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Anais
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A ABORDAGEM DA INTRODUÇÃO ALIMENTAR NOS CURSOS DE SAÚDE: UMA INFLUENCIA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DOS BEBES
Autor(es): DE MATOS; Sara
Palavras-chave: educação em saúd, introdução alimenta, nutrição complementa, educação nutriciona
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A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NAS POLÍTICAS PÚBLICAS NACIONAIS
Autor(es): DOS SANTOS; Adelcio
Palavras-chave: Educação superior, Avaliação, Brasil
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A BNCC E OS SENTIDOS DE ENSINAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL EM ANANINDEUA-PARÁ
Autor(es): NUNES; Francivaldo
Palavras-chave: Ensino, História, BNCC
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A IDEIA DE CONTEXTO PRESENTE NAS AULAS DE MATEMÁTICA – um estudo com professores e alunos do Colégio Jesus Maria José no município de Itapecuru-Mirim.
Autor(es): BOGEA; DAYSE
Palavras-chave: Contextualização, Prática docente, Aprendizagem significativa
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A IMPORTÂNCIA DA EAD DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
Autor(es): TOMAZ; Maria, TOMAZ; Antonio
Palavras-chave: Educação a Distância, Tecnologias de Informação e Comunicação, Educação, Ensino Remoto
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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NUTRICIONAL EM GESTANTES ASSISTIDAS EM HOSPITAL MUNICIPAL BAIANO
Autor(es): BARBOSA; Camila, SANTOS; Samantha, MIRANDA; Adriana, OLIVEIRA; Micaella, SANTANA; Renata
Palavras-chave: Educação alimentar e nutricional, Mulheres grávidas, Comportamento alimentar
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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL
Autor(es): TOMAZ; Maria, TOMAZ; Antonio
Palavras-chave: Educação Profissional e Tecnológica, Educação, Aprendizagem
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A IMPORTÂNCIA DA QUALIDADE PARA A GESTÃO EM SAÚDE: O PAPEL DA AUDITORIA
Autor(es): MESQUITA; Maria
Palavras-chave: Auditoria, Gestão, Qualidade, Servicos de saúde
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A INFLUÊNCIA DO USO DO ATLAS DIGITAL NO AUXÍLIO AO ENSINO-APRENDIZAGEM ONLINE DE HISTOLOGIA NA UFG
Autor(es): NUNES; Wanderlene
Palavras-chave: Ensino-aprendizagem;, On line;, Histologia
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A INICIAÇÃO A DOCÊNCIA E A IMPLEMENTAÇÃO DE ALTERNATIVAS DE ENSINO DENTRO DO CONTEXTO PANDÊMICO PARA O ENSINO BÁSICO
Autor(es): DE LIMA; Victória, FERREIRA; Julyanne, GUILHERME; Betânia
Palavras-chave: Ensino, Educação, PIBID, TDICS
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A INSERÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE QUÍMICA NO CAMPUS ENGENHO NOVO II DO COLÉGIO PEDRO II.
Autor(es): DE JESUS; MANUEL,, CELESTE; FRUTUOSO,
Palavras-chave: atividades experimentais, ensino de química, processo ensino-aprendizagem
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A INSERÇÃO DO SIMULADOR PhET COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Autor(es): JACYNTHO; Paula, DA SILVA; Carla
Palavras-chave: Ciências da Natureza, Ensino-Aprendizagem, Simulador Virtual PhET
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A LDB FRENTE À PERMANÊNCIA DA EDUCAÇÃO HÍBRIDA DAS CIÊNCIAS EXATAS NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): PIMENTA; Gabriel
Palavras-chave: educação, LDB, BNCC, ensino híbrido, ciências exatas
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A LITERATURA A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO: “O ATENEU”, DE RAUL POMPÉIA, E OS IMPACTOS PSÍQUICOS DOS PROCESSOS VERBAIS
Autor(es): DOS SANTOS; Adelcio
Palavras-chave: Literatura, Educação, Impactos
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Analisando a utilização de experimentos nas aulas de Física das escolas públicas estaduais na região do Vale do Ribeira
Autor(es): DOS SANTOS; Letícia, MOREIRA; Gregori
Palavras-chave: Ensino, Experimentação, Física
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Análise do desequilíbrio ecológico e manejo fitorremediador em lagoa no Parque do Piqueri, zona leste de SP: uma ação socioambiental de ensino-aprendizagem.
