A 56ª Reunião anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico - ABENO é um evento de caráter técnico-científico destinado a Gestores, Coordenadores de Cursos, Docentes e Estudantes de Odontologia.
O evento tem como objetivo disseminar o conhecimento da educação odontológica para o maior número de pessoas possível, incluindo principalmente aquelas que estão distantes dos grandes centros do País e que enfrentam dificuldades para estar em eventos presencialmente.
A 56ª Reunião da ABENO, sob a coordenação da Profª Dra. Ana Estela Haddad e do Prof. Dr. Celso Zilbovicius será realizada de 21 a 23 de Outubro de 2021 e contará com grandes nomes da área!
A 56a Reunião da ABENO será virtual e a organização sediada em São Paulo (FOUSP). A logo do evento, criada pela estudante de Design da FAU - USP, Alice dos Anjos Picariello , busca trazer aos congressistas de todo o Brasil, um pouco do pulsar, da história e da vida cultural da cidade de São Paulo. Conforme relata a própria design, a logo expressa na sua identidade e comunicação visual, memórias da cidade de São Paulo, nos reaproximando dos artistas que a construíram historicamente, um espaço imaginário feito de fragmentos da arte da cidade. Para ilustrar parte desta história foram selecionados compositores, cantores, artistas plásticos, arquitetos e autores que marcam a história cultural de Sampa, com um recorte a partir do século XX. Embora muitos destes artistas não sejam paulistanos, deixaram aqui sua marca. E isso também é uma marca de São Paulo, a imigração e a diversidade do seu povo. Artistas retratados: Elza Soares (cantora e compositora), Bloco Ilu Obá de Min (associação de fortalecimento das mulheres negras), Lina Bo Bardi (arquiteta e urbanista), Adoniran Barbosa (cantor, compositor e ator), Mário de Andrade (poeta, historiador e crítico de arte), Tomie Ohtake (artista plástica), Semana de Arte Moderna de 1922 (movimento artístico-cultural) e piso utilizado nas calçadas de São Paulo por Mirthes dos Santos Pinto (arquiteta e artista).
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO ODONTOLÓGICO - ABENO
Universidade Aberta, Portugal.
Professor Associado no Departamento de Educação e Ensino a Distância.
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Antonio Moreira
Universidade Aberta, Portugal.
Professor Associado no Departamento de Educação e Ensino a Distância.
Doutor e Mestre em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra. Possui Licenciatura em História da Arte pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. É Professor Associado no Departamento de Educação e Ensino a Distância da Universidade Aberta. Atualmente é Diretor da Delegação Regional do Porto da Universidade Aberta e Coordenador Estrangeiro do Grupo de Pesquisa de Educação Digital da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Brasil. Atualmente é Professor Colaborador nos programas de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade e de Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Brasil e Professor Convidado no Curso de Especialização em Educação e Tecnologias da Universidade Federal de São Carlos. Coordena atualmente o Curso de Docência Digital em Rede para Professores do Ensino Básico, Secundário e Superior da Universidade Aberta e colabora com a Direção Geral de Educação (DGE), como especialista, no Plano de Ação para a Transição Digital (Capacitação Digital de Docentes). Tem publicado artigos científicos em revistas especializadas e livros nas áreas da Formação de Professores e das Tecnologias Digitais e participado em eventos no estrangeiro e em Portugal como orador convidado. Domínios de especialização: Formação de Professores; Educação Digital; Educação Híbrida; eLearning; Blended Learning.
Stephanie Tubert-Jeannin
Professora de Saúde Pública, Coordenadora da Erasmus + O-health-Edu, Université Clermont Auvergne, França.
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Stephanie Tubert-Jeannin
Professora de Saúde Pública, Coordenadora da Erasmus + O-health-Edu, Université Clermont Auvergne, França.
Professora de Saúde Pública Dentária, Coordenadora da Erasmus + O-health-Edu, Université Clermont Auvergne: Clermont-Ferrand, França.
Ex-presidente da Association for Dental Education in Europe (ADEE), Dublin, Irlanda
Naomar Almeida Filho
Professor Titular de Epidemiologia no Instituto de Saúde Coletiva da UFBA. Médico, Mestre em Saúde Comunitária, Ph.D. em
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Naomar Almeida Filho
Professor Titular de Epidemiologia no Instituto de Saúde Coletiva da UFBA. Médico, Mestre em Saúde Comunitária, Ph.D. em
Professor Titular de Epidemiologia no Instituto de Saúde Coletiva da UFBA. Médico, Mestre em Saúde Comunitária, Ph.D. em Epidemiologia. Doctor of Science Honoris Causa: McGill University, Canadá. Professor Visitante nas seguintes universidades: Universidade da Carolina do Norte, em Chapel Hill, Universidade da Califórnia em Berkeley, Universidade de Montreal e Universidade Harvard. Primeiro Titular da Cátedra Juan Cesar Garcia da Universidad de Guadalajara, México; Professor Convidado da Maestría en Epidemiología da Universidad Nacional de Lanús, Argentina. Pesquisador no campo da epidemiologia de transtornos mentais, particularmente o efeito de raça, racismo, gênero e classe social sobre a saúde mental. Pesquisador nível I-A do CNPq desde 1986. Sua produção científica totaliza 347 trabalhos publicados, incluindo 190 artigos em periódicos científicos (58 em revistas estrangeiras) e 137 capítulos em coletâneas especializadas (23 no exterior), além de 20 livros técnicos (5 no exterior). Recebeu 29 láureas e comendas de âmbito nacional e internacional. Em sua produção acadêmica, destaca-se uma série de livros-texto sobre o método epidemiológico: Epidemiologia & Saúde (com Zélia Rouquayrol, Rio: Guanabara-Koogan, 6. ed. 2003); Introdução à epidemiologia (com Zélia Rouquayrol, Rio: Guanabara-Koogan, 4. ed. 2006); Epidemiologia & Saúde: Fundamentos, Métodos, Aplicações (com Maurício Barreto, Rio: Guanabara-Koogan, 2011); e sobre aspectos epistemológicos da Epidemiologia e do campo da Saúde Coletiva: Epidemiologia sem números (Rio: Campus, 1989; tradução em espanhol, Buenos Aires: Paltex/Opas, 1992); A Clínica e a Epidemiologia (Rio: Abrasco/ APCE, 2. ed. 1997); A Ciência da Saúde (São Paulo: Hucitec, 2000); La ciencia tímida: ensayos hacia la deconstrucción de la epidemiología (Buenos Aires: Editorial Lugar, 2000); O que é Saúde? (Rio: Fiocruz, 2011); Saúde Coletiva: teoria e prática (com Jairnilson Silva Paim, Rio de Janeiro: Medbook, 2014). Foi Reitor da Universidade Federal da Bahia (2002-2010) e da Universidade Federal do Sul da Bahia (2013-2017). Desde então, tem focalizado sua produção acadêmica em estudos sobre a universidade e sua relação com a sociedade, destacando-se os seguintes livros: Universidade Nova: Textos Críticos e Esperançosos (Brasília: Editora UnB, 2007), em co-autoria com Boaventura Sousa Santos, A Universidade no Século XXI: Para uma Universidade Nova (Coimbra: Almedina, 2008) e, em co-autoria com Fernando Seabra Santos, A Quarta Missão da Universidade (Coimbra: Editora da Universidade de Coimbra, 2012). Atualmente é Coordenador do INCTI Inovação, Tecnologia e Equidade em Saúde - INTEQ-Saude e atua como pesquisador convidado no Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP), onde desenvolve estudos sobre a relação entre universidade, história e sociedade.
Alexandre Barbosa
Gerente do Centro Regional de Estudos sobre o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
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Alexandre Barbosa
Gerente do Centro Regional de Estudos sobre o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Gerente do Centro Regional de Estudos sobre o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.BR). Responsável por projetos de pesquisa para produzir dados relacionados à TIC para o monitoramento de políticas nacionais e metas internacionais, como as dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODSs). Coordena programas de capacitação em metodologias de pesquisa na América Latina e países de língua portuguesa na África. Foi presidente do Grupo de Especialistas sobre Indicadores TIC (EGH) da União Internacional de Telecomunicações (UIT) de 2012 a 2017, especialista no Grupo de Trabalho da OCDE sobre medição e análise da economia digital, membro do Conselho do Conselho do Centro de Inovação da Educação Brasileira (CIEB) e membro do Conselho do Programa Mestrado na Fundação Dom Cabral. Doutor em Administração de Empresas pela Fundação Getúlio Vargas (Brasil), mestre em Administração de Empresas pela Universidade de Bradford (UK) e em Ciência da Computação da Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil) e formado em Engenharia Élétrica da Universidade Católica de MG (Brasil). Realizou pesquisa pós-doutorado na HEC Montreal (Canadá).
