Congresso Online de Licenciaturas
De 24/08 a 26/08

II Licencia-Con

II Congresso Online de Licenciaturas. De 24 a 26 de Agosto de 2021

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Sobre o congresso


O que é o  II LICENCIA-CON
A segunda edição do LICENCIA-CON é um evento de caráter técnico-científico e é um congresso 100% online que visa a integração de profissionais atuantes na área de educação, quais sejam: professores, tutores, educadores, pesquisadores, filósofos, escritores e estudiosos com foco em todas as áreas de educação, bem como acadêmicos dos cursos das diversas licenciaturas como Física, Química, Ciências Biológicas, Filosofia, Educação Física, Ciências Sociais, Geografia, Letras, Matemática, Artes, Libras, Educação Especial, entre outras. Visa também o estímulo pelas carreiras relacionadas ao setor educacional, mais especificamente as carreiras fomentadas por cursos de licenciaturas.

Objetivos
Este congresso tem como objetivo promover a atualização de acadêmicos de cursos de licenciaturas, professores, pesquisadores, estudiosos, pedagogos, sociólogos, educadores e profissionais que trabalhem e/ou desenvolvam pesquisas em áreas afins à temática educação em cursos de licenciaturas do Brasil e do mundo.

Expectativas
Espera-se reunir um grupo seleto de palestrantes e estudiosos, além de um grupo de profissionais já atuantes no mercado de trabalho. Serão realizadas palestras e minicursos que envolvam a grande área educação/licenciaturas ressaltando as novas maneiras para melhorias para garantir o sucesso do processo ensino aprendizagem e  com isso serão propostas ações que possam auxiliar no despertar do interesse pelos cursos de licenciatura e oportunidades de pesquisa, aumentando o intercâmbio de conhecimento e a parceria em projetos conjuntos e as demandas sociais.

Integração
Visa-se com isso, a integração das diversas áreas de conhecimento com ênfase em cursos de licenciaturas.
O II LICENCIA-CON servirá como fórum de discussão de pesquisas relacionadas ao setor de educação, mais especificamente em cursos de licenciaturas, desde as  áreas mais básicas até as mais aplicadas, como relatos de caso e experiências exitosas.

Áreas de conhecimento abordadas no evento
- Ensino das diferentes licenciaturas
- Educação inclusiva/acessibilidade
- Educação especial
- Práticas exitosas na educação
- Projetos de extensão na área de educação
- Saúde mental e inteligência emocional
- Formação de professores
- Formação continuada
- Política de desenvolvimento  profissional docente
- Alfabetização
- Educação infantil, jovens e adultos
- Políticas educacionais
- Recriar pedagógico e aplicação de metodologias inovadoras
- Ensino à distância
- Desafios do ensino híbrido
- Avaliação da aprendizagem
- Impactos da pandemia na educação
- Ensinar e aprender na era digital
- Metodologias ativas
- Empreendedorismo social, diversidade e representatividade na educação
- Ambientes inteligentes e cultura digital
- Gestão educacional
- Concepções pedagógicas da educação
- Inovação
- Pensamento crítico científico

Disseminação do Conhecimento
O evento tem como objetivo disseminar o conhecimento sobre as temáticas relacionadas às  licenciaturas para o maior número de pessoas possível, incluindo principalmente aquelas que estão distantes dos grandes centros do País e que enfrentam dificuldades para estar em eventos presencialmente.

Período de Realização
O II LICENCIA-CON será apresentado de 24 a 26 de agosto de 2021 e contará com grandes nomes da área!




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Perguntas frequentes

Palestrantes

Muriel Batista de Oliveira

Muriel Batista de Oliveira

Doutora em Educação. Professora Universitária. Diretora Executiva da Surmonte. Saiba mais

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Muriel Batista de Oliveira

Doutora em Educação. Professora Universitária. Diretora Executiva da Surmonte.


Graduada em Engenharia Civil, Engenharia de Segurança do Trabalho, MBA em QSMS, Especialista em Docência do Ensino Superior, Especialista em Educação Ambiental, Especialista em Docência e Gestão de EaD. Mestre em Engenharia Civil. Doutora em Educação. Tem experiência em EaD como conteudista, professora, tutora, ccordenadora e diretora. Atua como docente no ensino superior e na pós-graduação. Diretora Executiva da Surmonte Consultoria e Gestão Educacional.

Amanda Camerini Lima

Amanda Camerini Lima

Professora de Física. Doutora em Engenharia de Materiais. Tem experiência em eventos científicos e iniciação cientifica Saiba mais

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Amanda Camerini Lima

Professora de Física. Doutora em Engenharia de Materiais. Tem experiência em eventos científicos e iniciação cientifica

Doutora em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2009), mestrado em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2005). Graduação em Física pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Santa Marcelina (2001). Professora doutora do Centro Universitário Redentor. Membro do Núcleo docente estruturante dos cursos de Engenharia do Centro Universitário Redentor, Faculdade Redentor de campos, Faculdade Redentor de Paraíba do Sul e Faculdade Redentor Metropolitana. Coordenadora da comissão de pesquisa do Centro Universitário Redentor. Atuou na elaboração de material didático-pedagógico (conteudista para EaD), na produção da disciplina Física geral e experimental, no curso de Engenharia de Produção, Civil e Jogos digitais, do Centro universitário Redentor. Desenvolve pesquisas na área de educação, Física e mecânica dos sólidos. Organizadora de eventos científicos - EngMatCon e Congresso de Iniciação Científica do Centro Universitário UniRedentor

Daniela Machado

Daniela Machado

Coordenadora de conteúdo do EducaMídia e jornalista com 20 anos de experiência como repórter e editora. Saiba mais

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Daniela Machado

Coordenadora de conteúdo do EducaMídia e jornalista com 20 anos de experiência como repórter e editora.


Daniela Machado é jornalista especializada em economia, com experiência de 20 anos como repórter e editora em grandes veículos de comunicação, como a agência de notícias Reuters e o jornal Valor Econômico. Atualmente é coordenadora de conteúdo do EducaMídia — programa de educação midiática desenvolvido pelo Instituto Palavra Aberta e pós-graduanda em Digital Literacy pela Universidade de Rhode Island (EUA).

Alexsandro Rosa Soares

Alexsandro Rosa Soares

Mestre em Letras. Professor de Língua Portuguesa e Literaturas na Educação básica. Professor Universitário. Saiba mais

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Alexsandro Rosa Soares

Mestre em Letras.
Professor de Língua Portuguesa e Literaturas na Educação básica.
Professor Universitário.


Mestre em Letras, área de concentração Literatura Brasileira; especialista em Administração e Supervisão Escolar; especialista em Docência do Ensino Superior; licenciado em Letras e Literatura da Língua Portuguesa e Licenciado em Normal Superior. Atualmente é professor de Língua Portuguesa e Literaturas na Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro; professor/tutor conteudista (EaD) do Centro Universitário Redentor; membro do conselho editorial da revista África e Africanidades (ISSN 1983-2354); membro da equipe editorial da Revista Interdisciplinar do Pensamento Científico (REINPEC). Áreas de interesse: Carolina Maria de Jesus, educação literária, literatura negro-brasileira, linguagem e formação de professores.