Autor(es): CARUSO; Natália, RIBEIRO; Lívia
Palavras-chave: Eutrofização, fitorremediação, macrófitas, Eichornia Crassipes, Moringa oleífera, desequilíbrio ecológico, parques urbanos
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ANÁLISE HISTÓRICA DO CONCEITO DE FORÇA GRAVITACIONAL NOS PRINCIPIA DE NEWTON E A SUA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO
Autor(es): MACEDO; Gabriel
Palavras-chave: História da Ciência, Força Gravitacional, Transposição Didática, Ensino de Física
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ANATOMIA COMPARADA DA ARCADA DENTÁRIA DOS TUBARÕES E DOS SERES HUMANOS
Autor(es): LOURENÇO; Débora, DA SILVA; Hávila, FERREIRA; Laysa
Palavras-chave: Anatomia comparada, Dentição, Vertebrados
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APARIÇÃO DE BEIRA DO CAOS E DE EFEITO BORBOLETA EM UM SISTEMA COMPLEXO
Autor(es): DOS SANTOS; Isabelly
Palavras-chave: Sistemas complexos, Efeito borboleta, Beira do caos
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A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR ACERCA DO SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA
Autor(es): EDUCAÇÃO; Simone, EDUCAÇÃO; Ricardo
Palavras-chave: Educação Superior, Educação a Distância, Papel do Professor
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APLICAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autor(es): FERREIRA; Julyanne, LIMA; Victória, SILVA; Jussara, BATISTA; Juanize, GUILHERME; Betânia
Palavras-chave: Aulas síncronas, Educação, Ensino, Metodologias ativas, Pandemia
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APLICATIVO SYMBOLAB PARA A APRENDIZAGEM DE MATRIZES NO ENSINO TÉCNICO
Autor(es): PEREIRA; Antônia, PEREIRA; Fábio
Palavras-chave: Matemática, Aplicativo Móvel, Ensino-aprendizagem, Matrizes, Symbolab
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APONTAMENTOS SOBRE O ADOECIMENTO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Autor(es): AUGUSTO; Cícero, SANTOS; Janayna
Palavras-chave: Adoecimento docente, Promoção da Saúde no Ambiente Escolar, Qualidade de Vida, Saúde mental na Escola
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A PRÁXIS PEDAGÓGICA COM DISCENTES SURDOS: RELEVÂNCIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
Autor(es): PORDEUS; Marcel
Palavras-chave: Práxis pedagógica, Discentes surdos, Língua Brasileira de Sinais
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A PREDOMINÂNCIA DAS QUESTÕES DE MECÂNICA NAS PROVAS DE FÍSICA EM VESTIBULARES
Autor(es): SOUZA; João, LEAL; Aline
Palavras-chave: física, mecânica, vestibular, enem
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APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: ABORDAGENS DAS DIFICULDADES DE UMA TURMA DE PROJETO
Autor(es): DANTAS; MARCIA
Palavras-chave: Dificuldades de Aprendizagem, Ensino e Aprendizagem, Matemática
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ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO EM PERIÓDICOS NACIONAIS
Autor(es): LAMIM; Adriele, QUEIROZ; Salete
Palavras-chave: ARGUMENTAÇÃO, CONTEXTO BRASILEIRO, ENSINO DE CIÊNCIAS, LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO
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As concepções que permeiam o Estágio Supervisionado na Educação Infantil
Autor(es): MARINHO; Arlean
Palavras-chave: Estágio Supervisionado, Estagiário na Educação, Educação Infantil
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AS DOENÇAS QUE DEIXARAM DE FAZER PARTE DA HISTÓRIA DAS NOSSAS FAMÍLIAS
Autor(es): BARBOSA; Andra, BRASIL; KARINE
Palavras-chave: ensino de biologia, vacinação, doenças infectocontagiosas
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AS MÍDIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: POR UMA ABORDAGEM INCLUSIVA DOS PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS NA ESCOLA
Autor(es): DE SOUZA NETO; Amaro
Palavras-chave: Patrimônio Histórico, História Urbana, Ensino de História Visual
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As possibilidades de Ensino-Aprendizagem na Educação Infantil em Tempos de Pandemia.