III Reunião do Grupo de Professores de Biossegurança. Ministrantes: Prof. Dr. Fabio Barbosa de Souza (UFPE) e Prof. Dr. Rodolfo Macedo Cruz Pimenta (UEFS – UNEF) - Coordenação: Prof. Dr. Gustavo Pina Godoy (UFPE). CLIQUE na imagem do palestrante e acesse o link.
Discussão e elaboração de documento destinado aos Cursos de Graduação em Odontologia brasileiros sobre competências e conteúdos essenciais relacionados à Biossegurança na perspectiva das novas Diretrizes Curriculares Nacionais.
III Reunião do Grupo de Professores de Biossegurança. Ministrantes: Prof. Dr. Fabio Barbosa de Souza (UFPE) e Prof. Dr. Rodolfo Macedo Cruz Pimenta (UEFS – UNEF) - Coordenação: Prof. Dr. Gustavo Pina Godoy (UFPE). CLIQUE na imagem do palestrante e acesse o link.
Rede de Ensino na Saúde: Programa Nacional de Desenvolvimento Docente na Saúde - Pró Ensino: fortalecendo a docência e a pesquisa em ensino na área da saúde- Ana Estela Haddad (FOUSP). Apresentação da Rede de Ensino na Saúde - Nildo Alves Batista (ABEM - UNIFESP). CLIQUE na imagem do palestrante e acesse o link.
Rede de Ensino na Saúde: Programa Nacional de Desenvolvimento Docente na Saúde - Pró Ensino: fortalecendo a docência e a pesquisa em ensino na área da saúde
Rede de Ensino na Saúde: Programa Nacional de Desenvolvimento Docente na Saúde - Pró Ensino: fortalecendo a docência e a pesquisa em ensino na área da saúde- Ana Estela Haddad (FOUSP). Apresentação da Rede de Ensino na Saúde - Nildo Alves Batista (ABEM - UNIFESP). CLIQUE na imagem do palestrante e acesse o link.
Reunião aberta do GT de Saúde Bucal Coletiva da ABRASCO - Coordenação: Profa. Dra. Daniela Lemos Carcereri (UFSC, ABENO, GT-SBC/ABRASCO) Expositores: Profa. Msc. Patrícia Suguri Cristino (UFBA), Prof. Dr. Luiz Roberto Augusto Noro (UFRN, GT-SBC/ABRASCO) e Prof. Dr. João Luiz Gurgel Calvet da Silveira (FURB, GT-SBC/ABRASCO). Mediação: Profa. Dra. Maria Ercília de Araújo (FOUSP, Coordenação do GT-SBC/ABRASCO). CLIQUE na imagem e acesse o link.
O Ensino da Saúde Bucal Coletiva nos cursos de Graduação em Odontologia: reformas curriculares em tempos de pandemia.
Reunião aberta do GT de Saúde Bucal Coletiva da ABRASCO - Coordenação: Profa. Dra. Daniela Lemos Carcereri (UFSC, ABENO, GT-SBC/ABRASCO) Expositores: Profa. Msc. Patrícia Suguri Cristino (UFBA), Prof. Dr. Luiz Roberto Augusto Noro (UFRN, GT-SBC/ABRASCO) e Prof. Dr. João Luiz Gurgel Calvet da Silveira (FURB, GT-SBC/ABRASCO). Mediação: Profa. Dra. Maria Ercília de Araújo (FOUSP, Coordenação do GT-SBC/ABRASCO). CLIQUE na imagem e acesse o link.
Reunião com os Estudantes de Odontologia - Coordenação: Profa. Dra. Fabiana Schneider Pires (Diretoria da ABENO - UFRGS). Convidada: Maria Aparecida da Silva - Médica Psiquiatra. CLIQUE na imagem da Palestrante e acesse o link.
Relatos de experiência no ensino odontológico durante a pandemia (estudantes do Brasil, Peru e EUA). - Emoções e angústias na formação em saúde.
Reunião com os Estudantes de Odontologia - Coordenação: Profa. Dra. Fabiana Schneider Pires (Diretoria da ABENO - UFRGS). Convidada: Maria Aparecida da Silva - Médica Psiquiatra. CLIQUE na imagem da Palestrante e acesse o link.
Reunião da Pós-Graduação Stricto Sensu em Odontologia Ministrantes: Profa. Dra. Altair Del Bel Cury (UNICAMP) e Carlos José Soares (UFU) Coordenação: Profa. Dra. Vania Fontanella (Presidente da ABENO – UFRGS). CLIQUE na imagem da palestrante e acesse o link.
Reunião da Pós-Graduação Stricto Sensu em Odontologia Ministrantes: Profa. Dra. Altair Del Bel Cury (UNICAMP) e Carlos José Soares (UFU) Coordenação: Profa. Dra. Vania Fontanella (Presidente da ABENO – UFRGS). CLIQUE na imagem da palestrante e acesse o link.
Reunião das Academias de Odontologia do Brasil - A essencialidade das Academias de Odontologia. Coordenação: Academia Paranaense de Odontologia. CLIQUE na imagem e acesse o link.
Reunião das Academias de Odontologia do Brasil - A essencialidade das Academias de Odontologia. Coordenação: Academia Paranaense de Odontologia. CLIQUE na imagem e acesse o link.
Reunião da Sociedade Brasileira de Estomatologia e Patologia Oral - SOBEP. Ministrantes: Prof. Dr. Fábio Luiz Coracin, Prof. Dr. Vinicius Coelho Carrard, Profa. Dra. Desiree Rosa Cavalcanti. Coordenação: Rodrigo Guerra de Oliveira. CLIQUE na imagem do palestrante e acesse o link.
Discussão e elaboração de documento destinado aos Cursos de Graduação em Odontologia brasileiros sobre as competências e conteúdos essenciais relacionados à Estomatologia e Patologia Oral na perspectiva das novas Diretrizes Curriculares Nacionais.
Reunião da Sociedade Brasileira de Estomatologia e Patologia Oral - SOBEP. Ministrantes: Prof. Dr. Fábio Luiz Coracin, Prof. Dr. Vinicius Coelho Carrard, Profa. Dra. Desiree Rosa Cavalcanti. Coordenação: Rodrigo Guerra de Oliveira. CLIQUE na imagem do palestrante e acesse o link.
Seminário Ensinando e Aprendendo - Apresentação Oral dos 06 (seis) trabalhos selecionados pela Comissão Avaliadora dos Trabalhos Científicos submetidos ao Congresso. Coordenação: Profa. Dra. Ramona Fernanda Ceriotti Toassi (UFRGS) e Prof. Dr. Franklin Delano Soares Forte (UFPB).
Apresentação Oral dos 06 (seis) trabalhos selecionados pela Comissão Avaliadora dos Trabalhos Científicos submetidos ao Congresso-Coordenação: Profa. Dra. Ramona Fernanda Ceriotti Toassi (UFRGS) e e Prof. Dr. Franklin Delano Soares Forte (UFPB).
Gratuidade encerrada 09:00
Seminário Ensinando e Aprendendo - Apresentação Oral dos 06 (seis) trabalhos selecionados pela Comissão Avaliadora dos Trabalhos Científicos submetidos ao Congresso. Coordenação: Profa. Dra. Ramona Fernanda Ceriotti Toassi (UFRGS) e Prof. Dr. Franklin Delano Soares Forte (UFPB).
V Reunião do Grupo de Professores de Bioética em Odontologia - Bioética no Ensino Odontológico Ministrante: Profa. Dra. Juliara Bellina Hoffmann (UFSC) Coordenação Profa. Dra. Mirelle Finkler (UFSC). CLIQUE na imagem da palestrante e acesse o link.
V Reunião do Grupo de Professores de Bioética em Odontologia - Bioética no Ensino Odontológico Ministrante: Profa. Dra. Juliara Bellina Hoffmann (UFSC) Coordenação Profa. Dra. Mirelle Finkler (UFSC). CLIQUE na imagem da palestrante e acesse o link.