Miriam Lucia Vieira

Miriam Lucia Vieira

Professora de Geografia e Sociologia na Educação Básica e Ensino Superior, palestrante em congressos e seminários. Saiba mais

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Miriam Lucia Vieira

Professora de Geografia e Sociologia na Educação Básica e Ensino Superior, palestrante em congressos e seminários.

Licenciada em Ciências Sociais, bacharel em Ciências Jurídicas, pós-graduada em Planejamento e Gestão em EAD pela UFF, pós-graduada em Educação pela UNIVERSO e mestre em Políticas Sociais pela UENF. Atua na UNIREDENTOR e FAETEC/RJ como professora de graduação e coordena cursos em EAD.

Manaara Iack Cozendey

Manaara Iack Cozendey

Especialista em Autoconhecimento. Educadora Emocional. Professora há mais de 14 anos. Treinadora Comportamental. Saiba mais

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Manaara Iack Cozendey

Especialista em Autoconhecimento. Educadora Emocional. Professora há mais de 14 anos. Treinadora Comportamental.


Brasileira, professora, especialista em Autoconhecimento e Inteligência Emocional. É apaixonada pela EDUCAÇÃO e acredita que os educadores são os profissionais mais importantes da sociedade. Estuda, há muitos anos, a Programação Neurolinguística (PNL), o Autoconhecimento e a Inteligência Emocional, sendo essa sua base para o entendimento do Desenvolvimento Humano. É doutora em Administração, especialista em Coach, Practitioner em Programação Neurolinguística  e Neuro Semântica, atuando desde 2006 na Educação como professora, coordenadora e treinadora comportamental.

FRANCISCO WESLEY GOMES BEZERRA

FRANCISCO WESLEY GOMES BEZERRA

Mestrando em Design de soluções inovadoras no C.E.S.A.R. School. CEO da Educador Ágil. Saiba mais

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FRANCISCO WESLEY GOMES BEZERRA

Mestrando em Design de soluções inovadoras no C.E.S.A.R. School. CEO da Educador Ágil.


Mestrando em Design de soluções inovadoras no C.E.S.A.R. School, Pós-Graduado em Psicologia Aplicada a Educação pela Universidade Regional do Cariri URCA e Sistema de Informação na UNILEÃO. Graduado em Analise e Desenvolvimento de Sistemas pela Faculdade Leão Sampaio. Professor do Centro Universitário Leão Sampaio, nos cursos da saúde. Designer instrucional, . CEO da Educador Ágil e pesquisador de tecnologias de Interação Humano-Computador.


INSTAGRAM: @prof.wesleygomes


WHATSAPP: (88) 99780 0990

FABIANA CASTRO CARVALHO DE BARROS

FABIANA CASTRO CARVALHO DE BARROS

Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna Saiba mais

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FABIANA CASTRO CARVALHO DE BARROS

Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna


Graduada em Letras - Português/Literatura - pela Universidade Federal de Viçosa (UFV-2005); Especialista em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF-2007); Mestre em Linguística pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES-2010); Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna.

Stefany Fernandes Passos Carmo

Stefany Fernandes Passos Carmo

Pedagoga, Neuropsicopedagoga Clínica e Idealizadora do @facesdapedagogia. Saiba mais

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Stefany Fernandes Passos Carmo

Pedagoga, Neuropsicopedagoga Clínica e Idealizadora do @facesdapedagogia.


Em 2019 conclui a graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais - unidade Carangola. Ao longo da graduação, sempre ouvi questionamentos a respeito da escolha do meu curso, que sempre era limitado a ser professora, cuidar de crianças, entre outros. 


Partindo disso, resolvi criar o @facesdapegagogia como uma forma de apresentar a todos as mais diversas faces da pedagogia e as lindas possibilidades dessa formação. 


Em 2021 conclui a pós-graduação em Neuropsicopedagogia Clínica, formação pela qual sou apaixonada e me possibilita seguir com o propósito de mostrar os diversos lugares que a Pedagogia pode nos levar! 

Vinicius Barbosa

Vinicius Barbosa

Professor engenheiro apaixonado por aplicar metodologias industriais na construção do conhecimento! Saiba mais

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Vinicius Barbosa

Professor engenheiro apaixonado por aplicar metodologias industriais na construção do conhecimento!

Engenheiro de projetos na Aumech Engenharia, uma startup brasileira focada em pesquisa e desenvolvimento (P&D). Responsável pelo setor de desenvolvimento tecnológico, atuando nas áreas de inovação e simulação.
 
 Engenheiro mecânico de formação, com experiência em projetos (máquinas, equipamentos e estruturas), simulação computacional (FEA/CFD), processos de fabricação e manutenção mecânica.
 
 Tem experiência como mecânico de manutenção especializado em uma multinacional do setor de embalagens de alumínio, professor especialista em uma instituição de ensino superior e consultor industrial.
 
 Anteriormente atuou como supervisor de processos em uma fábrica focada em usinagem de alta precisão, professor tutor dos cursos de engenharia e gestor de ambiente virtual de aprendizagem em uma instituição de ensino superior.
 
 Durante a graduação desenvolveu alguns projetos de iniciação científica, resultando em publicações nacionais e internacionais. Tem especialização em Automação Industrial, com foco em automatização de processos de fabricação.
 
 É entusiasta da área de simulação computacional, gestão de projetos e educação tecnológica.

Camila Maria de Oliveira Duarte Machado

Camila Maria de Oliveira Duarte Machado

Uma das idealizadoras do projeto Metodologias: ativar, coordenadora pedagógica e professora de Língua Portuguesa. Saiba mais

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Camila Maria de Oliveira Duarte Machado

Uma das idealizadoras do projeto Metodologias: ativar, coordenadora pedagógica e professora de Língua Portuguesa.


Graduada em Letras e pós-graduada em Literatura (ambos pela Universidade Católica de Santos), especialista em A Moderna Educação pela PUC-RS, cursa MBA em Gestão Educacional na USP e Pedagogia na Univesp. Uma das idealizadoras do projeto Metodologias: ativar e atua como Coordenadora Pedagógica. Foi monitora de metodologias ativas, tem experiência com vivências educacionais e aulas ativas. Acredita na educação como ferramenta de transformação da sociedade.

LUIZ CLAUDIO TAVARES SILVA

LUIZ CLAUDIO TAVARES SILVA

Desenvolve atualmente uma proposta de utilização de ferramentas típicas da EaD em cursos presenciais do Ensino Técnico. Saiba mais

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LUIZ CLAUDIO TAVARES SILVA

Desenvolve atualmente uma proposta de utilização de ferramentas típicas da EaD em cursos presenciais do Ensino Técnico.


É graduado em Administração pela Universidade Federal Fluminense (2000) com mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2011), especialização em Finanças Corporativas pela Universidade Estácio de Sá e Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense. Possui 12 anos de experiência em EaD.

LENISE RIBEIRO DUTRA

LENISE RIBEIRO DUTRA

Mestre em Letras; especialista em Língua Portuguesa; graduada em Letras; coordenadora do Curso de Letras/EaD - UniReden Saiba mais

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LENISE RIBEIRO DUTRA

Mestre em Letras; especialista em Língua Portuguesa; graduada em Letras; coordenadora do Curso de Letras/EaD - UniReden


Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Literaturas Brasileira e Portuguesa e Latim. Seus interesses incidem sobre os seguintes temas: Novas Tecnologias da Informação e impacto na produção escrita, Aprendizagem e avaliação, Ensino de Língua Portuguesa, Problematização Gramatical, Latim e contemporaneidade.

