Congresso Online Nacional de Pedagogia

III PED.CON - Congresso Online Nacional de Pedagogia

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Sobre o congresso

Seja bem-vindo(a) ao III PED.CON! 📚

A Pedagogia está ligada à arte incrível de ensinar!

Os desafios dos pedagogos e professores em geral no cenário atual de pandemia eleva a importância da preparação e qualificação profissional. 
O III PED.CON deseja que todos os participantes tenham experiências inovadoras e enriquecedoras em sua vida profissional e pessoal, compartilhando conhecimentos e aprendendo com os demais professores.

Este evento é destinado não apenas a pedagogos mas também a profissionais e acadêmicos ligados à área educacional de qualquer nível.

As duas primeiras edições contaram com mais de 15.000 participantes e 40mil horas de transmissão de conteúdos.
Aproveite muito cada conteúdo da terceira edição preparado por grandes nomes da área.
Perguntas frequentes

Palestrantes

Frederico Torres Ludugerio

Frederico Torres Ludugerio

Professor de língua inglesa e linguística. Organizador, criador e corretor de material didático de inglês como L2. Saiba mais

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Frederico Torres Ludugerio

Professor de língua inglesa e linguística. Organizador, criador e corretor de material didático de inglês como L2.

Graduado em Letras pelo UniFSJ (Centro Universitário São José de Itaperuna) - RJ. Mestre em Linguística pela UFRJ e doutorando em Linguística pela mesma instituição. Professor na educação básica nas redes pública e privada e professor universitário. Atua ainda como professor dos cursos do CEDUCON e em cursos de EaD como tutor e criador de material. É membro do Laboratório de Psicolinguística Exper

Luís Fernando Ribas Freitas

Luís Fernando Ribas Freitas

Mestre em História (Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO) Saiba mais

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Luís Fernando Ribas Freitas

Mestre em História (Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO)


Graduado em História (Faculdade Santa Marcelina - FASM)


Especialista em História Social e Contemporânea (Universidade Cândido Mendes - UCAM)


Especialista em Educação Religiosa (Faculdade Alfa)


Mestre em História (Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO)


Professor da Educação Básica (Prefeituras de Muriaé-MG e Miradouro-MG)

Vinícius Couzzi Mérida

Vinícius Couzzi Mérida

Professor há 14 anos, com pesquisas no Brasil e no exterior. Atua na área das Ciências Humanas e Sociais Saiba mais

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Vinícius Couzzi Mérida

Professor há 14 anos, com pesquisas no Brasil e no exterior. Atua na área das Ciências Humanas e Sociais


Graduado em História pelo Centro Universitário São José de Itaperuna (2006). Especialista em Política Brasileira pelo Centro Universitário São José de Itaperuna (2010). Mestre em Ciências da Religião pela Faculdade Unida de Vitória (2014-2016) e Doutorando em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2018-2022) em cotutela com L’Université Laval do Canadá (ULAVAL)

Joyce Fettermann

Joyce Fettermann

Atua no desenvolvimento profissional de professores de inglês, produção de materiais didáticos e design de cursos. Saiba mais

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Joyce Fettermann

Atua no desenvolvimento profissional de professores de inglês, produção de materiais didáticos e design de cursos.

Doutora e Mestra em Cognição e Linguagem (UENF). Especialista em Língua Inglesa e graduada em Letras - Português/Inglês (UniFSJ). Possui qualificação para professores de inglês da Cambridge University - TKT (Teaching Knowledge Test, módulo 1). Possui experiência no ensino de inglês em escolas públicas e institutos de idiomas. Atua como consultora acadêmica na Troika, em São Paulo.

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Programação

(sujeita a alterações)

DIA 01
DIA 02
DIA 03
DIA 04

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Vinícius Couzzi Mérida
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Abertura Oficial e Boas-vindas ao III PEDCON

Acesso gratuito

Abertura Oficial e Boas-vindas ao III PEDCON

Vinícius Couzzi Mérida

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Tânia Gregório
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Pesquisa em educação - da institucionalização aos dias atuais

Inicia em: 33:49

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Pesquisa em educação - da institucionalização aos dias atuais

Tânia Gregório

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Jogos Boole e a gamificação no ensino híbrido
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Jogos Boole e a gamificação no ensino híbrido

Inicia em: 01:47:30

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Jogos Boole e a gamificação no ensino híbrido