Consenso sobre cárie na América Latina e Caribe, interface com o currículo de Odontologia – LAOHA (Latin American Oral Health Association) e Colgate. Ministrante: Prof. Dr. Andreas Schulte (Universidade de Witten/Herdecke - Alemanha) Coordenação: Prof. Dr. Marcelo Bonecker (FOUSP), Prof. Dr. Fábio Sampaio (UFPB) e Profa. Dra. Ana Isabel Scavuzzi (UEFS, UNIME). CLIQUE na imagem do palestrante e acesse o link.
Consenso sobre cárie na América Latina e Caribe, interface com o currículo de Odontologia – LAOHA (Latin American Oral Health Association) e Colgate. Ministrante: Prof. Dr. Andreas Schulte (Universidade de Witten/Herdecke - Alemanha) Coordenação: Prof. Dr. Marcelo Bonecker (FOUSP), Prof. Dr. Fábio Sampaio (UFPB) e Profa. Dra. Ana Isabel Scavuzzi (UEFS, UNIME). CLIQUE na imagem do palestrante e acesse o link.
Conferência Internacional de Abertura - “Os Desafios para o Ensino Odontológico: novos cenários, novas tecnologias, novos métodos” Ministrante: Prof. Dr. António Moreira (Universidade Aberta Portugal) Coordenação: Profa. Dra. Vania Fontanella (Presidente da ABENO – UFRGS)
“Os Desafios para o Ensino Odontológico: novos cenários, novas tecnologias, novos métodos”
Gratuidade encerrada 14:30
Conferência Internacional de Abertura - “Os Desafios para o Ensino Odontológico: novos cenários, novas tecnologias, novos métodos” Ministrante: Prof. Dr. António Moreira (Universidade Aberta Portugal) Coordenação: Profa. Dra. Vania Fontanella (Presidente da ABENO – UFRGS)
Ensino Híbrido - Governança da Internet no Brasil e Ensino Híbrido Ministrante: Alexandre Barbosa (CGI - Nic.br) Síncrono x Assíncrono x Real x Virtual: quando, como e porque Ministrante: Prof. Dr. Naomar de Almeida Filho (UFSB/IEA-USP) Coordenação: Profa. Dra. Ana Estela Haddad (FOUSP)
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Gratuidade encerrada 15:30
Ensino Híbrido - Governança da Internet no Brasil e Ensino Híbrido Ministrante: Alexandre Barbosa (CGI - Nic.br) Síncrono x Assíncrono x Real x Virtual: quando, como e porque Ministrante: Prof. Dr. Naomar de Almeida Filho (UFSB/IEA-USP) Coordenação: Profa. Dra. Ana Estela Haddad (FOUSP)
Alexandre Barbosa, Naomar Almeida Filho, Ana Estela Haddad
As novas DCN para Odontologia Ministrante: Prof. Dr. Paulo Monteiro Vieira Braga Barone (UFJF), Conselheiro da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação (2014-2018), relator das DCN Odontologia Coordenação: Profa. Dra. Ana Isabel Scavuzzi (UEFS, UNIME, Comissão de Ensino da ABENO) e Prof. Dr. Rodrigo Guerra (FCMS-JF, Comissão de Ensino da ABENO).
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Gratuidade encerrada 17:00
As novas DCN para Odontologia Ministrante: Prof. Dr. Paulo Monteiro Vieira Braga Barone (UFJF), Conselheiro da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação (2014-2018), relator das DCN Odontologia Coordenação: Profa. Dra. Ana Isabel Scavuzzi (UEFS, UNIME, Comissão de Ensino da ABENO) e Prof. Dr. Rodrigo Guerra (FCMS-JF, Comissão de Ensino da ABENO).
OFICINA 1 – Formação Docente: quero ser professor, por onde começar? Ministrante: Profa. Dra. Dagma Venturini Abramides (FOB-USP) Coordenação: Profa. Dra. Daniela Carcereri (UFSC)
Gratuidade encerrada 08:30
OFICINA 1 – Formação Docente: quero ser professor, por onde começar? Ministrante: Profa. Dra. Dagma Venturini Abramides (FOB-USP) Coordenação: Profa. Dra. Daniela Carcereri (UFSC)
OFICINA 2 – Oficina Pedagógica de Avaliação. Simuladores Odontológicos Ministrante: Pablo Agustin Vargas (FOP - Unicamp) Avaliação de Habilidades Clínicas Ministrante: Profa. Dra. Maria do Patrocínio Tenório Nunes (FMUSP) Coordenação: Prof. Dr. Rodrigo Guerra (Suprema)
Gratuidade encerrada 10:30
OFICINA 2 – Oficina Pedagógica de Avaliação. Simuladores Odontológicos Ministrante: Pablo Agustin Vargas (FOP - Unicamp) Avaliação de Habilidades Clínicas Ministrante: Profa. Dra. Maria do Patrocínio Tenório Nunes (FMUSP) Coordenação: Prof. Dr. Rodrigo Guerra (Suprema)
OFICINA 3 – Teleodontologia aplicada ao Ensino e à Atenção à Saúde Bucal: o cuidado híbrido. Ministrantes: Profa. Dra. Maria Ines Meurer- UFSC, Prof. Dr. Vinicius Carrard – UFRGS e Profa. Dra. Deise Garrido – USP e UNISA - Coordenação: Profa. Dra. Patricia Mantoanelli
A pandemia da Covid-19 trouxe inúmeros desafios ao ensino e ao cuidado odontológico presencial. Conceituada como o exercício da odontologia mediado por tecnologias digitais para fins de atenção, assistência, educação, gestão, pesquisa, prevenção de agravos e promoção de saúde bucal, a teleodontologia têm sido incorporada ao ensino e à prática clínica pelas faculdades de Odontologia em inúmeros países como estratégia para minimizar as dificuldades impostas pela pandemia.
O Brasil tem uma longa experiência na telessaúde, desde 2006 quando adotou a telessaúde e a teleodontologia como estratégia de qualificação dos profissionais de saúde e da atenção primária no Sistema Único de Saúde (SUS), bem como no oferecimento de teleconsultorias (segunda opinião) aos profissionais de saúde.
Nesse contexto, o objetivo da oficina é discutir a inserção da Teleodontologia no ensino e na atenção à saúde bucal no contexto do cuidado híbrido.