Marcella Thaiane de Lima Silva

Marcella Thaiane de Lima Silva

Pedagoga e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação- PPGE/UFPE Saiba mais

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Marcella Thaiane de Lima Silva

Pedagoga e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação- PPGE/UFPE


Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação- PPGE/UFPE na linha de pesquisa Formação de Professores. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco. Durante a graduação foi bolsista do Programa de Iniciação Científica e exerceu monitoria acadêmica. É integrante do Grupo Interdisciplinar de Estudos sobre Representações Sociais e Educação e revisora do periódico Educação e (Trans)formação. Tem publicações nacionais e internacionais sobre Educação e Representações Sociais. Atualmente é professora concursada na Educação Básica e professora universitária atuante no curso de licenciatura em Pedagogia

Romero Tori

Romero Tori

Doutorado em Engenharia Elétrica (USP). Professor USP. Criador e curador do blog "Educação sem Distância" Saiba mais

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Romero Tori

Doutorado em Engenharia Elétrica (USP). Professor USP. Criador e curador do blog "Educação sem Distância"


Romero Tori é engenheiro, doutor e livre-docente pela USP. Atualmente é Professor Associado 3 da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), onde coordena o Interlab - Laboratório de Tecnologias Interativas da USP e desenvolve pesquisas de realidade virtual e aumentada aplicadas à educação e à saúde.Foi coordenador institucional do programa de iniciação tecnológica e inovação (PIBITI/CNPq) do Centro Universitário Senac. Foi presidente da Comissão Especial de Realidade Virtual da Sociedade Brasileira de Computação - SBC (2007-2008). Foi membro do Conselho Deliberativo da Escola do Futuro da USP, desde 1993, quando de sua instituição como Núcleo de Apoio à Pesquisa (NAP) junto à Pró-reitoria de Pesquisa da USP, até 2014, quando encerrou suas atividades como núcleo de pesquisa. Participou da organização de diversos eventos científicos, tendo sido, entre outros, general chair do SVR 2004 (Symposium on Virtual and Augmented Reality), Program Chair do SVR 2007 e do SBGames 2005, General Vice-chair do SVR 2008, e Presidente do Comitê Científico do P & D Design 2008, co-chair do CIDI/INFODESIGN/CONGIC 2009 e chair do WEPG/SIBGRAPI 2009.Coordenou os Pré-Simpósios do SVR 2017 e do SVR 2018. Membro da Comissão Organizadora do SVR 2015, SVR 2016, SVR 2017 e SVR2018. Autor do livro "Educação Sem Distância" (Editora Senac, 2010) e autor / co-autor de diversos livros e capítulos de livro. Coordenou, de 2007 a 2010, projeto de pesquisa financiado pela FAPESP dentro do programa TIDIA-Ae (Aprendizagem Eletrônica na Internet Avançada). Participou de 2009 a2015 do Projeto INCT-MACC (Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia - Medicina Assistida por Computação Científica), aprovado no Edital Nº 15/2008 do MCT, CNPq, FNDCT, CAPES, FAPEMIG, FAPERJ e FAPESP. Participou do projeto e-Mundus sobre conteúdos educacionais abertos, com a Comunidade Européia. Coordenou o Projeto VIDA Odonto (simulador em realidade virtual para treinamento de anestesia odontológica) financiado pela FAPESP e em parceria com Faculdade de Odontologia da USP Bauru (FOB-USP) e EACH USP. Coordena o desenvolvimento do ambiente VIDA Enfermagem (simulador em realidade virtual para treinamento de coleta sanguínea) em parceria com Escola de Enfermagem da USP Ribeirão Preto. Foi editor da Revista científica "Iniciação" de 2013 a 2016 e membro de comitês de vários periódicos e eventos científicos. Os termos mais freqüentes na contextualização de sua produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Computação Gráfica, Design, Realidade Virtual, Multimídia, Hipermídia, Educação Virtual Interativa, Educação, Tecnologia Educacional, Educação a Distância e Computer games. Criador e curador do blog "Educação sem Distância"

Joelmir Vinhoza Canazaro

Joelmir Vinhoza Canazaro

Apresento carreira desenvolvida nas áreas de Design Instrucional, Docência, Ensino Conteudista e Programação. Saiba mais

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Joelmir Vinhoza Canazaro

Apresento carreira desenvolvida nas áreas de Design Instrucional, Docência, Ensino Conteudista e Programação.


🏆 Profissional com ótimas experiências nas áreas de Design Instrucional, Docência, Ensino Conteudista e Programação, atuando no desenvolvimento de modelo instrucional de ensino superior EAD, criação de templates e ferramentas com acessibilidade, capacitação de docentes, produção de conteúdo, implementação de mídias tecnológicas de ensino, estruturação para avaliação de ensino do MEC e prestação de suporte nas plataformas.
 
 - Docente on-line independente, palestrante, consultor em educação a distância (EAD), autor dos livros Caderno de orientações de TCC em engenharia civil, Física geral e experimental I e Inteligência artificial (IBL Editora).
 
 - Expertise no desenvolvimento de pesquisa e produção científica com publicações na área, atuando na disseminação nas comunidades acadêmicas e de ensino e contribuindo para o avanço tecnológico.

FLÁVIA ROLDAN VIANA

FLÁVIA ROLDAN VIANA

Pedagoga, Doutora em Educação, Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Saiba mais

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FLÁVIA ROLDAN VIANA

Pedagoga, Doutora em Educação, Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).


Pedagoga (2015), Especialista em Libras (2013), Mestre em Educação (2013) e Doutora em Educação Brasileira (2016). É Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), vinculado ao Centro de Educação (CE), atuante no curso de Licenciatura em Letras/Libras e em Pedagogia, na ênfase dos componentes curriculares Didática e Estágios e nos Programas de Pós-graduação em Inovação em Tecnologias Educacionais (PPgITE) (IMD/UFRN), no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) (CE/UFRN) e no Programas de Pós-graduação em Educação Especial (PPGEESP) (CE/UFRN). Vice-coordenadora do PPGEESP. Participa do Grupo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Informática na Educação (GIIfE) da UFRN, fazendo parte do Projeto Objetos de Aprendizagem para Matemática (OBAMA - obama.imd.ufrn.br) no qual media o GT OBAMA Care (Componente de Acessibilidade e Responsividade). Suas principais áreas de pesquisa e atuação são: Práticas educativas inclusivas com tecnologias digitais; Acessibilidade; Formação Docente no contexto da inclusão; Educação Matemática e Educação de Surdos e Desenvolvimento de recursos educativos digitais acessíveis.

