Graduado em História pelo Centro Universitário São José de Itaperuna (2006). Especialista em Política Brasileira pelo Centro Universitário São José de Itaperuna (2010). Mestre em Ciências da Religião pela Faculdade Unida de Vitória (2014-2016) e Doutorando em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2018-2022) em cotutela com L’Université Laval do Canadá (ULAVAL)

Possui doutorado e mestrado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) e licenciatura em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Atua como professora conteudista e tutora das disciplinas "Comunicação, linguagem e expressão" e "Leitura e produção de texto" (EaD 100%) da Universidade Candido Mendes (UCAM - Campos/RJ). Na mesma Instituição, leciona no Mestrado Profissional em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional (POIC), sendo responsável pelas disciplinas "Escrita científica" e "Comunicação e redação científica". É integrante dos grupos de pesquisa/CNPq Escrita: poder e subjetividades (UENF) e do Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação (UENF/IFF). É consultora Ad Hoc do Ministério da Educação (MEC/INEP), atuando no reconhecimento e autorização de cursos de graduação. Atua como consultora científica e revisora textual no Além da Revisão (@alemda.revisao). 

Mestranda em Cognição e Linguagem pela UENF (Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro); Integrante do Grupo de Pesquisa Nucleape "Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação" (UENF/IFFLUMINENSE). Professora-Pesquisadora da Universidade Iguaçu (UNIG), campus V, Curso de Medicina, Itaperuna-RJ, Brasil - Professora-Pesquisadora do Centro Universitário São José de Itaperuna (UNIFSJ), Curso de Enfermagem, Itaperuna-RJ, Brasil. Mestre em Terapia Intensiva pela SOBRATI, Brasil. Pós-graduada em Enfermagem do Trabalho pela Faculdade Redentor de Itaperuna, Brasil. Graduada em Enfermagem pela Universidade Iguaçu (UNIG), Campus V, - Itaperuna – RJ, Brasil.

Doutoranda e Mestra em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Bacharela em Direito. Especialista em Direito Constitucional Aplicado; Docência do Ensino Superior; Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância. Pesquisadora do Núcleo Cidade, Cultura e Conflito do programa de Sociologia Política da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Professora e Coordenadora do curso de Direito da UniRedentor/Afya.

Mestre em Ensino e suas Tecnologias (IFF - Campus Campos Centro, 2020), especialista em Gestão Educacional: Orientação, Coordenação, Supervisão e Administração (UniRedentor, 2016), especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em EaD (UFF, 2015) e bacharel em Sistemas de Informação (UniRedentor, 2011). Atua como docente nos cursos de graduação em Sistemas de Informação e Engenharias. Coordenador de EaD na UniRedentor. http://lattes.cnpq.br/9691962714951230

Possui graduação em História pela Fundaçao São José (2017). Atualmente é Docente do Centro Educacional Perlingeiro La Cava e da Secretaria Municipal de Educação de Natividade/RJ. Tem experiência na área de História, com ênfase em História das Religiões, atuando principalmente nos seguintes temas: Concílio Vaticano II, Tradicionalismo Católico na Diocese de Campos dos Goytacazes, Teologia e Sustentabilidade.

Possui graduação em Ciências Sociais pela UENF (2002) e Serviço Social pela UNOPAR (2010). Mestre em Políticas Sociais pela UFF (2005) e Doutora em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2012). Desde 2013 é professora da Universidade Candido Mendes (UCAM) atuando nos cursos de graduação como professora e também coordenadora do curso de Serviço Social. Faz parte do corpo docente do Mestrado e Doutorado em Planejamento Regional e Gestão da Cidade da UCAM. Tem experiência na área de políticas públicas com ênfase em educação, atuando principalmente nos seguintes temas: política de cotas, desenvolvimento e educação, dinâmica regional e participação social na elaboração de políticas públicas.Atualmente exerce o cardo de Diretora Geral de Relações Institucionais na Secretaria Municipal de Educação Ciência e Tecnologia de Campos dos Goytacazes.

Coordenador do curso de Fonoaudiologia e da pós-graduação em Fonoaudiologia Hospitalar da UniRedentor/Afya. Docente dos cursos de Fonoaudiologia do Centro Universitário Redentor (UniRedentor/Afya) e do Centro Universitário Fluminense (UNIFLU). Mestre em Ensino, seguindo a linha de pesquisa Epistemologias do Cotidiano e Práticas Instituintes pela Universidade Federal Fluminense - INFES/UFF, graduado em Fonoaudiologia pela Faculdade Redentor (2008), Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Estácio de Sá (2017), especialista em Neurociências aplicadas à Aprendizagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - IPUB/UFRJ (2017), Especialista em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil pela Universidade Estadual de Campinas - FCM/UNICAMP (2019), especialista em Arteterapia em Educação e Saúde pelo ISEC/FAMESC (2017) e especializando em ABA: Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, Atraso de Desenvolvimento Intelectual e Linguagem - Lahmiei/UFSCar (2020). Possui experiência nas áreas de linguagem, voz, fonoaudiologia educacional e neuropsicologia, atuando em distúrbios psiquiátricos, neurológicos, programas educacionais para pessoas com deficiência intelectual e múltipla, ministrando palestras a respeito de tais temas. Fundador do Instituto Azul e criador do Projeto LabVox - Voz e Expressão. Também atua no campo da Psicopedagogia Clínica, atendendo crianças com dificuldades de aprendizagem e é associado a Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) e a Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento (SBNeC). Ministra cursos e palestras sobre Educação e Saúde.

Professora da Universidade Candido Mendes. Historiadora. Doutora em Sociologia Política (UENF). Pesquisadora integrante do ATEGEN (Atelier de Estudos de Gênero - UENF). Idealizadora do blog Generalizando que tem por objetivo democratizar o debate sobre gênero e produzir conteúdos gratuitos sobre a temática.

Possui graduação em Relações Internacionais (UCAM - 2010), Direito (UNIFLU - 2010) e Letras - Inglês (UNESA - 2018). É pós-graduado em Logística Portuária (UCAM - 2013), Direito e Processo do Trabalho (Uniderp - 2013) e Língua Portuguesa (Instituto AVM - 2015). É mestre em Planejamento Regional e Gestão de Cidades (UCAM - 2013). É aluno regular do Programa de Doutorado em Direito (Área de concentração: Direito Constitucional) da Universidade de Buenos Aires. É professor e coordenador dos cursos de graduação em Relações Internacionais, História, Letras-Inglês, Letras-Português e Pedagogia na UCAM. É professor e membro do NDE da graduação em Direito na UCAM. Atua também como coordenador do Centro de Idiomas e da Pós-graduação em Língua Portuguesa, ambos na UCAM. Tem experiência nas áreas de Idiomas (Línguas Portuguesa, Inglesa, Espanhola e Italiana), Metodologia da Pesquisa, História (Brasil e Mundo), Direito Internacional Público e Trabalho de Conclusão de Curso. É pesquisador nas áreas de Direito Internacional dos Direitos Humanos e Direito e Literatura. Tem por hobbies cinema (thrillers e HP), viagens e estudos.