Gratuidade encerrada 14:00
OFICINA 3 – Teleodontologia aplicada ao Ensino e à Atenção à Saúde Bucal: o cuidado híbrido. Ministrantes: Profa. Dra. Maria Ines Meurer- UFSC, Prof. Dr. Vinicius Carrard – UFRGS e Profa. Dra. Deise Garrido – USP e UNISA - Coordenação: Profa. Dra. Patricia Mantoanelli
Deise Garrido, Vinicius Carrard, Maria Inês Meurer, Patricia Mantoanelli
OFICINA 4 – Currículo Odontológico Ministrantes: Profa. Dra. Maria Isabel da Cunha (UFPel) e Prof. Dr. Paulo Sávio Angeiras de Góes (UFPE) Coordenação: Profa. Dra. Simone Rennó Junqueira (FOUSP)
Gratuidade encerrada 16:00
OFICINA 4 – Currículo Odontológico Ministrantes: Profa. Dra. Maria Isabel da Cunha (UFPel) e Prof. Dr. Paulo Sávio Angeiras de Góes (UFPE) Coordenação: Profa. Dra. Simone Rennó Junqueira (FOUSP)
Perspectivas do Ensino Odontológico na Europa e no Brasil - O Projeto O-Health-Edu project Ministrante: Stéphanie Tubert - Coordenadora do Projeto Oral Health Education UCA- França – Coordenação: Profa. Dra. Ana Estela Haddad (FOUSP) e Prof. Dr. Celso Zilbovicius - A Experiência do Brasil Ministrante: Profa. Dra. Celeste Morita (UEL) Coordenação: Profa. Dra. Vania Fontanella (Presidente da ABENO– UFRGS)
Stéphanie Tubert - Coordenadora do Projeto Oral Health Education – WHO
Coordenação: Profa. Dra. Ana Estela Haddad (FOUSP) e Prof. Dr. Celso Zilbovicius
Profa. Dra. Celeste Morita (UEL) – A Experiência do Brasil
Coordenação: Profa. Dra. Vania Fontanella (Presidente da ABENO)
Gratuidade encerrada 08:30
Perspectivas do Ensino Odontológico na Europa e no Brasil - O Projeto O-Health-Edu project Ministrante: Stéphanie Tubert - Coordenadora do Projeto Oral Health Education UCA- França – Coordenação: Profa. Dra. Ana Estela Haddad (FOUSP) e Prof. Dr. Celso Zilbovicius - A Experiência do Brasil Ministrante: Profa. Dra. Celeste Morita (UEL) Coordenação: Profa. Dra. Vania Fontanella (Presidente da ABENO– UFRGS)
Stephanie Tubert-Jeannin, Maria Celeste Morita, Ana Estela Haddad, Vania Fontanella, Celso Zilbovicius
Impactos da pandemia na Odontologia- Ministrantes: Prof. Dr. Marco Peres (Duke-NUS Medical School), Prof. Dr. Léo Kriger (UFPR) e Dr. Marco Manfredini (Diretor do Conselho Regional de Odontologia de São Paulo) Coordenação: Prof. Dr. Celso Zilbovicius (FOUSP)
Gratuidade encerrada 10:30
Impactos da pandemia na Odontologia- Ministrantes: Prof. Dr. Marco Peres (Duke-NUS Medical School), Prof. Dr. Léo Kriger (UFPR) e Dr. Marco Manfredini (Diretor do Conselho Regional de Odontologia de São Paulo) Coordenação: Prof. Dr. Celso Zilbovicius (FOUSP)
Marco Aurélio Peres, Léo Kriger, Celso Zilbovicius, Marco Antonio Manfredini
Ciência - da descoberta das evidências científicas, do ensino da metodologia científica, até a comunicação científica para a população - Ministrantes: Moura Leite Netto (Jornalista, doutor em Ciências com ênfase em Oncologia, presidente da RedeComCiência e diretor da SENSU Consultoria de Comunicação), Luiz Gustavo de Almeida (Doutor em Microbiologia pela Universidade de São Paulo e membro do Instituto Questão de Ciência) e Mirtes Bogéa (Redatora e Consultora de comunicação na área de Saúde) Coordenação: Prof. Dr. Paulo Braz (FOUSP)
Moura Leite Netto
Jornalista, doutor em Ciências com ênfase em Oncologia, presidente da RedeComCiência e diretor da SENSU Consultoria de Comunicação
Luiz Gustavo de Almeida
Doutor em Microbiologia pela Universidade de São Paulo e membro do Instituto Questão de Ciência
Mirtes Bogéa
Redatora e Consultora de comunicação na área de Saúde
Coordenação: Prof. Dr. Paulo Braz (FOUSP)
Gratuidade encerrada 14:00
Ciência - da descoberta das evidências científicas, do ensino da metodologia científica, até a comunicação científica para a população - Ministrantes: Moura Leite Netto (Jornalista, doutor em Ciências com ênfase em Oncologia, presidente da RedeComCiência e diretor da SENSU Consultoria de Comunicação), Luiz Gustavo de Almeida (Doutor em Microbiologia pela Universidade de São Paulo e membro do Instituto Questão de Ciência) e Mirtes Bogéa (Redatora e Consultora de comunicação na área de Saúde) Coordenação: Prof. Dr. Paulo Braz (FOUSP)
José de Moura Leite Netto , Luiz Gustavo de Almeida, Mirtes Bogéa, Paulo Henrique Braz-Silva
Reunião dos Avaliadores de Cursos de Odontologia : A Avaliação dos Cursos e as novas DCN para Odontologia - Ministrantes: Profa. Dra. Ana Isabel Scavuzzi, Profa. Dra. Maria Celeste Morita, Profa. Dra. Vania Fontanella e Profa. Dra. Daniela Lemos Carcereri - Coordenação Prof. Dr. Armando Hayassy. CLIQUE na imagem e acesse o link.
Reunião dos Avaliadores de Cursos de Odontologia : A Avaliação dos Cursos e as novas DCN para Odontologia - Ministrantes: Profa. Dra. Ana Isabel Scavuzzi, Profa. Dra. Maria Celeste Morita, Profa. Dra. Vania Fontanella e Profa. Dra. Daniela Lemos Carcereri - Coordenação Prof. Dr. Armando Hayassy. CLIQUE na imagem e acesse o link.
Ana Isabel Scavuzzi, Vania Fontanella, Maria Celeste Morita, Daniela Lemos Carcereri
| A DEVOLUTIVA NA AVALIAÇÃO FORMATIVA DO CURSO DE ODONTOLOGIA DA UNIVATES | ARTICULAÇÃO COMUNITÁRIA EM SAÚDE: UM COMPONENTE CURRICULAR PARA ORIENTAÇÃO COMUNITÁRIA NA ATENÇÃO BÁSICA | AVALIAÇÃO DA ARTICULAÇÃO NA REDE DE ATENÇÃO EM SAÚDE BUCAL DO BRASIL: UM OLHAR SOBRE OS CENTROS DE ESPECIALIDADES ODONTOLÓGICAS | AVALIAÇÃO DO IMPACTO GERADO PELA PANDEMIA DA COVID-19 NO ACESSO À PRIMEIRA CONSULTA ODONTOLÓGICA PROGRAMÁTICA NO SUS | AVALIAÇÃO FORMATIVA DA APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE ESPECIALISTAS EM ORTODONTIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIAS NO CURSO DE ODONTOLOGIA DA UNIVATES | COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO DE ALUNOS APÓS ATIVIDADE DE METODOLOGIA ATIVA PRESENCIAL E VIA ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA DISCIPLINA DE RADIOLOGIA ODONTOLÓGICA | DETERMINAÇÃO SOCIAL COMO CONCEITO SOCIOLÓGICO: DIFERENÇAS DE APROPRIAÇÃO EM ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA | EFEITO DA APLICAÇÃO DE AVALIAÇÕES SEMANAIS NO ENSINO DE DISCIPLINA PRÉ-CLÍNICA EM ODONTOLOGIA | MÉDIA DE PROCEDIMENTOS ODONTOLÓGICOS BÁSICOS INDIVIDUAIS DO PACTO DE INDICADORES DA ATENÇÃO BÁSICA NA AMAZÔNIA LEGAL. | METODOLOGIAS ATIVAS NA PRÁTICA DE ESCULTURA DENTÁRIA NO CURSO DE ODONTOLOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO JOSÉ. | O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR EM SAÚDE: A UTILIZAÇÃO DA TEORIA CLÁSSICA DOS TESTES NA CARACTERIZAÇÃO PSICOMÉTRICA DE ITENS | PERCEPÇÃO DE ALUNOS CONCLUINTES DE ODONTOLOGIA SOBRE O IMPACTO DA PANDEMIA DO COVID-19 NO FUTURO PROFISSIONAL | PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO SOBRE A DISCIPLINA “PRÁTICA DE SAÚDE BASEADA EM EVIDÊNCIAS" | SATISFAÇÃO DO ENSINO ON-LINE PELOS MONITORES DA CLÍNICA DE ATENÇÃO BÁSICA III DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE PERNAMBUCO/UPE
Acesso exclusivo
Trabalhos: Avaliação. - Trabalhos de A até Z
56ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico - ABENO
Trabalhos: Competências clínicas desenvolvidas no contexto do ensino. - Trabalhos de A até Z
| A CONDIÇÃO BUCAL COMO FATOR DE DESEMPENHO EM ATLETAS: RELATO DE CASO. | ESTÁGIO VOLUNTÁRIO EM ODONTOLOGIA: COMPETÊNCIAS CLÍNICAS DESENVOLVIDAS DURANTE A GRADUAÇÃO | METODOLOGIAS DE ENSINO PARA A PRÁTICA CLÍNICA EM ODONTOPEDIATRIA EM TEMPOS DE PANDEMIA – EXPERÊNCIA EXITOSA | PERFIL DO CIRURGIÃO DENTISTA QUANTO AO RENDIMENTO MENSAL, LOCAL DE TRABALHO E DIFICULDADES ENCONTRADAS NA GESTÃO DO CONSULTÓRIO