Dora Anita Mello, Ana Maria Mello , Helena Maria Mello

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ALINE KERBER BRUNICZAK
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Os 3 A's na Educação Infantil: Acolhida, Adaptação e Afeto

Inicia em: 02:40:02

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Os 3 A's na Educação Infantil: Acolhida, Adaptação e Afeto

ALINE KERBER BRUNICZAK

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Avaliação no contexto online de aprendizagem
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Avaliação no contexto online de aprendizagem

Inicia em: 03:13:40

Acesso gratuito

Avaliação no contexto online de aprendizagem

Luiza Pereira Dartora, Joyce Fettermann

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Stella Grimaldi
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A importância da educação escolar para crianças de 0 a 3 anos de idade.

Acesso gratuito

A importância da educação escolar para crianças de 0 a 3 anos de idade.

Stella Grimaldi

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ALINE KERBER BRUNICZAK
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Educação Científica: projetos de pesquisa nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Acesso exclusivo

Educação Científica: projetos de pesquisa nos anos iniciais do Ensino Fundamental

ALINE KERBER BRUNICZAK

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Leniomar Oliveira Morais
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Metododologias ativas em ensinos à distância

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Metododologias ativas em ensinos à distância

Leniomar Oliveira Morais

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Renato Marcelo Resgala Júnior
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Que função tem a arte literária na educação? Leituras e diálogos

Que função tem a arte literária na educação? Leituras e diálogos
Divulgação Científica em Podcasts: uma proposta a partir da pedagogia de projetosDesvendando o caminho da Educação Financeira.

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Que função tem a arte literária na educação? Leituras e diálogos

Renato Marcelo Resgala Júnior

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Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat Cabral
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A Bioética do Cotidiano, o Autoextermínio e a morte mistanásica: informar e educar como medida de conscientização e prevenção

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A Bioética do Cotidiano, o Autoextermínio e a morte mistanásica: informar e educar como medida de conscientização e prevenção

Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat Cabral

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Bárbara Amaral da Silva
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Divulgação Científica em Podcasts: uma proposta a partir da pedagogia de projetos

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Bárbara Amaral da Silva

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Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat Cabral
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Educação cidadã e Bioética do Cotidiano: a importância da informação para a eficaz escolha do método de fertilização e os riscos da autoinseminação

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Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat Cabral

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Daniele Perissé Rangel
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Desvendando o caminho da Educação Financeira.

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Daniele Perissé Rangel

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Carlos Henrique Barbosa Rozeira
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Então é Lei: Psicologia nas Escolas Públicas. E agora, José? O que fazer?

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Então é Lei: Psicologia nas Escolas Públicas. E agora, José? O que fazer?

Carlos Henrique Barbosa Rozeira

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Adriano Cecatto
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ENSINO DE HISTÓRIA: fontes visuais e formação docente

A utilização de diferentes fontes/linguagens no Ensino de História têm constituído a formação dos professores, sobretudo à partir da década de 1990. Dentre essas fontes/linguagens, as imagens fixas e em movimento são utilizadas com frequência e exigido dos professores tratamento metodológico específico. O objetivo dessa palestra é apresentar as possibilidades da utilização de imagens fixas, sobretudo pintura e fotografia como linguagens/fontes no processo de constituição do conhecimento histórico. 

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ENSINO DE HISTÓRIA: fontes visuais e formação docente

Adriano Cecatto

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Frederico Torres Ludugerio
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A metacoginição como uma prática na sala de aula.

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A metacoginição como uma prática na sala de aula.

Frederico Torres Ludugerio

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EBTT: cosmovisões, realidades e possibilidades.
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EBTT: cosmovisões, realidades e possibilidades.

Palestrantes:
Timóteo Monteiro Borba - Prof. Port./Ing. - EBTT / IFMS.
Flávia Regina Grego - Coordenação Pedagógica - EBTT / IFMS

Assuntos abordados na fala.

Proposta inicial do EBTT - Histórico e necessidade de criação;
Abrangência geral e currículo - Apresentação geral;
Preparação e enquadramento profissional - metodologia e currículo e;
Possibilidades, probabilidades e cosmovisões pedagógicas - Desenvolvimento prático e Possíveis problemáticas.

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EBTT: cosmovisões, realidades e possibilidades.