Cristina Alba Wildt Torrezzan

Cristina Alba Wildt Torrezzan

Doutora em Informática na Educação. Doutora em Design. Arquiteta. Professora universitária. Pesquisadora do NUTED/UFRGS Saiba mais

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Cristina Alba Wildt Torrezzan

Doutora em Informática na Educação. Doutora em Design. Arquiteta. Professora universitária. Pesquisadora do NUTED/UFRGS


Pós-doutorado em Informática na Educação (PPGIE/UFRGS). Doutora em Design (PGDesign/UFRGS). Doutora em Informática na Educação (PPGIE/UFRGS). Mestre em Educação (PPGEDU/UFRGS). Especialista em Informática na Educação (CINTED/UFRGS). Formação Pedagógica (CEFET/RS). Arquiteta e Urbanista (UFPel). Professora da Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisadora do Núcleo de Tecnologia Digital Aplicada à Educação (NUTED/UFRGS). Atua nas áreas de Desenho Técnico, Educação a Distância, Informática na Educação. Tem experiência em Docência, tutoria em EAD, construção de Recursos Educacionais Digitais, sistemas de recomendação educacionais.

TÂNIA SILVA NASCIMENTO

TÂNIA SILVA NASCIMENTO

Mestre Ensino de Ciências . Pós-graduação Ensino de Química e Biologia. Graduação em Química Licenciatura Saiba mais

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TÂNIA SILVA NASCIMENTO

Mestre Ensino de Ciências . Pós-graduação Ensino de Química e Biologia. Graduação em Química Licenciatura


Mestre em Ensino de Ciências pela Universidade Federal de Sergipe (área de pesquisa: ensino de química, inclusão e a deficiência visual, materiais didáticos inclusivos), Pós-graduação em Ensino de Química e Biologia pela Universidade Federal do Vale do São Francisco, Graduação em Química Licenciatura pela Faculdade Pio Décimo.

Prissilla Mello de Oliveira

Prissilla Mello de Oliveira

Mestre em Geografia pela PUC-RJ, pós-graduada em Ensino pela UERJ/FFP. Professora : 12 anos, 10 em instituições públicas Saiba mais

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Prissilla Mello de Oliveira

Mestre em Geografia pela PUC-RJ, pós-graduada em Ensino pela UERJ/FFP. Professora : 12 anos, 10 em instituições públicas

É mestre em Geografia pela PUC-RJ, pós-graduada em Ensino pela UERJ/ FFP e graduada em Geografia pela mesma universidade.  Professora a mais de 12 anos, 10 em instituições públicas. É criadora do canal do Youtube: PriGeo (com mais de 111 mil inscritos), do Instagram e da página do Facebook: @prigeo7. Adepta das metodologias ativas e que auxilia professores pelo Brasil e pelo mundo a conhecer tecnologias digitais que transformam as aulas em ambientes envolventes e atrativos. Possui diversos cursos nas áreas de tecnologia digital, metodologias ativas e gamificação do ensino. Promove formações de equipe e treinamento de professores.

Vitor Alves Pereira

Vitor Alves Pereira

Pedagogo, Ilustrador, Pós-Graduando em Arteterapia. Administrador @facesdapedagogia. Saiba mais

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Vitor Alves Pereira

Pedagogo, Ilustrador, Pós-Graduando em Arteterapia. Administrador @facesdapedagogia.


Vitor Alves, 30 anos, mora na cidade de Divino-MG.


Pedagogo e pós-graduando em Arteterapia.


Ilustrador autodidata, tendo como primeiro trabalho o livro infantil "Contaqui contalá: histórias para sonhar", ilustrado em parceria com Michele Iacocca.


Filho, irmão e amigo.


Deus é fiel, e eu estou aprendendo a ser, isso é o que realmente importa.

Luana de Oliveira Rezende

Luana de Oliveira Rezende

Ensino Superior em Pedagogia - Licenciatura Plena (UEMG). Curso de “Deficiente Intelectual com Ênfase em Autismo” (APAE) Saiba mais

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Luana de Oliveira Rezende

Ensino Superior em Pedagogia - Licenciatura Plena (UEMG). Curso de “Deficiente Intelectual com Ênfase em Autismo” (APAE)


Concluiu a graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia no ano de 2015, pela Universidade de Minas Gerais (UEMG) Unidade de Carangola.


É apaixonada pela profissão e os desafios envoltos à essa área. 


Em 2020 foi convidada por Stefany, para fazer parte da página @facesdapedagogia no Instagram, a qual vem crescendo e se destacando com diversos assuntos oriundos da Educação.


Hoje atua como professora particular e orientadora, desenvolvendo conteúdos personalizados individualmente, acreditando sempre em um ensino mais dinâmico e inclusivo. 


 

Maira Bernardi

Maira Bernardi

Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Saiba mais

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Maira Bernardi

Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)


Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Especialista em Administração Educacional pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) e Graduada em Pedagogia Hab. Matérias Pedag. do Ensino Médio pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Pesquisadora do Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação (NUTED) da UFRGS.


Analista de Tecnologia educacional de Rede Jesuíta Brasil e  Docente (conteudista e ministrante) de cursos de graduação e pós-graduação.


Atua principalmente nos seguintes temas: Formação de professores, Tecnologias Digitais, Didática e Planejamento, Avaliação e Metodologias Ativas.

Brendow Pena de Mattos Souto

Brendow Pena de Mattos Souto

Licenciado em Matemática (UNIRIO), Graduando em Engenharia Civil (UNESA) e criador do canal Fala Cientista. Saiba mais

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Brendow Pena de Mattos Souto

Licenciado em Matemática (UNIRIO), Graduando em Engenharia Civil (UNESA) e criador do canal Fala Cientista.


Licenciado em Matemática (UNIRIO) e Graduando em Engenharia Civil (UNESA). Auxiliar Pedagógico no Turno Complementar (Colégio La Salle Abel), sendo responsável pelas seguintes disciplinas, orientação de estudos, raciocínio lógico e educação financeira. Pesquisador (UNIRIO) nas áreas de Tecnologias Aplicadas a Educação e Análise Combinatória. Professor Voluntário do curso de GeoGebra (UNESPAR - Campus Apucarana).

Marco Antônio Silva

Marco Antônio Silva

Criador de conteúdo digital para ajudar o professor aprimorar sua arte de ensinar e ser um empreendedor do conhecimento Saiba mais

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Marco Antônio Silva

Criador de conteúdo digital para ajudar o professor aprimorar sua arte de ensinar e ser um empreendedor do conhecimento


Mestre em Ecologia Aplicada ao Manejo e Conservação de Recursos Naturais pela UFJF (2019) e licenciado em Ciências Biológicas pela UFSJ (2015). Na pesquisa tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Herpetologia e Conservação. Trabalha como professor de Ciência e Biologia na Educação Básica desde 2014.


Atualmente também é produtor de curso online e conteúdo digital para as redes sociais.


Mostro o caminho para o professor construir um plano de ação simples e fácil de aplicar, com foco em desenvolver novas habilidades de ensino, inovar na educação, ser valorizado pelo conhecimento que já tem e se diferenciar dos concorrentes. Busco preparar o professor para criar um negócio de sucesso, aprimorar sua arte de ensinar e se tornar um empreendedor do conhecimento.

Learice Barreto Alencar

Learice Barreto Alencar

Pedagoga, mestre em educação e pesquisadora da felicidade na escola. Acima de tudo, apaixonada por educação! Saiba mais

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Learice Barreto Alencar

Pedagoga, mestre em educação e pesquisadora da felicidade na escola. Acima de tudo, apaixonada por educação!