Acesso exclusivo
Trabalhos: Competências clínicas desenvolvidas no contexto do ensino. - Trabalhos de A até Z
56ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico - ABENO
Trabalhos: Ensino-aprendizagem mediado por tecnologias digitais - Trabalhos de A até B
| A CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA DE IMAGINOLOGIA PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO DE ODONTOLOGIA | A INFLUÊNCIA DA PANDEMIA DA COVID-19 NOS CONTEÚDOS ONLINE SOBRE TELEODONTOLOGIA NO BRASIL | A INOVAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA PRÓTESE DENTÁRIA/UEPB: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. | A INSERÇÃO DAS LIGAS ACADÊMICAS DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DA UFMG NO PERCURSO CURRICULAR | A INTERAÇÃO DAS REDES SOCIAIS COMO FORMA DE PROPOR UMA MONITORIA DE ENSINO. | A MONITORIA NO ENSINO REMOTO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM ODONTOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA | A ÓTICA DE ACADÊMICOS SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19 | A TRILHA DE APRENDIZAGEM COMO ESTRATÉGIA PARA AUMENTAR O PROTAGONISMO DO ALUNO NO PROCESSO EDUCACIONAL | ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE DETERMINANTES SOCIAIS E GÊNERO NA CERTIFICAÇÃO DE UM MOOC | ANÁLISE SOBRE FERRAMENTA DE ENSINO UTILIZADA NA DISCIPLINA PRÁTICA DE SAÚDE BASEADA EM EVIDÊNCIAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO. | APLICATIVO “RADIODONTO UEL”: FERRAMENTA EM EDUCAÇÃO PERMANENTE | AS NOVAS FORMAS DE ATUAÇÃO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA PARAÍBA DURANTE A PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA TELEODONTOLOGIA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM E DE ENFRENTAMENTO DA COVID-19 | ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO INCLUSIVO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: PRODUÇÃO DE UM VÍDEO EDUCATIVO | AULAS REMOTAS DURANTE A PANDEMIA E UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM ATIVIDADE DE MONITORIA - RELATO DE EXPERIÊNCIA. | AVALIAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DE CURSOS DE ODONTOLOGIA NO OFERECIMENTO DE CONTEÚDO EDUCACIONAL NO YOUTUBE | AVALIAÇÃO DA SATISFAÇÃO DOS ESTUDANTES DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE PERNAMBUCO SOBRE O USO DO GOOGLE CLASSROOM DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. | AVALIAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DE PODCASTS NA APRENDIZAGEM DA ENDODONTIA NO CURSO DE ODONTOLOGIA DA UFAM. | AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA SOBRE METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM EMPREGADA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
Acesso exclusivo
Trabalhos: Ensino-aprendizagem mediado por tecnologias digitais - Trabalhos de A até B
56ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico - ABENO
Trabalhos: Ensino-aprendizagem mediado por tecnologias digitais - Trabalhos de C até E
| COMPARAÇÃO ENTRE MODALIDADES DO ENSINO REMOTO: AULA REMOTA SÍNCRONA E VIDEOAULA | CONCEITOS CLASSICOS DE PATOLOGIA GERAL EM MIDIAS SOCIAIS – RELATO DE EXPERIENCIA | CONTRIBUIÇÕES DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES NO ENSINO APRENDIZADO CIENTÍFICO EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA | DESAFIOS DO ENSINO ON-LINE DA ANATOMIA NA GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA POR COVID-19 | DESAFIOS PARA OFERTA DE COMPONENTES CURRICULARES DE FORMA HÍBRIDA DIANTE DO CENÁRIO DA PANDEMIA DA COVID-19 | DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTA MULTIMODAL PARA APOIO AO ENSINO DA ANATOMIA DE MOLARES DECÍDUOS: ESTUDO OBSERVACIONAL TRANSVERSAL AVALIANDO PERCEPÇÕES DE GRADUANDOS. | DESENVOLVIMENTO DE JOGO PEDAGÓGICO PARA AUXILIAR NO APRENDIZADO ACADÊMICO SOBRE FARMACOLOGIA APLICADA À ODONTOLOGIA. | DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO COMPLEMENTAR PARA AUXÍLIO NA INTERPRETAÇÃO RADIOGRÁFICA DE LESÕES INTRAÓSSEAS NOS MAXILARES | DESENVOLVIMENTO DE SIMULADOR VIRTUAL PARA EXODONTIA DE TERCEIROS MOLARES | DESENVOLVIMENTO DE UM “SERIOUS GAME” SOBRE O DIAGNÓSTICO DE LESÕES DA CAVIDADE ORAL | ENSINO DA ANATOMIA MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: RELATO DA EXPERIÊNCIA NA GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA | ENSINO HÍBRIDO: SATISFAÇÃO DOS ESTUDANTES DA DENTÍSTICA DURANTE A PANDEMIA | ENSINO-APRENDIZAGEM MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: ENSINO DA RADIOLOGIA DIGITAL EM UM CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE | ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBSERVACIONAL REMOTO: UMA NOVA PROPOSTA DE ENSINO | ESTRATÉGIAS DE MOTIVAÇÃO PARA MANTER A ASSIDUIDADE DOS ESTUDANTES A UM PROGRAMA DE EXTENSÃO DESENVOLVIDO NO MODELO ERE. | EVENTO CIENTÍFICO NA ODONTOLOGIA-UFPR E SUAS REPERCUSSÕES EM ÂMBITO DE MÍDIAS DIGITAIS | EXECUÇÃO INOVADORA DE PROJETO PARA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE BOCA EM TEMPOS DE COVID-19
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Trabalhos: Ensino-aprendizagem mediado por tecnologias digitais - Trabalhos de C até E
56ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico - ABENO
Trabalhos: Ensino-aprendizagem mediado por tecnologias digitais - Trabalhos de G até P
| GINCANA INTERATIVA: ESTRATEGIA DE MOBILIZAÇÃO NO ENSINO A DISTÂNCIA DURANTE A PANDEMIA. | IMPACTO DA COVID-19 NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE EXTENSÃO: ATENÇÃO AO PORTADOR DE DISFUNÇÃO TEMPOROMANDIBULAR E DOR OROFACIAL | INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA | LIVRO DIDÁTICO DIGITAL E INTERATIVO COMO MÉTODO AUXILIAR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM RADIODIAGNÓSTICO ODONTOLÓGICO | METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM MODELADAS PARTIR DO AMBIENTE VIRTUAL - INTEGRANDO GRADUAÇÃO-PÓS-GRADUAÇÃO | METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: PRÁTICAS PARA OS CONTEXTOS REMOTO E PRESENCIAL | METOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA DO COVID19 – RELATO DE CASO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA EM ODONTOLOGIA | MONITORIA COM TECNOLOGIAS AVANÇADAS NA GRADUAÇÃO DE ODONTOLOGIA DO UNIFACEX: RELATO DE EXPERIÊNCIA. | MONITORIA DE PATOLOGIA GERAL COM O USO DE PLATAFORMAS DIGITAIS NA ODONTOLOGIA DO UNIFACEX | MONITORIA REMOTA NO CURSO DE ODONTOLOGIA EM TEMPOS DE COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA | O ENSINO HÍBRIDO CONTEMPORÂNEO NA FORMAÇÃO ODONTOLÓGICA | O ESTUDANTE COMO CRIADOR DE CONTEÚDO. | O GOOGLE SITES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO SUPERIOR | O USO DO INSTAGRAM COMO ESTRATÉGIA PARA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE CABEÇA E PESCOÇO: REINVENTAR-SE MEDIANTE À PANDEMIA DA COVID-19. | PANDEMIA POR COVID-19 E A SAÚDE COLETIVA: REFORMULAÇÕES PARA AS AULAS NO MODELO REMOTO | PERCEPÇÃO DOS DISCENTES SOBRE A FERRAMENTA WIKI: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE ALUNOS DA FAO-UFMG, UMA RELAÇÃO DE AMOR E ÓDIO | PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO CURSO DE ODONTOLOGIA DA UNIVERSIDADE DE VASSOURAS ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM MEDIADOS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 | PROCESSO DE ESTRUTURAÇÃO DE UMA DISCIPLINA CLÍNICA PARA ENSINO HÍBRIDO EMERGENCIAL A PARTIR DA AVALIAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE ENSINO ANTERIORES.