Autor(es): DA SILVA; Tatiane
Palavras-chave: metodologias ativas, educacao infantil, aprendizagem, pandemia
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A TEORIA CURRICULAR CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
Autor(es): DE ALMEIDA; Érica, DE SOUZA; Fabiane
Palavras-chave: Ensino de Ciências, Currículo, Formacão Docente
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AULA DE FÍSICA: O DESAFIO DIDÁTICO CONTEMPORÂNEO PARA O DOCENTE
Autor(es): EDUCAÇÃOV; AULA
Palavras-chave: Palavras-chave: Aula Teórico-Prática de Física, Ciência, Conhecimento, Didática, Educação
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AULÃO REMOTO DE FÍSICA PARA O ENEM DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Autor(es): LINS; Willams, SILVA; Ana
Palavras-chave: Ensino de Física, Estágio Curricular, Enem
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AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA DE GRUPOS DOADORES/RETIRADORES DE ELÉTRONS NA ELIMINAÇÃO DO SO2 DURANTE REARRANJO DO CÁTION RADICAL CARDANOL TOSILADO
Autor(es): UCHOA; Atila, MUNIZ FILHO; Raimundo
Palavras-chave: ESPECTROMETRIA DE MASSAS, DFT, DERIVADOS TOSILATOS, QUÍMICA COMPUTACIONAL
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BAQUI: UM MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE BALANCEAMENTO DE EQUAÇÃO QUÍMICA
Autor(es): DOS SANTOS; Bárbara, DA PENHA; Abrão, DAS VIRGENS; Cesário, ESTEVAM; Idália
Palavras-chave: material didático, ensino de química, estequiometria, lei de ação das massas
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Buscando Explicações Científicas com Experimentos de Baixo Custo
Autor(es): CURCINO; Sandra
Palavras-chave: Conhecimento Científico, Mágica ou Ciência, Pensamento Crítico, Investigacao
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CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA SOB A PERSPECTIVA DA CTS
Autor(es): RODRIGUES; Roberto, PEREIRA; Leandra, DE OLIVEIRA; Sandilla, PEREIRA; Gabriela
Palavras-chave: Educação Científica, Educação Básica, CTS
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CARACTERIZAÇÃO BIOQUÍMICA EXPERIMENTAL DE AMINOÁCIDOS E PROTEÍNAS – SIMULAÇÃO PARA ENSINO REMOTO
Autor(es): BERNARDES; CELENE
Palavras-chave: aminoácidos, proteínas, aula remota, bioquímica experimental
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CIDADANIA EMPRESARIAL VERSUS MAXIMIZAÇÃO DO LUCRO: UMA ANÁLISE HUMANÍSTICA DA ATUAÇÃO EMPRESARIAL FRENTE AO CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO NO BRASIL
Autor(es): PEREIRA; Stephane, DURÃO; Pedro
Palavras-chave: Cidadania empresarial, promoção social, direitos fundamentais, capitalismo cognitivo, humanismo
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CIÊNCIAS FORENSES E O SHERLOCK STYLE: O USO DO ENSINO BASEADO EM PROBLEMAS (PBL) NO ENSINO DE QUÍMICA, BIOLOGIA, FÍSICA E MATEMÁTICA.
Autor(es): LAZARO; Fábio, GOUVÊA; Douglas, NOVAK; Maria, NOVAK; Sergio
Palavras-chave: Ensino de Ciências, Ciência Forense, Interdisciplinaridade
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CIÊNCIA, TECNOLOGIA E HOMOFOBIA: UM RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EXITOSA NO ENSINO DE CIÊNCIAS COMO COMBATE A HOMOFOBIA
Autor(es): DA SILVA; Celso
Palavras-chave: Palavras-chave: Ciência, tecnologia, inclusão, homofobia
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CLUBE DE CIÊNCIAS NA AMÉRICA LATINA: incentivos de formação científica e cultural para professores e alunos da Educação Básica
Autor(es): ABREU; Maria, CAJUEIRO; Dayanne
Palavras-chave: Clube de Ciências, América Latina, Cultura
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CLUBES DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA LEGAL PARAENSE: ensino, formação e popularização da Ciência na educação básica
Autor(es): CAJUEIRO; Dayanne, ABREU; Maria
Palavras-chave: Popularização da Ciência, Clubes de Ciências, Educação básica, Formação, Educação básica
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COMPARTILHANDO SABERES E PRÁTICAS SOBRE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS COM METODOLOGIA DE PARTICIPAÇÃO ATIVA
Autor(es): LOPES; ELIDA, NICOL; ALCINA
Palavras-chave: Doenças Sexualmente Transmissíveis, Educação em Saúde, Enfermagem
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CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ENSINO À DISTÂNCIA.