Pedagoga, especialista em gestão de projetos, de instituições educacionais pela Universidade Católica de Brasília e de pessoas pela Universidade de Brasília. Destaque no trabalho de reestruturação pedagógica de grandes redes. Mestre em educação pela Universidade Católica de Brasília e pesquisadora da felicidade na escola.
 Atua como Diretora de Educação do Instituto Atos, Orientadora de Projetos da Rede Educacional Leonardo da Vinci e membro do Grupo de Pesquisa de Políticas Federais da Educação.

Janice Jandrey

Janice Jandrey

Pedagoga, Pós-Graduada em Orientação Escolar e Supervisão e Criadora de Conteúdo Digital para Pedagogos e Concurseiros. Saiba mais

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Janice Jandrey

Pedagoga, Pós-Graduada em Orientação Escolar e Supervisão e Criadora de Conteúdo Digital para Pedagogos e Concurseiros.


Pedagoga Pós-Graduada em Orientação Escolar e Supervisão e Educação Especial e Educação. Trabalho com a Educação Infantil (20 horas), e com a produção de conteúdo digital para meu IG, o @pedagoga_concurseira. Sou criadora de diversas apostilas para concursos dentre elas, apostilas com Mapas Mentais e Resumos de Conhecimentos Pedagógicos. Me considero uma eterna estudante!

ANA MARIA MELLO

ANA MARIA MELLO

Psicopedagoga, pós-graduada em treinamento, sócia da Jogos Boole Materiais Educativos Saiba mais

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ANA MARIA MELLO

Psicopedagoga, pós-graduada em treinamento, sócia da Jogos Boole Materiais Educativos

Formação superior em Pedagogia Habilitação em Inspeção Escolar de 1º   e 2º   graus, junto à Faculdade Porto-Alegrense de Educação Ciências e Letras - FAPA. Pós-Graduação em Educação na PUC - Curso de Especialização de Supervisores de Treinamento de Empresas. Curso de Psicopedagogia Operativa e Clínica no CPOP- Centro de Pesquisa e Orientação Psicopedagógica e Sócia da Jogos Boole Materiais Educativos Ltda

Ivanio Dickmann

Ivanio Dickmann

É Historiador. Mestre e Doutorando em Educação. É autor dos livros START e Gamificação e Jogo Educativo. Saiba mais

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Ivanio Dickmann

É Historiador. Mestre e Doutorando em Educação.
É autor dos livros START e Gamificação e Jogo Educativo.


É Historiador. Mestre-PUC-SP. Doutorando em Educação pela UCS-RS.
É autor, entre outras obras, dos livros, START e Gamificação e Jogo Educativo.
Organizador do evento online SEMANA GAMEDUCAR e MANUAL DA GAMIFICAÇÃO, além de coordenar a COMUNIDADE GAMEDUCAR.

Mariana Fernandes Ramos dos Santos

Mariana Fernandes Ramos dos Santos

Docente Universitária nas Graduações e Pós Graduações em Psicologia, Pedagogia.Supervisora Clínica em Terapia Cognitivo Saiba mais

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Mariana Fernandes Ramos dos Santos

Docente Universitária nas Graduações e Pós Graduações em Psicologia, Pedagogia.Supervisora Clínica em Terapia Cognitivo


Mariana F. Ramos dos Santos Mestre em Psicologia. Licenciada e Bacharel em Psicologia. Psicóloga. Neuropsicóloga. Terapeuta Cognitivo Comportamental. Pós Graduada em Saúde Mental, em Psiquiatria com Ênfase em Saúde Mental, Reabilitação Neuropsicológica, Terapia dos Esquemas. Licencianda em Filosofia e Pós graduanda em Neuropsicopedagogia.

Ana Beatriz Simoes da Matta

Ana Beatriz Simoes da Matta

Professor de Língua Portuguesa e Língua Espanhola do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense). Saiba mais

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Ana Beatriz Simoes da Matta

Professor de Língua Portuguesa e Língua Espanhola do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense).

Possui bacharelado e licenciatura em Letras Português- Espanhol pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). É Mestre em Linguística pela UERJ e pós-graduada Latu Sensu em Ensino de Línguas Estrangeiras pelo CEFET- RJ.

LEONARDO CARLOS DE ANDRADE

LEONARDO CARLOS DE ANDRADE

Mestrado em Educação Física. Especialista em Psicologia dos Processos Educativos. Saiba mais

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LEONARDO CARLOS DE ANDRADE

Mestrado em Educação Física. Especialista em Psicologia dos Processos Educativos.


Possui graduação em Educação Física Licenciatura pela Universidade Federal de Goiás e graduação em Educação Física Bacharelado pela Universidade Estácio de Sá; Especialista em Psicologia dos Processos Educativos pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás; Especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Federal de Catalão; Mestrado em Educação Física pela Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás; Possui formação complementar no campo da Psicologia Histórico-Cultural, Pedagogia Histórico-Crítica e teoria social em Marx; Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física e Infância (GEPEFI/UFG); Membro do Grupo de Pesquisas ECOS (FEFD/UFG); Membro do Grupo de Estudos Capital e Teoria do Valor (FE/UFG). Autor dos livros O Ensino da Educação Física na Educação Infantil (Editora CRV), Aprendizado e Diversão (Editora do IFG) e Esporte na Educação Escolar (Editora Int. Edu); Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico

GABRIELA CUNHA DE OLIVEIRA MUNARETTI

GABRIELA CUNHA DE OLIVEIRA MUNARETTI

Especialista em didática do ensino e TICS e CEO da Aula Incrível Saiba mais

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GABRIELA CUNHA DE OLIVEIRA MUNARETTI

Especialista em didática do ensino e TICS e CEO da Aula Incrível


Gabriela Cunha é graduada em Ciências Contábeis, Especialista em Tecnologias da Informação e Comunicação e em Didática do Ensino Superior, Educadora Certificada no nível 2 pelo Google For Education e certificada em Educação Midiática. Atualmente é produtora de conteúdo digital no Blog Aula Incrível, Consultora de metodologias criativas e inovadoras na área da Educação e docente no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Acre no Eixo de Gestão e Negócios.

Thainá Gabriela Antunes

Thainá Gabriela Antunes

Estudante do 3° semestre de pedagogia e criadora de conteúdos direcionados a profissionais da educação. Saiba mais

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Thainá Gabriela Antunes

Estudante do 3° semestre de pedagogia e criadora de conteúdos direcionados a profissionais da educação.


Meu nome é Thainá Antunes, tenho 21 anos, sou criadora de conteúdo no instagram e no blog sobre Educação. Sou estudante do 3° semestre de pedagogia. Crio conteúdos direcionados a profissionais da educação e também para o público de estudantes e mãe de alunos, buscando sempre práticas simples porém eficazes, e atividades do dia a dia que podem ser usadas para fins pedagógicos.

MICHELLE MARIA FREITAS NETO

MICHELLE MARIA FREITAS NETO

É professora da área de Informática no Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna. Saiba mais

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MICHELLE MARIA FREITAS NETO

É professora da área de Informática no Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna.


Michelle Maria Freitas Neto é graduada em Ciência da Computação, pela Universidade Federal Fluminense (UFF), e mestre em Engenharia de Produção, pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF). realiza pesquisas na área de gestão, informática na educação e gamificação.