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Trabalhos: Ensino-aprendizagem mediado por tecnologias digitais - Trabalhos de G até P
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Trabalhos: Ensino-aprendizagem mediado por tecnologias digitais - Trabalhos de R até Z
Trabalhos:
| REESTRUTURAÇÃO DO ATLAS DIGITAL DE HISTOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERALDE GOIÁS E SUA CONTRIBUIÇÃO DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL | RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DE GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM | RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO HÍBRIDO DURANTE A PANDEMIA NA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE ODONTOLOGIA RESTAURADORA DA FAO-UFMG | RELATO DE EXPERIÊNCIA: ENSINO HÍBRIDO DA DENTÍSTICA DURANTE A PANDEMIA | SATISFAÇÃO DO ENSINO ON-LINE PELOS ESTUDANTES DO COMPONENTE CURRICULAR CLÍNICA DE ATENÇÃO BÁSICA III/ UPE. | TELEODONTOLOGIA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO DA REGIÃO NORDESTE | UMA NOVA ABORDAGEM PARA UM ENSINO DA ORTODONTIA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA. | USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS EM ATIVIDADES PRÉ-CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS PARA CURSO DE GRADUAÇÃO | UTILIZAÇÃO DE PLATAFORMAS VIRTUAIS NO ENSINO DA ENDODONTIA | UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS COMO FACILITADORES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO | VÍDEOS ONLINE SOBRE ODONTOLOGIA: QUAL A ACESSIBILIDADE PARA PACIENTES SURDOS? | WEBINÁRIOS COMO ESTRATÉGIA DE CAPACITAÇÃO REALIZADOS PELO PROGRAMA DE EXTENSÃO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
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Trabalhos: Ensino-aprendizagem mediado por tecnologias digitais - Trabalhos de R até Z
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Trabalhos: Ensino-aprendizagem. Metodologias. Interprofissionalidade. Trabalhos de A até E
| A DISCIPLINA DE INFORMÁTICA EM ODONTOLOGIA COMO FERRAMENTA ESSENCIAL EM TEMPOS DE PANDEMIA | A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DISCENTE NAS LIGAS ACADÊMICAS. | A PANDEMIA DA COVID-19 E O ENSINO DA ANATOMIA MICROSCÓPICA UTILIZANDO MICROSCOPIA VIRTUAL E AULAS ONLINE | ANATOMIA COMPARADA DO SUÍNO COM O HUMANO PARA TREINAMENTO EM CIRURGIAS ODONTOLÓGICAS. | APLICAÇÃO DE NIVELAMENTO ACADÊMICO TEÓRICO-PRÁTICO ANTERIORMENTE À DISCIPLINA PRÉ-CLÍNICA NO CURSO DE ODONTOLOGIA. | ASSOCIAÇÃO ENTRE SATISFAÇÃO COM O CURSO DE ODONTOLOGIA E SATISFAÇÃO COM A VIDA, FATORES SOCIODEMOGRÁFICOS E PROFISSIONAIS | CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ODONTOLOGIA. | CURRÍCULO E EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL: O QUE DIZEM OS ESTUDANTES? | DESAFIOS NO ENSINO REMOTO: APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL) NA OTIMIZAÇÃO DO APRENDIZADO. | DESCRIÇÃO DE UMA NOVA FERRAMENTA PARA O AUXÍLIO DOS ACADÊMICOS DE ODONTOLOGIA E CIRURGIÕES DENTISTAS NO DIAGNÓSTICO E PLANEJAMENTO DE REABILITAÇÃO BUCAL | DESENVOLVIMENTO DE LIVROS INFANTIS: UMA ABORDAGEM INCLUSIVA E INTEGRADA PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS | DISCIPLINA “PRÁTICA DE SAÚDE BASEADA EM EVIDÊNCIAS” NA ODONTOLOGIA DA UFES: ANÁLISE NO CONTEXTO DAS MUDANÇAS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. | DISCIPLINA ATENÇÃO EM SAÚDE DA UEM: ENSINO INTERPROFISSIONAL NA GRADUAÇÃO EM ÁREAS DA SAÚDE | EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL EM CENÁRIOS DE PRÁTICA DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO EM ODONTOLOGIA | EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL: ANÁLISE EXPLORATÓRIA E DISPONIBILIDADE DE ESTUDANTES DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA UFMG | ESTUDO HÍBRIDO NA ODONTOLOGIA: CRIAÇÃO DE PROTOCOLOS PELOS ESTUDANTES NA CONSTRUÇÃO DO APRENDIZADO. | EXPERIÊNCIAS EXITOSAS E INOVADORAS NO CURSO DE ODONTOLOGIA DA PUC MINAS
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Trabalhos: Ensino-aprendizagem. Metodologias. Interprofissionalidade. Trabalhos de A até E
56ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico - ABENO
Trabalhos: Ensino-aprendizagem. Metodologias. Interprofissionalidade. Trabalhos de F até Z
| FORMAÇÃO INTERPROFISSIONAL E PRÁTICAS COLABORATIVAS JUNTO À POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA NO ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA DA COVID 19 | GOTAS DE CONHECIMENTO EM ODONTOLOGIA: APRENDIZAGEM INOVADORA COM VÍDEOS EDUCACIONAIS | IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DO DISCENTE NOS PROJETOS DE EXTENSÃO PARA FORMAÇÃO ACADÊMICA | LIVES COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE ODONTOLOGIA | MENSURAÇÃO DA COLABORAÇÃO INTERPROFISSIONAL DE DOCENTES QUE ATUAM NA ÁREA DA SAÚDE COLETIVA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA | METODOLOGIAS ATIVAS NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA EM CIRURGIA E TRAUMATOLOGIA BUCOMAXILOFACIAIS DA SMS-RJ. | O PAPEL DA MONITORIA REMOTA NA FORMAÇÃO DO DISCENTE - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | O USO DO SERIADO "UNIDADE BÁSICA" EM UMA DISCIPLINA DO CICLO DE ODONTOLOGIA EM SAÚDE COLETIVA | PRÁTICAS DE METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO REMOTO EM ODONTOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA | PROMOÇÃO DA SAÚDE NA COMUNIDADE ESCOLAR DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFSC NO CONTEXTO DA COVID-19 | UMA EXPERIÊNCIA DO CURSO DE ODONTOLOGIA SOBRE EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL | UTILIZAÇÃO DA SIMULAÇÃO REALÍSTICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA DESENVOLVER HABILIDADES COMPORTAMENTAIS DE EMPATIA E HUMANIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO EM ODONTOLOGIA | VIVÊNCIAS DE PRÁTICAS EXTENSIONISTAS EM MOMENTO DE PANDEMIA: EXPERIÊNCIA NA UNIFATECIE | VIVÊNCIAS INTERPROFISSIONAIS DE ACOLHIMENTO DESDE O PRIMEIRO MÒDULO NO CURSO DE GRADUAÇÃO DA UNIVATES
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Trabalhos: Ensino-aprendizagem. Metodologias. Interprofissionalidade. Trabalhos de F até Z
56ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico - ABENO
Trabalhos: Estrutura curricular. Projeto Político Pedagógico. - Trabalhos de A até Z
| AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS | AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ACADÊMICO E INDICADORES DE EVASÃO DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DA UFMG | COMPARAÇÃO ENTRE A PERCEPÇÃO DE DOCENTES E EGRESSOS SOBRE A QUALIDADE DA FORMAÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA | COMPONENTE CURRICULAR DE PACIENTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS NOS CURSOS DE ODONTOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL | DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS DE ODONTOLOGIA: ANÁLISE ESTRUTURAL E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO ACADÊMICA | MODELOS DE ENSINO DA ENDODONTIA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA DO ESTADO DO AMAZONAS | PERFIL DO EGRESSO DO CURSO DE ODONTOLOGIA DA UFPB: 2001 A 2019 | PERFIL E PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES CONCLUINTES DE ODONTOLOGIA SOBRE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL: 10 ANOS DE ACOMPANHAMENTO | REVISÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO À LUZ DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA | UM OLHAR SOBRE A INCLUSÃO SOCIAL NA SAÚDE: A INSERÇÃO DE LIBRAS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS
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Trabalhos: Estrutura curricular. Projeto Político Pedagógico. - Trabalhos de A até Z
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Trabalhos: Formação para o SUS. Integração ensino-serviço-comunidade. Estágios. - Trabalhos de A até G
| CENÁRIO REAL DE PRÁTICA: O CURSO DE ODONTOLOGIA DA UNIVERSIDADE SANTO AMARO – UNISA NA REDE SUS | CONTRIBUIÇÕES DO GRUPO TUTORIAL CUITÉS PARA A FORMAÇÃO INTERPROFISSIONAL EM CAMPINA GRANDE – PB: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PET-SAÚDE DA UEPB | DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM ODONTOLOGIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 | EDUCAÇÃO EM SAÚDE ATRAVÉS DO PROGRAMA CONSULTÓRIO NA RUA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA | ESTÁGIO EM DETERMINANTES SOCIAIS EM SAÚDE COM ATIVIDADES REMOTAS: A EXPERIÊNCIA DO UNIFACEX | ESTÁGIO NA ATENÇÃO BÁSICA E INTERPROFISSIONALIDADE: CAMINHOS TRILHADOS EM TEMPO DE PANDEMIA | ESTÁGIO NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE EM ODONTOLOGIA: PERCEPÇÕES FRENTE A MUDANÇAS DE LOCAL DE ESTÁGIO, NOVAS EQUIPES E DESAFIOS. | ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ATENÇÃO À SAÚDE DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA | EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA | GESTÃO EM SAÚDE BUCAL DURANTE RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE COLETIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM CIRURGIÃO-DENTISTA.