Autor(es): RODRIGUES; Carla, DE CARVALHO; Edione
Palavras-chave: Aprendizagem, Desafios, Prárticas Docentes
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CONTRIBUIÇÕES DO JOGO “BINGO QUÍMICO” NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA TABELA PERIÓDICA PARA O 1° ANO DO ENSINO MÉDIO
Autor(es): ARAÚJO; Lidiane, BRITO; Ana
Palavras-chave: Bingo Químico, Jogos didáticos, Tabela periódica
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CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE SKINNER E GAGNÉ E SUAS CORRELAÇÕES
Autor(es): OLIVEIRA; Alisson, MOSCARDINI; Karen
Palavras-chave: Educação, Teorias da aprendizagem, Ensino, Psicologia da Educação
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CORRELAÇÃO ENTRE OS ÍNDICES DE DEPRESSÃO, ANSIEDADE E ESTRESSE E MARCADORES DE DESEMPENHO ESCOLAR
Autor(es): DE MENEZES; David, DA SILVA; Maria, DA SILVA; Ilana, DE MORAES; Vanusa, DE OLIVEIRA; Lucas
Palavras-chave: Desempenho Escolar, Saúde mental, Adolescencia
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CURTA DEBATE SOBRE CONSUMO E DROGAS ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR
Autor(es): DOS SANTOS; Gisele
Palavras-chave: Curtas metragens, Drogas, Ensino remoto, Intedisciplinaridade, Temas geradores
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DEMOCRATIZAÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE
Autor(es): DE MATOS; Pamella, DE MATOS; Sara
Palavras-chave: INCLUSÃO DIGITAL, ACESSO IDOSO, ENSINO DIGITAL IDOSOS
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DESAFIOS DA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS NA VISÃO DOS EDUCADORES
Autor(es): SOUZA; João, LEAL; Aline
Palavras-chave: interdisciplinaridade, ciências da natureza, desafios, pesquisa
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DESAFIOS NA REALIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS EM LABORATÓRIO NO ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA COMO DOCENTE NA PANDEMIA
Autor(es): MARINATO; Luciana
Palavras-chave: Pandemia do COVID-19, Ensino remoto, Aulas práticas, Meios digitais
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DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM E TECNOLOGIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ACERCA DA PRODUÇÃO NACIONAL
Autor(es): CEZAR; Sidney, MARTINS; Danielle, GEZUALDO; Jane, JUSTUS; José
Palavras-chave: Desenho Universal para a Aprendizagem, Tecnologia, Inclusão escolar
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Desenvolvimento e aprendizagem na formação de professores de matemática: transformando memórias em estratégias pedagógicas
Autor(es): SILVA; Janaila
Palavras-chave: Psicologia do Desenvolvimento, Licenciatura, Matemática, Memórias escolares
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DIFICULDADE DE ALUNOS DE FONOAUDIOLOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Autor(es): SILVA; Jessica, BRANDÃO; Renata, BRANDÃO; Rivail
Palavras-chave: Fonoaudiologia, , Trabalho de conclusão de curso, Curso de Graduação
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DINÂMICA DE AULA DIFERENCIADA UTILIZANDO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Autor(es): BACH; Mariana
Palavras-chave: Ensino de Química, Ligações Químicas, Resolução de Problemas
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EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL: OPORTUNIDADE OU PROBLEMA?
