalha ALUMNI da Universidade Estácio de Sá (2017) pela luta na implantação do espaço para o nome social, nas plataformas educacionais da instituição, além de trabalhos científicos desenvolvidos na instituição (RJ) e atuando junto à comunidade carioca na Região dos Lagos, Membro da Associação Nacional de pessoas trans e travestis - ANTRA, Participa de grupos feministas interseccionais, QUEER e CRIP. É professora mediadora na disciplina de Informática em Educação no curso de Pedagogia / Ensino à Distância na UERJ. Membro cofundadora da CIPAAI - Câmara de Implementação de Políticas Afirmativas Antirracistas e Interseccionais da UERJ. Atualmente é doutoranda em Educação na Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, sob orientação da Profª. Drª. Denize Sepulveda, líder do GESDI - Grupo de Pesquisa e Estudos sobre Gêneros, Sexualidades e Diferenças nos Vários Espaços Tempos da História e dos Cotidianos. Estou pesquisando as desigualdades e a diferença, a laicidade e o backlash e a bio/necropolítica e as identidades como estruturas determinantes para a exclusão/inclusão travesti/trans no contexto homonacionalista brasileiro. Pesquisa, traduz e escreve sobre TRANSEPISTEMOLOGIAS (e o corpo Intersexo) na Educação e na formação educacional. É Bolsista CAPES.