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Trabalhos: Formação para o SUS. Integração ensino-serviço-comunidade. Estágios. - Trabalhos de A até G
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Trabalhos: Formação para o SUS. Integração ensino-serviço-comunidade. Estágios. - Trabalhos de H até Z
| IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO NA PRODUÇÃO DE SERVIÇO DE SAÚDE BUCAL | INFLUÊNCIA DO EXERCÍCIO DA PRECEPTORIA NO PROCESSO DE TRABALHO DO CIRURGIÃO DENTISTA NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA | MOSTRA DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA FACULDADE DE CIÊNICAS ODONTOLÓGICAS | O ENSINO E OS SERVIÇOS PÚBLICOS DE SAÚDE INTERAGINDO EM PROCESSOS FORMATIVOS NA ODONTOLOGIA: REVISÃO INTEGRATIVA | PERCEPÇÃO DE EGRESSOS E PRECEPTORES DE ODONTOLOGIA EM RELAÇÃO À PRÁTICA NO SUS PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL | PERCEPÇÃO DOS PRECEPTORES CIRURGIÕES DENTISTAS SOBRE O IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NA INTEGRALIDADE DO CUIDADO | PERCEPÇÕES DE EGRESSOS SOBRE A CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS NOS ESTÁGIOS CURRICULARES NO SUS EM UM CURSO DE ODONTOLOGIA NOTURNO | PROJETO DE EXTENSÃO CARAVANA DA SAÚDE NO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19 | PROPAGAÇÃO DA HIGIENE BUCAL DE FORMA EDUCATIVA | REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA EM MODALIDADE REMOTA - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO NA SAÚDE INDÍGENA: O PROJETO “HUKA KATU” A FORP/USP NO XINGU
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Trabalhos: Formação para o SUS. Integração ensino-serviço-comunidade. Estágios. - Trabalhos de H até Z
56ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico - ABENO
| A TELEODONTOLOGIA NO INSTAGRAM É SEGURA? | AÇÕES EXTENSIONISTA PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE BUCAL PARA A TERCEIRA IDADE | AMBULATÓRIO PERIPATÉTICO EM SAÙDE | AMPLIANDO O OLHAR SOBRE A ESCRITA: EXPERIÊNCIA DE ESTUDANTES E PROFESSORES DO CURSO DE ODONTOLOGIA | ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DE CUIDADO EM SAÚDE BUCAL DE CRIANÇAS COM PERDA DENTÁRIA PRECOCE EM HOSPITAL DE ENSINO ODONTOLÓGICO | ANÁLISE DA INSERÇÃO DE LIBRAS NOS CURSOS DE SAÚDE DAS UNIVERSIDADE PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA, PARAÍBA. | ATENÇÃO SECUNDÁRIA E O PROCESSO FORMATIVO NA ODONTOLOGIA: A EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE)/CAMPUS SANTO AMARO | CIÊNCIAS SOCIAIS EM SAÚDE: UM COMPONENTE CURRICULAR PARA UMA CRÍTICA DA ODONTOLOGIA COMO PRÁTICA SOCIAL | COVID-19 E OS RISCOS DE CONTAMINAÇÃO POR CORONAVÍRUS DO CIRURGIÃO DENTISTA EM ATIVIDADE CLÍNICA. | CRIAÇÃO, FUNDAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LIGA ACADÊMICA DE ANTROPOLOGIA FORENSE E ODONTOLOGIA LEGAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA | CURSO DE FISIOLOGIA ON-LINE | DESENVOLVIMENTO DE LIVRO DIDÁTICO NA PANDEMIA – “ABORDAGEM ODONTOLÓGICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: UMA VISÃO CLÍNICA E HUMANIZADA” | DIRETRIZES PARA BIOSSEGURANÇA DE DOCENTES, ESTUDANTES E TÉCNICOS FRENTE À COVID-19 ADOTADAS NAS CLÍNICAS DOS CURSOS DE ODONTOLOGIA DO PARANÁ | DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA REMOTA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19.
Acesso exclusivo
Trabalhos: Temas Livres - Trabalhos de A até D
56ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico - ABENO
| É SEGURO UTILIZAR O YOUTUBE PARA APRENDER SOBRE TRAUMAS DENTÁRIOS | ELABORAÇÃO DE MANUAL DE IDENTIFICAÇÃO DE DENTES DECÍDUOS E PERMANENTES PELO PROGRAMA BIOBANCO DE DENTES HUMANOS DA UFPR | ELABORAÇÃO DO MAPA DE RISCO DO DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA DA UEPB | ESTILOS DE APRENDIZAGEM EM ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA NA REGIÃO SUL E SUDESTE DO BRASIL | FORMAÇÃO DOCENTE: A REGULAÇÃO EMOCIONAL COMO COMPETÊNCIA ATITUDINAL. | IMPACTO DA PANDEMIA DE COVID-19 NA SAÚDE MENTAL DE ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA | IMPACTO DA UTILIZAÇÃO DO INSTAGRAM COMO FERRAMENTA DE COMPARTILHAMENTO DE CONTEÚDO PELO BIOBANCO DE DENTES DA UFPR | IMPACTO NA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL APÓS O 1º ANO DE PANDEMIA DA COVID-19: VISÃO DOS PROFESSORES DE ODONTOLOGIA DA UFCG | INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO E PERFIL DE EGRESSOS DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DO RECIFE. | MAIS AMOR POR FAVOR - RELATO DE EXPERIÊNCIA | MAPA DE RISCO COMO FERRAMENTA POSITIVA NO ESTABELECIMENTO DOS NOVOS PROTOCOLOS DE BIOSSEGURANÇA DIANTE DA COVID-19
Acesso exclusivo
Trabalhos: Temas Livres - Trabalhos de E até M
56ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico - ABENO
| O IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NA OFERTA DE DISCIPLINAS DO CURSO DE ODONTOLOGIA E SUAS POSSÍVEIS CONSEQUÊNCIAS. | O POTENCIAL PEDAGÓGICO DE UM BANCO DE DENTES HUMANOS | OCORRÊNCIA E PERCEPÇÃO DO COVID-19 EM ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA | ODONTOLOGIA E DESIGN: UMA PARCERIA INTERPROFISSIONAL | ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE CLÍNICO PARA PREVENÇÃO DA COVID-19 NOS CURSOS DE ODONTOLOGIA DO ESTADO DO PARANÁ | PANDEMIA DA COVID-19: AVANÇOS E DESAFIOS NO ENSINO DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DA UFMG | PAPEL DO PROJETO DE EXTENSÃO ACOLHIMENTO NO RETORNO PRESENCIAL DAS ATIVIDADES CLÍNICAS DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DA UFMG | PRECONCEITO POLÍTICO NA CONJUNTURA DE POLARIZAÇÃO: PERCEPÇÕES DE GRADUANDOS DE ODONTOLOGIA | PROJETO SABER E SAÚDE: A UFRGS EXPLICA – POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA E PROMOÇÃO DE SAÚDE | PROTOCOLOS DE BIOSSEGURANÇA DO COMPONENTE CURRICULAR DE CAB III | TEMA LIVRE EDUCAÇÃO ODONTOLÓGICA EM TEMPOS DA COVID-19: AVALIAÇÃO DE DISCENTES DE ODONTOLOGIA APÓS 1 ANO DE PANDEMIA. | USO DAS REDES SOCIAIS PARA DIVULGAÇÃO DE CONTEÚDOS SOBRE SAÚDE BUCAL DURANTE O PERÍODO DA PANDEMIA DE COVID-19 | UTILIZAÇÃO DA REALIDADE AUMENTADA NO DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL E PROMOÇÃO DE SAÚDE EM CRIANÇAS | VIRTUAL SMILE – PRÉ-INCUBADORA VIRTUAL DE SERVIÇOS ODONTOLÓGICOS
Acesso exclusivo
Trabalhos: Temas Livres - Trabalhos de N até Z
56ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico - ABENO
Professora Associada do Departamento de Ortodontia e Odontopediatria da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (USP). Saiba mais
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Ana Estela Haddad
Professora Associada do Departamento de Ortodontia e Odontopediatria da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (USP).