Autor(es): DE SANTANA; Isis
Palavras-chave: EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA, EAD, ENSINO SUPERIOR
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EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO MÉDIO COM BASE NO MODELO PIRAMIDAL MULTIVETORIAL DO PROGRAMA DE AÇÃO INTERDISCIPLINAR
Autor(es): DA SILVA; MAYARA, LISBOA; João, AGUIAR; Osléias, LIBERAL; Siany, DA SILVA; Eldra
Palavras-chave: Alfabetização científica, Ensino Médio, Extensão universitária
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EDUCAÇÃO NUTRICIONAL: UMA ESTRATÉGIA VOLTADA PARA A ABORDAGEM EDUCACIONAL ACERCA DA ANEMIA FERROPRIVA EM GESTANTES EM UM HOSPITAL MUNICIPAL DO SUDOESTE DA BAHIA
Autor(es): DE OLIVEIRA; Merabe, LIMA; Stefany, BARBOSA; Camila, SANTOS; Samantha, MIRANDA; Adriana
Palavras-chave: ANEMIA, GESTAÇÃO, HÁBITOS ALIMENTARES
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EDUCAÇÃO PÓS-CORONAVÍRUS: TENDÊNCIAS NO APRENDIZADO
Autor(es): DE SANTANA; Isis
Palavras-chave: EDUCAÇÃO, CORONAVÍRUS, TENDÊNCIAS NO APRENDIZADO, COVID-19
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ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE LIVES NO INSTAGRAM: O ESTUDANTE COMO CO-APRESENTADOR EM UM BATE PAPO COM O PROFESSOR
Autor(es): BRASIL; Karine, OLIVEIRA; Amanda
Palavras-chave: Anime, Ensino de biologia, Metodologias ativas
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ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE LIVES NO INSTAGRAM: O ESTUDANTE COMO CO-APRESENTADOR EM UM BATE PAPO COM O PROFESSOR
Autor(es): BRASIL; KARINE, OLIVEIRA; Amanda
Palavras-chave: Ensino de biologia, anime, metodologias ativas
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ENSINO DE BOTÂNICA NA FIOCRUZ: PROPOSTA DE GUIA DE VISITAÇÃO E USO DOS JARDINS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA E INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA
Autor(es): SCHELB; Izabela, CORRÊA; André
Palavras-chave: Ensino de Botânica, Visita guiada, História da ciência
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ENSINO HÍBRIDO ROTAÇÃO POR ESTAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE DE AMPLIAR O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Autor(es): TOMAZ; Antonio, TOMAZ; Maria
Palavras-chave: Ensino Híbrido, Rotação por Estação, Metodologias Ativas, Educação Ambiental, Plano de Aula
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ENSINO REMOTO E INOVAÇÃO NOS CURSOS DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
Autor(es): RAMIRES; Simone, SANTI; llka, SANTI; Carlos, MENDES; Giovanni
Palavras-chave: ensino remoto, engenharia, tecnologia, inovacao
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ESPECTROSCOPIA – UMA PROPOSTA DE SEQUENCIA DIDÁTICA PARA A FÍSICA CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO.
Autor(es): LIMA; Juliane
Palavras-chave: Sequência didática, Espectroscopia, Metodologias ativas, Atividades experimentais investigativas
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Estratégia para o ensino de Química Ambiental: utilizando da argumentação na prática pedagógica.
Autor(es): FABBRO; Maria, DOS SANTOS; Luís, LUCENA; Jonathan, TEODORO; Wanderson
Palavras-chave: Argumentação, Ensino de Química, Práticas Pedagógicas
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ESTUDO CRÍTICO-REFLEXIVO FRENTE À MÉTRICA INSTITUCIONALIZADA E PSEUDOCIÊNCIA NA PRODUÇÃO ACADÊMICA
Autor(es): JUSTI; Edrilene, JUSTI; Jamson, JUSTI; Jadson
Palavras-chave: Pseudociência, Métrica, Pesquisa
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ESTUDO SOBRE A PEDAGOGIA CENTÍFICA DE GASTON BACHELARD: UMA REFLEXÃO CRÍTICA
Autor(es): JUSTI; JADSON, JUSTI; EDRILENE, JUSTI; JAMSON
Palavras-chave: Gaston Bachelard, Cientificismo, Conhecimento
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EXPERIÊNCIA LABORATORIAL NA PRODUÇÃO DE SABÃO: UMA PRÁTICA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE QUÍMICA
Autor(es): ANSELMO; Márcio, RATTES; Meiry, NASCIMENTO; Rosany, MATOS; Everton, PINTO; Hemily
Palavras-chave: Educação Ambiental, sabão, experimentação, conscientização, aprendizagem
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EXPERIMENTO COMO ESTRATÉGIA PARA ENSINAR E APRENDER CIÊNCIAS
Autor(es): REIS; Erisnaldo, STROHSCHOEN; Andréia
Palavras-chave: Alunos, Aprendizagem, Experimentação, Química, Reação
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FATORES ESTRESSORES NO MEIO ACADÊMICO QUE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO DA ANSIEDADE NOS UNIVERSITÁRIOS
Autor(es): THAISLAINE BISPO DOS; SANTOS,, ANA PAULA DOS; SANTOS,, JESUS; TAVARES,, CÉLIA GOMES DE; SIQUEIRA,
Palavras-chave: Acadêmicos, Ansiedade, Estresse, Evasão, Reprovação
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GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL: RAZÕES QUE GERAM A EVASÃO DOS ALUNOS DURANTE O CURSO
Autor(es): DE SOUSA,; Signey, DE MOURA; Daniele, FREIRE; Juana, DA SILVA; Marcelo, DE SOUZA; Joseneto
Palavras-chave: Ensino, Exatas, Êxodo, Nível superior
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Guia didático para o ensino de ecologia: ampliando a percepção sobre a Caatinga por meio de metodologias ativas.