Flávia Regina Grego, Timóteo Monteiro Borba

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Thiara Mourão Fernandes da Costa
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Afetividade no Ensino superior e sua evidência no processo de aprendizagem

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Afetividade no Ensino superior e sua evidência no processo de aprendizagem

Thiara Mourão Fernandes da Costa

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Ludmila Gonçalves da Matta
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O Programa de Aprendizagem Eficiente-PAE: a experiência da SEDUCT- Campos dos Goytacazes

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O Programa de Aprendizagem Eficiente-PAE: a experiência da SEDUCT- Campos dos Goytacazes

Ludmila Gonçalves da Matta

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Desafios que estimulam a aprendizagem
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Desafios que estimulam a aprendizagem

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Desafios que estimulam a aprendizagem

Dora Anita Mello, Ana Maria Mello , Helena Maria Mello

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Letramento digital
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Letramento digital

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Letramento digital

Vinícius Couzzi Mérida, Bárbara Amaral da Silva

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Jeffersoin Júlio de Souza
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Aprendendo história com Hqs: segunda guerra mundial e guerra fria.

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Aprendendo história com Hqs: segunda guerra mundial e guerra fria.

Jeffersoin Júlio de Souza

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Carlos Batista
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Apresentação oral: TUTOR OU PROFESSOR? OS DESAFIOS DE PRÁTICAS ANDRAGÓGICAS NO ENSINO EAD E SEUS ESTEREÓTIPOS PEDAGÓGICOS TRADICIONAIS

Autor: Carlos Batista - Mestrando em Educação (UNIB)

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Apresentação oral: TUTOR OU PROFESSOR? OS DESAFIOS DE PRÁTICAS ANDRAGÓGICAS NO ENSINO EAD E SEUS ESTEREÓTIPOS PEDAGÓGICOS TRADICIONAIS

Carlos Batista

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Karine Castelano
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Como preencher e incrementar seu currículo Lattes

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Como preencher e incrementar seu currículo Lattes

Karine Castelano

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Diálogos sobre o Ensino da leitura e da escrita nos primeiros anos da Educação Básica
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Diálogos sobre o Ensino da leitura e da escrita nos primeiros anos da Educação Básica

Título: DIÁLOGOS SOBRE O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NOS PRIMEIROS ANOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
INTEGRANTES: Profa. Dra. Maria Laura Muller da Fonseca / Profa. Dra. Patrícia Miranda Machado / Profa. Ms. Danielle França Simas

RESUMO: A mesa, composta por educadoras da Rede Jesuítas de Educação, traz fundamentações teóricas sobre a aprendizagem significativa, com foco no protagonismo do estudante, através de processos de inovação e de práticas modelares. Por fim, traz propostas práticas e projetos para a motivação dos alunos, nas aulas de língua portuguesa das séries iniciais do Ensino Básico, calcados no ensino dos gêneros textuais.

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Diálogos sobre o Ensino da leitura e da escrita nos primeiros anos da Educação Básica

Maria Laura Muller da Fonseca e Silva, Danielle Maria Vieira França Simas, Patrícia Miranda Machado

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Tânia Gregório
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Gestão escolar pós Covid-19 e os princípios da gestão democrática

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Gestão escolar pós Covid-19 e os princípios da gestão democrática

Tânia Gregório

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Metodologias Ativas de Aprendizagem
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Metodologias Ativas de Aprendizagem

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Metodologias Ativas de Aprendizagem

Roberta Santana Barroso Ferreira, WILLAMES DE ANDRADE GRACA

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Livia Marini Palma
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Aprendizagem colaborativa: uma estratégia no processo de ensino-aprendizagem

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Aprendizagem colaborativa: uma estratégia no processo de ensino-aprendizagem

Livia Marini Palma

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Vinícius Couzzi Mérida
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Agradecimentos e Encerramento do III PEDCON

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Agradecimentos e Encerramento do III PEDCON

Vinícius Couzzi Mérida

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Apresentação Oral
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SENSORIAMENTO REMOTO COMO FERRAMENTA DIDÁDICA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS DE DISTINTAS REALIDADES

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Organizador de eventos digitais Saiba mais

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Vinícius Couzzi Mérida

Vinícius Couzzi Mérida

Professor há 14 anos, com pesquisas no Brasil e no exterior. Atua na área das Ciências Humanas e Sociais Saiba mais

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Vinícius Couzzi Mérida

Professor há 14 anos, com pesquisas no Brasil e no exterior. Atua na área das Ciências Humanas e Sociais

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