Marcos Duarte

Marcos Duarte

Sistemas de Informação pela UFV com mais de 4 anos com atuação em gestão de projetos, produtos e metodologias ágeis. Saiba mais

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Marcos Duarte

Sistemas de Informação pela UFV com mais de 4 anos com atuação em gestão de projetos, produtos e metodologias ágeis.


Atualmente Product Manager na Stone. Entusiasta de tecnologia, gestão e produtos digitais com experiência de 4 anos de atuação em gestão de projetos ágeis nos segmentos de tecnologia, educação e financeiro. Experiência com metodologias ágeis como Scrum, Kanban, Design Think, acompanhamento e definição de estratégias. 

ORLANDO PEREIRA AFONSO JUNIOR

ORLANDO PEREIRA AFONSO JUNIOR

Professor de Informática no Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna. Saiba mais

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ORLANDO PEREIRA AFONSO JUNIOR

Professor de Informática no Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna.


Possui Mestrado em Computação pela Universidade Federal Fluminense; Especialização em Produção e Sistemas pelo Instituto Federal Fluminense; Curso Superior de Tecnologia em Desenvolvimento de Software, pelo Instituto Federal Fluminense. Realiza pesquisas na área de Interação Humano-Computador, Gamificação, Informática na Educação e Metodologias Ativas.

Amanda Costa

Amanda Costa

Prof Me. Amanda Costa, atua como servidora federal e estadual . Saiba mais

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Amanda Costa

Prof Me. Amanda Costa, atua como servidora federal e estadual .

Prof de Química (UERJ) e Educadora física (UFRJ) servidora federal e estadual. Atua na UFRJ no laboratório de Treinamento de Força. Especialista em Treinamento de Força Especialista em fisiologia do exercício Especialista em Obesidade e Emagrecimento Mestre em Ensino de Química, doutoranda em Ensino de Química (IFRJ)

RENATO MARCELO RESGALA JUNIOR

RENATO MARCELO RESGALA JUNIOR

Professor, Mestre em Letras - UFSJ-MG; Doutorando Sociologia Política UENF-RJ Saiba mais

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RENATO MARCELO RESGALA JUNIOR

Professor, Mestre em Letras - UFSJ-MG; Doutorando Sociologia Política UENF-RJ


Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Santa Marcelina - Muriaé (2004). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Literatura e Língua Inglesa. No ano de 2006, ingressou no Programa de Mestrado em Letras - Teoria da Literatura e Crítica da Cultura, pela Universidade Federal de São João del-Rey - UFSJ - MG, orientado pela Profª Drª Maria Ângela de Araújo Resende - Doutora em Estudos Literários - UFMG - Dissertação de Mestrado defendida em 09/12/2008. Doutorando em Sociologia Política pela UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense, desde 2019. Foi Professor da UniREDENTOR - Itaperuna (cursos de Direito, Administração, Enfermagem, Engenharias e de variados Cursos de EaD) . Professor da Fundação São José - Itaperuna (curso de Letras e Pós-graduação em Estudos Literár.ios e Linguísticos) entre 2012 a 2017. De 2014 a 2015, atuou como professor temporário de Língua Portuguesa: Oficina de Leitura e Escrita, pela Universidade Federal Fluminense - UFF - campus de Santo Antônio de Pádua

Ricardo Ramos Shiota

Ricardo Ramos Shiota

Professor universitário e professor de cursos do CEDUCON (www.ceducon.com.br) Saiba mais

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Ricardo Ramos Shiota

Professor universitário e professor de cursos do CEDUCON (www.ceducon.com.br)


Graduado (Licenciatura e Bacharelado) e Mestre em Ciências Sociais pela Unesp. Doutor em Sociologia pela Unicamp. Pós-Doutorado em Sociologia Política pela UENF.

Wanderley Gomes de Oliveira

Wanderley Gomes de Oliveira

Pós-Graduado em Educação Física; possui produção bibliográfica e experiência como palestrante na área de atuação. Saiba mais

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Wanderley Gomes de Oliveira

Pós-Graduado em Educação Física; possui produção bibliográfica e experiência como palestrante na área de atuação.


Graduado no curso de Licenciatura em Educação Fisica pelo Centro de Ensino Superior do Amapá. Pós-graduado em Docência no Ensino de Educação Fisica pelo Instituto Brasileiro de Formação. Pós-graduando em Avaliação Fisica, Funcional, Ortopédica e Esportiva e História e Cultura Afro-brasileira, ambas pelo Instituto Brasileiro de Formação. Possui experiência em metodologia do trabalho científico, educação fisica escolar, relações etnicorraciais, gênero e sexualidade (LGBTQIA+), promoção da saúde, iniciação esportiva e elaboração de projetos. Extensa produção bibliográfica e experiência como palestrante em sua área de atuação.

Edmara Viana

Edmara Viana

Graduanda em Matemática-Licenciatura pela UNIFAL. Criadora de conteúdos digitais de matemática pela página @_edexatas. Saiba mais

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Edmara Viana

Graduanda em Matemática-Licenciatura pela UNIFAL.
Criadora de conteúdos digitais de matemática pela página @_edexatas.


Edmara é discente de Matemática-Licenciatura pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG).


Até o presente momento de sua graduação participou de projetos de pesquisa e ensino, com foco no estudo de conceitos de matemática pura e suas aplicações por meio de modelagens. Este foco conecta-se a complementação de suas habilidades didáticas como licencianda, pois permite trabalhar nas aulas os conceitos da matemática avançada presente no cotidiano.


Preocupada com a divulgação da matemática de forma ampla e simples, criou a página intitulada "E de Exatas" no Instagram, para desenvolver conteúdos educativos e humorísticos visando facilitar o entendimento da matemática de uma maneira compreensível e divertida.

Giselda Maria Dutra Bandoli

Giselda Maria Dutra Bandoli

Mestra em Cognição e Linguagem. Professora de Língua Portuguesa/Literatura no IFF Campus Itaperuna. Saiba mais

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Giselda Maria Dutra Bandoli

Mestra em Cognição e Linguagem. Professora de Língua Portuguesa/Literatura no IFF Campus Itaperuna.


Mestra em Cognição e Linguagem. Professora de Língua Portuguesa e Literatura no IFF Campus Itaperuna. Atua como tutora presencial de Linguística I, Linguística III e Português II no curso de Letras - UFF/Cederj. Apaixonada por Literatura e Linguística. 

Daianny de Souza Silva

Daianny de Souza Silva

Fonoaudióloga, inclusão, adaptação curricular, transtornos do neurodesenvolvimento. Saiba mais

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Daianny de Souza Silva

Fonoaudióloga, inclusão, adaptação curricular, transtornos do neurodesenvolvimento.


Fonoaudióloga Clínica e Educacional. Especialização em Neurociências e suas Fronteiras - UFMG. Experiência no processo de inclusão e adaptação curricular.

Está chegando o grande dia!

De 24/08 a 26/08


Participe do II LICENCIA-CON! Faça agora mesmo a sua inscrição gratuita!