Autor(es): MOREIRA; John
Palavras-chave: Educação Ambiental, Caatinga, Aprendizagem significativa, Metodologias Ativas
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IDENTIFICAÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMO PONTO DE PARTIDA PARA O ENSINO DE MODELOS ATÔMICOS
Autor(es): BACH; Mariana, FONSECA; Carlos
Palavras-chave: Ensino de Química, Modelos Atômicos, Representações Sociais
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INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR
Autor(es): DE SANTANA; Isis
Palavras-chave: EAD, ALUNOS COM NECESSIDADES, ENSINO SUPERIOR, INCLUSÃO
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Iniciação científica: relevância e contribuição na formação acadêmica
Autor(es): PORTES; Jose
Palavras-chave: Iniciação Científica, Graduação, Pesquisa Científica
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INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA: UMA AVALIAÇÃO DO SETOR INDUSTRIAL DE POLÍMEROS COM ÊNFASE NO POLIPROPILENO
Autor(es): PEREIRA; Gabriela, DE OLIVEIRA; Sandilla, LUPATELLI; Luan, DE ALMEIDA; Lucas, SANTOS; Isabella
Palavras-chave: Ensino de Química, Instrumentalização, Polipropileno
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IRRIGADOR AUTOMÁTICO SUPERINTELIGENTE: A PESQUISA CIENTÍFICA ASSOCIADA A PROTOTIPAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II.
Autor(es): SAMPAIO; Diego, SAMPAIO; Diego
Palavras-chave: IRRIGADOR AUTOMÁTICO, PROTOTIPAGEM, ROBÓTICA E MECÂNICA, ENSINO FUNDAMENTAL II
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JOGO DA MEMÓRIA COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE EMBRIOLOGIA EM PERÍODO DE AULAS SÍNCRONAS
Autor(es): LIMA; Marcos, DE SOUSA; Carlos, DA SILVA; Maria, MARQUES; Marlene, DO NASCIMENTO; Kamila
Palavras-chave: aulas remotas, biologia, didática
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LETRAMENTO CIENTÍFICO E GAMEFICAÇÃO
Autor(es): MARTINS; DANIELLE, GEZUALDO; JANE, CEZAR; SIDNEY, JUSTUS; JOSÉ
Palavras-chave: Letramento científico, Gameficação, Educação Inclusiva
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MATERIAL DE APOIO PARA ABORDAGEM DAS TRÊS LEIS DE KEPLER NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): MACEDO; Gabriel
Palavras-chave: Movimento planetário, História da Física, Kepler, Ensino de Física
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METODOLOGIA CIENTÍFICA: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA DIANTE DE SUA RELEVÂNCIA SOCIAL
Autor(es): JUSTI; JADSON, JUSTI; EDRILENE, JUSTI; JAMSON
Palavras-chave: Método científico, Pesquisa, Conhecimento
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METODOLOGIAS ATIVAS NA QUALIFICAÇÃO DO PROFISSIONAL DE ENGENHARIA CIVIL: CONCEITO, APLICAÇÃO E PERCEPÇÃO DOS DISCENTES
Autor(es): SANTOS; Ana, QUEIROZ; Ariana, ABUQUERQUE; Felipe
Palavras-chave: Metodologias Ativas, Ensino de Engenharia
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MULTILETRAMENTOS: A TECNOLOGIA COMO MOTOR PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Autor(es): DOS SANTOS; Isabelly
Palavras-chave: Autonomia, Motivação, Multiletramentos
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O ACESSO AO ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA
Autor(es): ANSELMO; Geórgia, ANSELMO; Gizele
Palavras-chave: Acesso, Ensino remoto, Pandemia
