Expert em Inovação, Transformação Digital e Designer de Futuros. Diretor de Operações do movimento Teach The Future no Brasil e da ONG americana Madd. Professor Tutor do EAD da UPM (Universidade Presbiteriana Mackenzie). MBA em Marketing e Mídias Digitais, mestrando em Educação, Arte e História da Cultura pela UPM.

Fundador e Presidente do Instituto Galileo Galilei para a Educação (IGGE, 1997 - atual) e fundador e Chairman do Instituto para a Formação Continuada em Educação (IFCE, 1999). É fundador e diretor da Laborciencia editora (1989 – atual) e fundador/curador da inovaE (2015 – atual), atuando como conselheiro executivo da Via Educacional (2020). Na área acadêmica, dentre outras iniciativas, foi autor do projeto de criação do Laboratório de Pesquisa em Educação Científica e Tecnológica do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (LPECT/ITA, 2014 – 2017), instituição onde realizou dois pós-doutorados, respectivamente, com ênfase em Inovação na Educação em Engenharia (Projeto Inova ITA – CAPES/ITA-UFSC, 2017-2019) e em Educação Digital e Ensino de Física (2011 - 2012). Cursou MBA para Gestão da Inovação em Saúde (USP/IB, 2016). Tem doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento e Mestrado em Educação Científica e Tecnológica, realizados na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2011, 2006). É especialista em Qualidade na Educação Básica (INEAM/OEA/USA, 2004). Sua formação de base é em Pedagogia e Física pela PUCSP (2004, 1982), incluindo graduação técnica em Eletrônica Digital/Analógica (1973, 1971). Atualmente integra grupos nacionais e internacionais de pesquisa em Educação 4.0 e Educação 5.0 sendo autor e coordenador do Curso de Pós-Graduação em Educação 4.0 e do curso de aprimoramento profissional Educação 5.0. Suas obras mais relevantes apresentam, com originalidade acadêmica, a modelagem teórico-tecnológica da Educação 4.0 (princípios e práticas de inovação em gestão e docência, 2017) e o modelo de aplicação Educação 5.0 (2020). É autor do Programa de Gestão da Inovação na Escola Brasileira (ProGIE/BR). Tem 10 livros publicados, 224 softwares educacionais (MEC) e detém as patentes de autoria dos Bancos para Pesquisa em Física (1989 – atual), equipamentos dedicados ao ensino experimental da Física. 

Mestre em Química pela UFRJ Professor da Escola CEC - Rio de Janeiro 
Professor do Colégio Pedro II 
Diretor pedagógico do Colégio e Curso Genius

Integrante do Comitê Científico da Olimpíada de Química do Rio de Janeiro (OQRJ) 
Palestrante especialista em BNCC, Novo Ensino Médio, Novas Tecnologias em Educação e Estratégias para Avaliações.

Formada em Letras Inglês/Português pela USP e especialista em tradução. Atuo no ensino de línguas para Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio,  desde 2015, e de Inglês, mais especificamente, desde 2018, utilizando metodologias ativas. 

Acredito que a aprendizagem de línguas deve se basear em experiências autênticas e multimodais de comunicação, nas quais o aluno não apenas consome, mas também cria e compartilha conteúdo de forma crítica.

Uma eterna aprendente, possuo certificação CELTA e atualmente curso duas pós-graduações ligadas à área de ensino de idiomas: a especialização em Bilinguismo, pelo Instituto Singularidades, e a especialização em Ensino de Língua Inglesa pela Faculdade Cultura Inglesa.

Adoro viajar e conhecer novas culturas e sempre que posso tento visitar algum país de língua inglesa com o intuito de conhecer melhor suas culturas, compartilhar minha experiência com meus alunos e inspira-los.

O Instituto Inovar de Educação Internacional é uma associação sem fins econômicos.
As principais finalidades do Instituto são: desenvolver programas de ensino ; promover o voluntariado; organizar palestras, seminários, eventos e cursos especiais; e desenvolver programas de assistência educacional complementar; entre outras.
Para atingir tais finalidades, o instituto promove diversas ações com temas e focos variados ao longo do ano, envolvendo a comunidade interna e externa e contribuindo para o desenvolvimento social do meio em que está inserido