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Programação

(sujeita a alterações)

24/08/21
25/08/21
26/08/21

Visualizar no fuso horário: Brasilia (GMT-03:00)

Romero Tori
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Educação Imersiva e sem Distância

Romero Tori

14:15

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Camila Maria de Oliveira Duarte Machado
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Metodologias Ativar: uma jornada de formação

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OS 4 PILARES DA GAMIFICAÇÃO

Aula Online sobre Meta, Dinâmica, Mecânica e Elementos dos Jogos.

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Joelmir Vinhoza Canazaro
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Pesquisa na prática: como construir estratégias de busca

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Modelos Pedagógicos em Educação a Distância

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Aulas mais criativas com uso de tecnologia digital na educação

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Em busca da unidade entre psicologia e pedagogia na educação escolar - Uma introdução ao debate a partir da escola de Vigotski

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Daniela Machado
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Por que tem jornalismo na BNCC?

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A docência na atualidade: curadoria, planejamento e uso das tecnologias digitais

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Marcos Duarte
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Organização do dia a dia para fazer mais, com menos

Já terminou o dia pensando que precisava de mais tempo para dar conta de tudo? Ou ainda passou um dia e você não se sentiu tão produtivo? Esse conteúdo vem pra te ajudar a se organizar melhor e conseguir realizar suas demandas com mais qualidade e de forma mais produtiva! 

20:00

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GABRIELA CUNHA DE OLIVEIRA MUNARETTI
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Gamificando a aprendizagem com poucos recursos

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20:30

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FLÁVIA ROLDAN VIANA
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Educação 4.0 na perspectiva Inclusiva - os desafios existentes na aprendizagem de alunos com deficiência

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METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

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Wanderley Gomes de Oliveira

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RENATO MARCELO RESGALA JUNIOR
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Marco Aurélio: Imperador Filósofo

Palestra sobre o livro Meditações de Marco Aurélio, Imperador Romano

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RENATO MARCELO RESGALA JUNIOR

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Lucas Peres Guimarães
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BNCC e a escola: tinha um vírus no meio do caminho

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Lucas Peres Guimarães

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LENISE RIBEIRO DUTRA
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LEITURA E A FORMAÇÃO DE LEITORES: O QUE SE ESPERAR...

A demanda pela leitura e pelo domínio da linguagem escrita é inegável. Entre as exigências aos profissionais, entre outras funções, é que demonstrem domínio da língua portuguesa, que tenham boa comunicação verbal e escrita - o que envolve boa redação e facilidade de comunicação.  Todavia, não é apenas para o mundo do trabalho que esse conhecimento é importante. Para a ampliação da participação social e exercício efetivo da cidadania, ser um usuário competente da linguagem escrita e leitor em potencial tornou-se condição fundamental. 

14:00

LEITURA E A FORMAÇÃO DE LEITORES: O QUE SE ESPERAR...

LENISE RIBEIRO DUTRA

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Jogos Boole: um estímulo ao aprendizado para a vida
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14:30

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Dora Anita Mello , Helena Maria Mello, ANA MARIA MELLO

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Marco Antônio Silva
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Como precificar as aulas particulares

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Cursar Pedagogia "pra quê"
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Cursar Pedagogia "pra quê"

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16:00

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Stefany Fernandes Passos Carmo, Vitor Alves Pereira , Luana de Oliveira Rezende

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Miriam Lucia Vieira
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FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL EM FOCO

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Janice Jandrey
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A busca constantes das formas mais efetivas de aprendizagem

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Alexsandro Rosa Soares
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Avaliando em Educação Escolar: o porquê, o para quê, o quê e o como avaliamos

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Alexsandro Rosa Soares

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Brendow Pena de Mattos Souto
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Minicurso GeoGebra | AO VIVO

Minicurso

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Manaara Iack Cozendey
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Como desenvolver a inteligência emocional

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20:30

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LUIZ CLAUDIO TAVARES SILVA
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Como estruturar um Sistema de Gestão da Aprendizagem, no ensino presencial da sua escola, utilizando Moodle

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Clube de leitura na pandemia: uma experiência com "A melhor companhia".
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13:00

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FABIANA CASTRO CARVALHO DE BARROS , Giselda Maria Dutra Bandoli

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Mariana Fernandes Ramos dos Santos
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Mindfulness: a proposta

 Mindfulness: a proposta

👉 https://www.iniciativamindfulness.com.br

A Mindfulness App
  • Insight Timer - Meditação, Dormir
  • Headspace: Meditação e Mindfulness
  • A Mindfulness App: Meditações para Todos
  • Mindfulness.com: Meditacao, sono e anti-stress
  • Palouse Mindfulness Practice App
  • VGZ Mindfulness coach
  • Mindfulness Coach
  • 5 Minute Meditation

13:30

Mindfulness: a proposta

Mariana Fernandes Ramos dos Santos

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Experiências práticas usando gamificação no ensino
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Experiências práticas usando gamificação no ensino

experiências práticas usando gamificação no ensino

14:00

Experiências práticas usando gamificação no ensino

MICHELLE MARIA FREITAS NETO , ORLANDO PEREIRA AFONSO JUNIOR

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Impactos da pandemia na aprendizagem com: Stefany Fernandes Passos Carmo, Luana de Oliveira Rezende e Vitor Alves Pereira
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14:30

Impactos da pandemia na aprendizagem com: Stefany Fernandes Passos Carmo, Luana de Oliveira Rezende e Vitor Alves Pereira

Stefany Fernandes Passos Carmo, Luana de Oliveira Rezende, Vitor Alves Pereira

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Edmara Viana
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O MODELO COMPARTIMENTADO SIR

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15:30

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Edmara Viana

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Learice Barreto Alencar
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A relevância da felicidade na dinâmica escolar

A relevância da felicidade na dinâmica escolar

18:00

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Learice Barreto Alencar

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Ana Beatriz Simoes da Matta
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Ensino remoto emergencial: práticas e desafios

Ensino remoto emergencial: práticas e desafios

18:00

Ensino remoto emergencial: práticas e desafios

Ana Beatriz Simoes da Matta

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Gabriel Magalhães e Silva
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📖 Apresentação de Resumo: Prática Docente em Harmonia com a Era Digital

A era digital tem promovido profundas transformações nas sociedades contemporâneas. Inclusive, transformações no universo escolar que, por su vez, tem exigido novo paradigmas educacionais. E não tem como pensar em novos paradigmas educacionais, sem pensar em um novo tipo de professor. Dessa forma, este trabalho visa elencar elementos que compõem o perfil desse novo professor que exerce a sua prática docente em harmonia com a era digital.

19:00

📖 Apresentação de Resumo: Prática Docente em Harmonia com a Era Digital

Gabriel Magalhães e Silva

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Vinicius Barbosa
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BRAINSTORM: como revolucionar seus alunos!

BRAINSTORM: como revolucionar seus alunos!

19:00

BRAINSTORM: como revolucionar seus alunos!