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O ACOMPANHANTE TERAPÊUTICO COMO AUXILIAR NAS DEMANDAS DAS ATIVIDADES ON LINE PARA CRIANÇAS ESPECIAIS
Autor(es): GLUSTAK; Deisy
Palavras-chave: acompanhante terapeutico, Pcd, tecnologias da informacao e comunicacao
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O ATO DE COZINHAR A MANIVA: SABER POPULAR EM SALA DE AULA
Autor(es): DA CRUZ; Ellen, VILHENA; Ester, BEZERRA; Matheus
Palavras-chave: Alfabetização científica, Didática humanizadora, Química orgânica
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O ATUAL CONTEXTO DO ENSINO REMOTO: UMA ANÁLISE SOBRE A PRODUTIVIDADE DOS GRADUANDOS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA
Autor(es): DA CRUZ; Ellen, VILHENA; Ester, BARROS; Yasmim
Palavras-chave: Modalidade virtual, Rendimento dos alunos, Pandemia, Discentes de graduação
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O Design Didático e as Contribuições para a Formação Docente na Disciplina de Psicologia da Educação
Autor(es): LOPES; Cleber, COSTA; Aldemar
Palavras-chave: Design Didático, Formação Docente, Psicologia da Educação, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, EaD
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O EMPREGO DE ESTRATÉGIAS LÚDICAS EM ENSINO REMOTO COMO RECURSO FACILITADOR DO ENSINO E PROFILAXIA DA ESQUISTOSSOMOSE
Autor(es): MOURA; Jerlane, PEREIRA; Camila
Palavras-chave: Educacao, Interacao, Parasitoses, Recursos ludicos
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O ensino científico em meio a pandemia da Covid-19
Autor(es): HENCKES; Simone, STROHSCHOEN; Andreia
Palavras-chave: Alfabetização científic, Pandemia, Ciências Biológicas, Espaços não formai
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O ENSINO DE BOTÂNICA E A ALIMENTAÇÃO HUMANA: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E PROBLEMAS.
Autor(es): DA SILVA; Celso
Palavras-chave: : Alimentação, Botânica, Ensino
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O ENSINO DE QUÍMICA PARA SURDOS
Autor(es): DA SILVA; Antonia
Palavras-chave: Ensino;, Inclusão;, Surdos;, Dificuldades;
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O PAPEL DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Autor(es): TOMAZ; Maria, TOMAZ; Antonio
Palavras-chave: Educação a Distância, Mediação Pedagógica, Educação, Aprendizagem
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O PRIMEIRO CONTATO COM A MEDICINA BASEADA EM EVIDÊNCIAS NA GRADUAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autor(es): MAJIMA; Alexandre, DA SILVA; Lucas
Palavras-chave: Educação de Graduação em Medicina, Infecções por Coronavirus, Medicina Baseada em Evidências, Relato de Experiência
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O PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA SOB A PERSPECTIVA DOS PRINCÍPIOS E CONCEPÇÕES DO MOVIMENTO CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE
Autor(es): FONTES; Marília
Palavras-chave: Educa, ão Científica - CTSA - Forma
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O TEOR DE GLICOSE NO ORGANISMO E SUA INFLUÊNCIA EM COMORBIDADE NA COVID-19
Autor(es): DA SILVA NETO; Humberto, SANTOS; Cristiane
Palavras-chave: glicose, comorbidade, covid-19
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O USO DAS GEOTECNOLOGIA PARA INCLUSÃO DOS DISCENTES NO PROCESSO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS AULAS DE GEOGRAFIA.
