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Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1982- Bacharelado e Licenciatura e em 1994 Psicóloga), mestre em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (1986), doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1993) e Livre-docente em Psicologia Educacional (UNICAMP), em 2013. Pós-doutorado em Psicologia na UFSCar (03 a 11/2009), e na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – Programa de Psicologia Experimental (07/2012 a 06/2013). Bolsista FAPESP (03 a 07/2011 para realizar investigação junto a Universidade do Porto (PT). Bolsista CAPES_FULBRIGHT pesquisadora visitante na Stanford University entre 01 e 04/2014. Professora Livre-docente, aposentada, da Faculdade de Educação da UNICAMP. Tem publicações e realiza investigações a partir do referencial da Teoria Social Cognitiva. Colabora com a iniciativa Realize3. Diretora do TSC - Centro de Estudos e Pesquisas.

Licenciado em Educação Física e Mestre em Ciências da Motricidade pela UNESP, Rio Claro. Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP e Pós-doutor em Psicologia pela Universidade São Francisco - USF. Docente do Departamento de Educação da UNESP, Rio Claro e orientador no Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE/UNESP, Rio Claro na linha de pesquisa "Formação de Professores e Trabalho Docente". Coordenador do Núcleo de Estudos em Teoria Social Cognitiva e Práticas Educativas (TSCPE).

Pedagoga, especialista em Psicopedagogia (UMESP, 2002), mestre em Educação na área de Ensino, Avaliação e Formação de Professores (UNICAMP, 2008) e doutora em Educação na área Psicologia Escolar (UNICAMP, 2013). Pós-doutorado em Educação na área Políticas Educacionais (UNINOVE, 2015). Foi orientadora psicopedagógica, coordenadora pedagógica e vice-diretora do Colégio Integrado Americano (2004 -2010), professora da Faculdade Interação Americana (2006 – 2009) e bolsista FAPESP para doutorado (2010-2013). Pesquisadora associada do TSC – Centro de Estudos e Pesquisas.

Graduação em História (1994) e Pedagogia (1999). Especialização em Metodologia de Ensino-Aprendizagem em História (2001), Orientação Educacional (2007), Gestão Educacional (2008), Supervisão Educacional (2009) e Teoria Social Cognitiva (2015). Mestre em Educação pela UNICAMP (2016). Doutor em Educação pela UNESP de Rio Claro. Membro do Núcleo de Estudos em Teoria Social Cognitiva e Práticas Educativas (TSCPE). Coordenador Pedagógico na Escola Municipal José de Anchieta em Sumaré-SP. "

Comissão Organizadora.
Psicóloga. Livre-docente aposentada da UNICAMP. Colaboradora da Realize3 e diretora do TSC Centro de Estudos e Pesquisas

Comissão Organizadora.
Bacharel em direito, especialização e mestrado em psicologia educacional pela Unicamp, doutoranda Fulbright em Educação pela Unicamp. Pesquisadora associada do TSC – Centro de Estudos e Pesquisas, co-fundadora da Realize3.

Pedagoga, especialista em Psicopedagogia, mestrado em Educação na área de Ensino, Avaliação e Formação de Professores e doutora em Educação na área Psicologia Escolar (UNICAMP, 2013). Pós-doutorado em Educação na área Políticas Educacionais (UNINOVE, 2015). Pesquisadora associada do TSC – Centro de Estudos e Pesquisas. Co-fundadora da Realize3.

Doutora em Educação pela UNESP RC, Mestra em Educação pela PUCC e especialista em Teoria Social Cognitiva pela Unicamp. Professora, formada em Direito, Letras e Pedagogia. Membro do Núcleo de Estudos em Teoria Social Cognitiva e Práticas Educativas (TSCPE) e associada do TSC - Centro de Pesquisas. Co-fundadora da Realize3.

Comissão Organizadora e Comissão Científica.
Professor de Educação Física (CUML), especialista em Teoria Social Cognitiva em contexto Educativo (UNICAMP) e doutor em Ciências da Motricidade (UNESP). É Google Certified Innovator (2014), e pesquisador associado do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Física - Formação Profissional e Campo de Trabalho (NEPEF-FPCT) e do Núcleo de Estudos em Teoria Social Cognitiva e Práticas Educativas (TSCPE)