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Anais
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A cobertura vegetal em Minas Gerais: do final do Pleistoceno aos dias atuais.
Autor(es): SILVA; Leandro
Palavras-chave: Botânica, Cerrado, Holoceno, Pleistoceno, Vegetação
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ADAPTAÇÕES MORFOANATÔMICAS DA Sinningia allagophyla COLETADA NA SERRA DA CALÇADA EM BRUMADINHO-MG
Autor(es): FREITAS; THAYS, JÚNIO; CHRISTIAN, BORGES; TATIANA, SOUZA; SIMONE, ANDRADE; MARCELA
Palavras-chave: Brumadinho, Serra da calçada, Sinningia allagophyla
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Agrotóxicos em educação ambiental
Autor(es): NOVAES; Aline, PEREIRA; Yan, PINTO; Therezinha
Palavras-chave: agrotóxicos, educação ambiental, saúde pública
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A INFLUÊNCIA DOS JOGOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: SUBSTÂNCIAS E MISTURAS.
Autor(es): SOARES; Gesica
Palavras-chave: ensino de Ciências, metodologias de ensino-aprendizagem, jogos lúdicos
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A percepção de estudantes da rede básica de educação sobre o meio ambiente
Autor(es): ALVES; Matheus, ALEIXO; Larissa, SANTOS; vitória, PEREIRA; Marilise, NETO; Elias
Palavras-chave: Meio-ambiente, educar, escola
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As cinzas da Pré-História: a constituição microscópica de vegetais queimados
Autor(es): SILVA; Leandro
Palavras-chave: Antracologia, Botânica, Cinzas de Fogueiras, Micromorfologia, Pré-História
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BIORREMEDIAÇÃO DE ÓLEO VEGETAL POR Eichhornia crassipes
Autor(es): CAMARGO; Akemi, RIOS; Ester
Palavras-chave: fitorremediação, poluição ambiental, meio ambiente, aguapé
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DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA DISCUSSÃO RELEVANTE
Autor(es): SEVERINO; Danilo, RODRIGUES; Bruna, SPÓSITO; Pollyanna
Palavras-chave: Agenda 2030, Ciências, Escola
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE ESTÁGIO EM MEIO A PANDEMIA PELA COVID-19.
Autor(es): SOUSA; Maria, MARTINS; Kelly, PICANÇO; Ildelane, FREITAS; Adriana
Palavras-chave: Adaptação, Ciências naturais, estágio, pandemia, tecnologias
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GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E SUA RELAÇÃO NO ÂMBITO ESCOLAR: PESQUISA REALIZADA EM ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE PAULO AFONSO – BAHIA
Autor(es): NASCIMENTO; Érica, VITÓRIA; Nadja
Palavras-chave: Adolescência, Evasão escolar, Gravidez na adolescência
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IMPACTOS DA PANDEMIA E A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR SUPERVISOR NA FORMAÇÃO DE ACADÊMICOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS.
Autor(es): MARTINS; Kelly, PICANÇO; Ildelane, SOUSA; Maria, FREITAS; Adriana
Palavras-chave: Ciência Naturais, estágio, pandemia, professor supervisor
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INTEGRALIZANDO NOME SOCIAL DE PESSOA TRANSGÊNERO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)
Autor(es): SIQUEIRA; Raoane, VIEIRA; Francisco, GUIMARÃES; Luana, PANTOJA; Lydia, PAIXÃO; Germana
Palavras-chave: Permanência, Inclusão, Educação a distância
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Juliano Moreira e o combate ao racismo e valorização da ciência brasileira a partir de uma sequência didática
Autor(es): SILVA; Celso, MOURA; Victor, COSTA; José, GONÇALVES; Bárbara
Palavras-chave: étnico-raciais, Ensino de ciências, Racismo
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Mata de Passarinho (Olinda, Pe) como Possibilidade de Trilha didática
Autor(es): SILVA; Celso, COSTA; José, GONÇALVES; Bárbara, MOURA; Victor
Palavras-chave: Trilha, Mata, Excursão
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O entendimento dos adolescentes sobre meio ambiente
Autor(es): MENEGUCI; Monique, ARAÚJO; Nathan, OLIVEIRA; Mariana, GOUVÊA; Bruna, NETO; Elias
Palavras-chave: Ambiente, Escola, Jovens, Biologia
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Os grandes mamíferos pleistocênicos em Minas Gerais: principais espécies e as hipóteses para sua extinção
Autor(es): SILVA; Leandro
Palavras-chave: Mastozoologia, Paleontologia, Pleistoceno, Pré-História, Zoologia
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Parasitologia e povoamento das Américas: uma possibilidade de ensino interdisciplinar
Autor(es): SILVA; Leandro
Palavras-chave: Ancylostoma duondenale, Parasitologia, Paleoparasitologia, Pré-História, Trichuris trichiura
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PRÁTICA DOCENTE E CONSCIÊNCIA AMBIENTAL ENTRE OS ADOLESCENTES EM LIBERDADE ASSISTIDA NO DISTRITO FEDERAL
Autor(es): OLIVEIRA; ANALICE, LIMA; DAVID
Palavras-chave: ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA, CONSCIÊNCIA AMBIENTAL, LIBERDADE ASSISTIDA, NUTRIÇÃO SAUDÁVEL
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PROPOSIÇÃO DE UM CURRÍCULO DE BIOLOGIA À LUZ DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: IMPLICAÇÕES, DESAFIOS E POTENCIALIDADES
Autor(es): FILHO; Manoelzito, CARDOSO; Nilson
Palavras-chave: Ensino de Biologia, Proposta curricular, Objetivos de aprendizagem, Orientações
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ISBN: 978-65-81152-15-4
Anais do Congresso Online de Educação Biológica
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