IV PED.CON - Congresso Online Nacional de Pedagogia

Debater sobre como os fatores do desenvolvimento socioeconômico desigual brasileiro têm influenciado nas desigualdades educacionais regionais, da proclamação da república aos dias atuais. Nesse sentido, parte-se da gênese dos fatores, que levaram ao desenvolvimento socioeconômico desigual para explicar como esse modelo de desenvolvimento tem determinado as desigualdades educacionais regionais. 

Nessa palestra veremos os conceitos de TEA, Inclusão Escolar, Praticas Baseadas em Evidencias. 
Além disso faremos uma reflexão sobre as Praticas Baseadas em Evidencias sendo utilizadas no ambiente escolar e seus benefícios. 

Os espaços não formais de ensino se configuram como locais onde se expressam a transversalidade e a interdisciplinaridade entre os campos de estudo, resultando em uma metadisciplina, ou seja, uma disciplina nova. Os chamados espaços não-formais são ambientes em que ocorrem diversas atividades interativas que são realizadas com a participação dos visitantes, como por exemplo os museus, planetarios, entre outros que podem contribuir positivamente com o ensino, visto que são locais com muita diversidade de informações. Mas há outros locais que podem ser espaços de ensino que estão fora da edificação escolar como feiras livres, cemitérios, supermercados, usinas de energia, observatórios, cozinhas e até zoológicos e jardins botânicos. A gama de disciplinas, que  podem ser trabalhadas transversalmente, podem gerar novos conteúdos e conhecimentos somados ou únicos, que podem corroborar em uma nova (Meta) disciplina, que se configura e se conforma neste espaço não formal de ensino ou espaço transversal de ensino.