Celso Zilbovicius
Professor Doutor do Departamento de Odontologia Social da Faculdade de Odontologia da USP. Ministra as disciplinas de Saúde Coletiva em Odontologia, Ciências Sociais em Saúde, Praticas Multidiscipl... Saiba mais
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Celso Zilbovicius
Professor Doutor do Departamento de Odontologia Social da Faculdade de Odontologia da USP. Ministra as disciplinas de Saúde Coletiva em Odontologia, Ciências Sociais em Saúde, Praticas Multidisciplinares na Atenção Básica e Metodologia de Ensino ( no programa de Mestrado Profissional Interunidades de Formação em Saúde.
Simone Rennó Junqueira
Professora Associada do Departamento de Odontologia Social da FOUSP. Orientadora no Mestrado Profissional Formação Interdisciplinar em Saúde - FO/FSP/EE/IP - USP.
Coordenadora do Pró-Saúde PET-Saúd... Saiba mais
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Simone Rennó Junqueira
Professora Associada do Departamento de Odontologia Social da FOUSP. Orientadora no Mestrado Profissional Formação Interdisciplinar em Saúde - FO/FSP/EE/IP - USP. Coordenadora do Pró-Saúde PET-Saúde USP-Capital 2012-2015.
Deise Garrido
Docente Odontologia UNISA. Pesquisadora do Núcleo de Telessaúde FOUSP. Saiba mais
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Deise Garrido
Docente Odontologia UNISA. Pesquisadora do Núcleo de Telessaúde FOUSP.
Camila Huanca
Possui graduação em Odontologia pela Universidade de São Paulo (1998), graduação em Ciências pela Universidade de São Paulo (2016), mestrado em Ciências Odontológicas pela Faculdade de Odontologia ... Saiba mais
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Camila Huanca
Possui graduação em Odontologia pela Universidade de São Paulo (1998), graduação em Ciências pela Universidade de São Paulo (2016), mestrado em Ciências Odontológicas pela Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (2019). É doutoranda do programa de Ciências Odontológicas da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo. Integra o Grupo de Pesquisa SAITE - Tecnologia e Inovação em Educação na Saúde (CNPq/UFMA) e o Núcleo de Telessaúde e Teleodontologia FOUSP- SAITE.
Ana Paula Dornellas
Docente Odontopediatria - UNIG - Campus V, Itaperuna / RJ
Doutoranda em Odontopediatria - FOUSP Saiba mais
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Ana Paula Dornellas
Docente Odontopediatria - UNIG - Campus V, Itaperuna / RJ Doutoranda em Odontopediatria - FOUSP
Vitória Spinola
Estudante de Graduação FOUSP - Comissão Organizadora Saiba mais
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Vitória Spinola
Estudante de Graduação FOUSP - Comissão Organizadora
Paulo Henrique Braz-Silva
Professor Doutor do Departamento de Estomatologia da Faculdade de Odontologia da USP
Orientador (Mestrado e Doutorado) dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Odontológicas - Faculdade de Odonto... Saiba mais
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Paulo Henrique Braz-Silva
Professor Doutor do Departamento de Estomatologia da Faculdade de Odontologia da USP Orientador (Mestrado e Doutorado) dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Odontológicas - Faculdade de Odontologia da USP e Doenças Infecciosas e Parasitárias - Faculdade de Medicina da USP
Armando Hayassy
Professor Titular da UNISÃOJOSÉ - Comissão de Ensino da ABENO - Comissão Científica Saiba mais
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Armando Hayassy
Professor Titular da UNISÃOJOSÉ - Comissão de Ensino da ABENO - Comissão Científica
Vania Fontanella
Presidente da ABENO
Professora Titular UFRGS Saiba mais
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Vania Fontanella
Presidente da ABENO Professora Titular UFRGS
Gustavo Bernardes da Silva
Estudante de Graduação FOUSP - Comissão Organizadora Saiba mais
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Gustavo Bernardes da Silva
Estudante de Graduação FOUSP - Comissão Organizadora
Gabriela Sá
Membro da Comissão Científica - Professora do curso de Odontologia da UNISA nas áreas de Clínica Infantil, Ortodontia e Saúde Coletiva. Mestre e doutoranda do departamento de Ortodontia e Odontoped... Saiba mais
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Gabriela Sá
Membro da Comissão Científica - Professora do curso de Odontologia da UNISA nas áreas de Clínica Infantil, Ortodontia e Saúde Coletiva. Mestre e doutoranda do departamento de Ortodontia e Odontopediatria da FOUSP
Fabiana Schneider Pires
Professora Adjunta da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação Modalidade Mestrado Profissional Ensino na Saúde -UFRG... Saiba mais
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Fabiana Schneider Pires
Professora Adjunta da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação Modalidade Mestrado Profissional Ensino na Saúde -UFRGS. Professora do Curso de Residência Integrada em Saúde Bucal da Faculdade de Odontologia da UFRGS, ênfase em Saúde da Família. Membro da diretoria da ABENO - Gestão 2018-2022
Patricia Gabriela Viana Mantoanelli
Coordenadora do curso de Odontologia da UNISA, Graduação e Pós-graduação lato sensu.
Cirurgiã-dentista, Mestre e Doutora em Reabilitação Oral pela UNESP Araraquara
Especialista em Prótese Dentár... Saiba mais
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Patricia Gabriela Viana Mantoanelli
Coordenadora do curso de Odontologia da UNISA, Graduação e Pós-graduação lato sensu.
Cirurgiã-dentista, Mestre e Doutora em Reabilitação Oral pela UNESP Araraquara
Especialista em Prótese Dentária, Pós-graduada em Disfunções Temporomandibulares e Dores Orofaciais, Estética do Sorriso e em Próteses Fixas
Professora do Curso de Odontologia da UNISA
Leandro Dias Sampaio
Graduado em Rádio e TV, Estudante de graduação da FOUSP, Pesquisador do Núcleo de Telessaude e Teleodontologia FOUSP-SAITE Saiba mais
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Leandro Dias Sampaio
Graduado em Rádio e TV, Estudante de graduação da FOUSP, Pesquisador do Núcleo de Telessaude e Teleodontologia FOUSP-SAITE
Larissa Lemme Mello
Mestre em Ciências Odontológicas pela FOUSP Saiba mais
Aluna do curso de Mestrado, no programa Ciências Odontológicas, área de concentração Odontopediatria e Ortodontia da Faculdade de Odontologia de São Paulo (FOUSP). Graduada em Odontologia pela Facu... Saiba mais
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Isabelle Anibal Santos
Aluna do curso de Mestrado, no programa Ciências Odontológicas, área de concentração Odontopediatria e Ortodontia da Faculdade de Odontologia de São Paulo (FOUSP). Graduada em Odontologia pela Faculdade de Odontologia de Bauru, da Universidade de São Paulo (FOB/USP) em 2019. Foi bolsista PUB (2016-2018) e FAPESP (2018-2019) desenvolvendo trabalhos de iniciação científica na área de Odontopediatria, do departamento de Odontopediatria, Ortodontia e Saúde Coletiva, da FOB/USP. Foi membro da comissão comercial do 32° Congresso de Odontologia de Bauru (2019). Foi representante discente titular junto a CACRE/BAURU (2017-2018). Ocupou o cargo de Diretora de Políticas Externas do Centro Acadêmico da FOB/USP (2016-2017).
Marcelo Ramos
Possui graduação em Odontologia - Universidade de São Paulo - USP/SP (1991), Especialização em Odontopediatria - FFO - USP/SP (1995) e Pós Graduação em Gestão e Marketing - ESPM/SP (1998). Experiên... Saiba mais
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Marcelo Ramos
Possui graduação em Odontologia - Universidade de São Paulo - USP/SP (1991), Especialização em Odontopediatria - FFO - USP/SP (1995) e Pós Graduação em Gestão e Marketing - ESPM/SP (1998). Experiência nas áreas clínica e empresarial em Odontologia e Saúde, com atuação nos segmentos de serviços e de produtos. Temas de interesse: inovação, teleodontologia/telessaúde/e-health, gestão, odontologia.
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