Vinicius Barbosa

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Lauiza Rangel da Silva
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📖 Apresentação de Resumo: Análise do processo tradutório e comunicativo da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) nos meios tecnológicos

Análise do processo tradutório e comunicativo da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) nos meios tecnológicos
A integração da tecnologia na sociedade viabilizada pelas redes e meios de comunicação nas plataformas digitais, tem conduzido informações de forma simultânea a lugares remotos com uma nova dimensão na forma de interagir. A análise sistêmica dos idiomas possibilita a melhor compreensão das bases epistemológicas acerca do processo tradutório. Como instrumento no campo dos procedimentos técnicos da tradução existe um segmento chamado Unidade de Tradução (UT), e na LIBRAS, língua da comunidade surda, em sua modalidade visual/espacial, o tradutor utiliza a UT que é o menor seguimento de um enunciado, sendo necessário ter uma coesão textual, como uma única palavra de unidade cognitiva, uma oração ou expressão, e discursos, para assim realizar o processo de equivalência do texto fonte, em Língua Portuguesa (LP), para o texto alvo, em LIBRAS. Desta forma, o presente trabalho tem como objetivo geral analisar a língua em seu processo tradutório e comunicativo com seus componentes estruturais nos aspectos relacionados ao processo de tradução e interpretação nas plataformas digitais, enfatizando a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), analisando como ocorrem por meio do canal tecnológico as escolhas do emissor da mensagem transmitida em LIBRAS. Os procedimentos metodológicos a serem utilizados neste trabalho são testes por meio de vídeos de propagandas com a finalidade de analisar as escolhas tradutórias dos tradutores e intérpretes em suas (UTs), com base referenciada em estudos de linguistas, em que embasará a pesquisa bibliográfica. Os resultados obtidos demonstraram que a língua é essencial para a formação do ser humano, pois por meio dela, podemos expressar sentimentos, construir novos pensamentos, adquirir conhecimento, interagir com as pessoas e com o ambiente. Por conseguinte, pode-se concluir que a língua é fundamental para a melhor compreensão nos canais de comunicação, pois é de suma importância dominar os códigos linguísticos para adquirir a capacidade do senso crítico de questionar e aprender por meio da língua.

19:15

📖 Apresentação de Resumo: Análise do processo tradutório e comunicativo da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) nos meios tecnológicos

Lauiza Rangel da Silva

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Airton Perpétuo Gomes Vieira
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📖 Apresentação de Resumo: A utilização de jogos matemáticos como estratégia de ensino para alunos com Discalculia

O presente trabalho aborda a utilização de jogos matemáticos como metodologia de ensino para alunos discalcúlicos. Buscamos por meio do mesmo relatar o que é a discalculia, como identificar e classifica-la, quais as relações que a mesma estabelece com outros transtornos e os meios colaboração para garantir o aprendizado dos alunos diagnosticados com essa dificuldade em Matemática. 

19:30

📖 Apresentação de Resumo: A utilização de jogos matemáticos como estratégia de ensino para alunos com Discalculia

Airton Perpétuo Gomes Vieira

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Programação Premium

(sujeita a alterações)

Marcella Thaiane de Lima Silva
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1 - Minicurso premium : Alfabetizar brincando: O uso de jogos como ferramenta didática

Alfabetizar brincando: O uso de jogos como ferramenta didática

1 - Minicurso premium : Alfabetizar brincando: O uso de jogos como ferramenta didática

Marcella Thaiane de Lima Silva

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Ricardo Ramos Shiota
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2 - Minicurso 1h: A história da universidade e pós-graduação no Brasil

2 - Minicurso 1h: A história da universidade e pós-graduação no Brasil

Ricardo Ramos Shiota

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Muriel Batista de Oliveira
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3 - Minicurso 3 h: Formaê: Um minicurso prático sobre rotinas de estudo, dicas de como vencer matérias difíceis e como se planejar

PARA ACESSAR O CURSO FORMAÊ: CLIQUE AQUI!

Formaê: Um minicurso prático sobre rotinas de estudo, dicas de como vencer matérias difíceis e como se planejar

3 - Minicurso 3 h: Formaê: Um minicurso prático sobre rotinas de estudo, dicas de como vencer matérias difíceis e como se planejar

Muriel Batista de Oliveira

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Amanda Camerini Lima
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4 - Palestra 1h: Estruturação Básica de artigo científico

Elaboração Básica de artigo científico

4 - Palestra 1h: Estruturação Básica de artigo científico

Amanda Camerini Lima

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RENATO MARCELO RESGALA JUNIOR
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5 - Minicurso de Latim Básico

Minicurso de Latim básico, apresentando elementos estruturais e históricos da língua latina. Para adquirir o curso completo se encontra disponível em: https://ceducon.com.br/courses/curso-de-latim-basico

5 - Minicurso de Latim Básico

RENATO MARCELO RESGALA JUNIOR

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Daianny de Souza Silva
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6 - Palestra Bônus: Inclusão no ensino médio

Inclusão

6 - Palestra Bônus: Inclusão no ensino médio

Daianny de Souza Silva

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Amanda Camerini Lima
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🎥 - Minicurso 3h: Principais Metodologias ativas usadas como ferramenta para garantia do sucesso no processo ensino aprendizagem: As metodologias ativas

Nesse módulo são apresentadas algumas das muitas metodologias ativas que vem sendo amplamente utilizadas nas instituições de ensino como garantia para o sucesso do processo de ensino aprendizagem, mas que muitos profissionais ainda desconhecem. Nele são apresentadas as vantagens e os resultados esperados quando essas metodologias são aplicadas em salas de aula sela presencial ou remota.

🎥 - Minicurso 3h: Principais Metodologias ativas usadas como ferramenta para garantia do sucesso no processo ensino aprendizagem: As metodologias ativas

Amanda Camerini Lima

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Amanda Camerini Lima
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🎥 - Minicurso 3h: Principais Metodologias ativas usadas como ferramenta para garantia do sucesso no processo ensino aprendizagem: Tecnologias da Informação Na Metodologia

Nesse módulo são apresentadas ferramentas de tecnologia da informação que podem e devem ser usadas como alicerce quando as metodologias ativas são aplicadas. Essas tecnologias auxiliam no protagonismo do discente e faz com que os mesmos construam seu próprio conhecimento.

🎥 - Minicurso 3h: Principais Metodologias ativas usadas como ferramenta para garantia do sucesso no processo ensino aprendizagem: Tecnologias da Informação Na Metodologia

Amanda Camerini Lima

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Muriel Batista de Oliveira
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📹 - Minicurso 3h [PARTE 01]: Elaboração de questões para Testes Simulados, ENEM e ENADE

Avaliação Elaboração de questão de provas

📹 - Minicurso 3h [PARTE 01]: Elaboração de questões para Testes Simulados, ENEM e ENADE

Muriel Batista de Oliveira

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Muriel Batista de Oliveira
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📹 - Minicurso 3h [PARTE 02]: Elaboração de questões para Testes Simulados, ENEM e ENADE

📹 - Minicurso 3h [PARTE 02]: Elaboração de questões para Testes Simulados, ENEM e ENADE

Muriel Batista de Oliveira

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Muriel Batista de Oliveira
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📹 - Minicurso 3h [PARTE 03]: Elaboração de questões para Testes Simulados, ENEM e ENADE

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Muriel Batista de Oliveira

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Muriel Batista de Oliveira
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📹 - Minicurso 3h [PARTE 04]: Elaboração de questões para Testes Simulados, ENEM e ENADE

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Muriel Batista de Oliveira

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Muriel Batista de Oliveira

Muriel Batista de Oliveira

Professora há 15 anos, doutora em educação Saiba mais

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Muriel Batista de Oliveira

Professora há 15 anos, doutora em educação

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