Autor(es): PEREIRA; Geilson, DA SILVA; Luciene
Palavras-chave: Ensino de geografia, Geotecnologias, Educação geográfica
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O USO DE DIFERENTES FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA PÓS-GRADUAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UMA DEFESA DE DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Autor(es): MOURA; Vanessa, DE FREITAS; José
Palavras-chave: Defesa de Doutoramento, Dialogicidade Hermenêutico Filosófica, Educação Ambiental, Ferramentas de Aprendizagem na Pós-Graduação, Relato de Experiência
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O USO DE HEMOGRAMAS NA PROBLEMATIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA IMUNOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO
Autor(es): OLIVEIRA; Fabiana, FERREIRA; Adelina
Palavras-chave: ABORDAGEM INVESTIGATIVA, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, ENSINO-APRENDIZAGEM
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PERFIL DE AUTOMEDICAÇÃO ENTRE MORADORES NO AGRESTE SERGIPANO E SUA UTILIZAÇÃO COMO PLANO DE ENSINO
Autor(es): JUNIOR; Josias, REIS; Daniel, ALMEIDA; Thieres, MENDONÇA; Diego, DE SIQUEIRA; Celia
Palavras-chave: Saúde, Consumo de medicamentos, Automedicação, Nordeste
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PERFIL DO DISCENTE EM SAÚDE NO CONTEXTO DA PANDEMIA DO COVID - 19
Autor(es): MARINHO; Christiane, MASSIH; Cristiane, KIETZER; Kátia
Palavras-chave: perfil, discente, ensino, saúde, pandemia
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PONTOS NEGATIVOS (E POSITIVOS) DA EXECUÇÃO DE EVENTOS ACADÊMICOS-CIENTÍFICOS NA MODALIDADE ONLINE PARA A CONSTRUÇÃO DA OMNILATERALIDADE DOCENTE
Autor(es): DOS SANTOS; Isabelly
Palavras-chave: Eventos acadêmicos-científicos, Omnilateralidade, Online
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PRÁTICAS INOVADORAS DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE ENGENHARIA DE ENERGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
Autor(es): RAMIRES; Simone
Palavras-chave: aprendizagem ativa, inovacao, engenharia
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Praxi: conectando alunos da Engenharia à oportunidades de extensão
Autor(es): RAMIRES; Simone, PORTELA; Natália, BASTOS; Deivid, MENDES; Giovanni
Palavras-chave: extensao, planejamento, educacao
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PRODUTIVISMO ACADÊMICO NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA
Autor(es): JUSTI; JADSON, JUSTI; EDRILENE, JUSTI; JAMSON
Palavras-chave: Produtivismo, Pesquisa, Ciência
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PROJETO ACOLHIMENTO DOS CALOUROS DA ESCOLA DE ENGENHARIA: DESAFIO 2020/1
Autor(es): RAMIRES; Simone, MENDES; Giovanni
Palavras-chave: inovacao, sustentabilidade, desafio
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PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E DIRETRIZES CURRICULARES DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM SISTÊMICA
Autor(es): DANTAS; Marcia
Palavras-chave: Projeto Político Pedagógico, Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental, Educação sistêmica, Avaliação
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Proposta de Clube de Ciências nas redes de Ensino Médio-Técnico
Autor(es): DIAS; Jonilson
Palavras-chave: clube de ciências, , ensino aprendizagem, ensino médio-Técnico, google forms
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PROPOSTA INTEGRADOR: CINÉTICA QUÍMICA ATRAVÉS DA METODOLOGIA ROTAÇÕES POR ESTAÇÕES EM GRUPO DE WHATSAPP
Autor(es): DA SILVA; Alexsandro, DE ARAÚJO; Evellyn, CARNEIRO; Suely, DE MEDEIROS; Maria, DE SOUSA; Thaiane
Palavras-chave: Cinética Química, Rotação por estação, Rede social, Protagonismo estudantil
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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: REVELÂNCIA NO APRENDIZADO
Autor(es): DOS SANTOS; Adelcio
Palavras-chave: Psicologia da Educação, Formação, Magistério
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Reflexão sobre o letramento científico na Educação Básica
Autor(es): MACHADO; Andrea
Palavras-chave: letramento científico, conhecimento científico, Educação Básica
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO: RECICLAGEM DE PAPEL - UMA ATITUDE SUSTENTÁVEL
Autor(es): BARBOSA; Lahis
Palavras-chave: Reciclagem de papel, Sustentabilidade, Aprendizagem baseada em projeto
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): DOS SANTOS; Douglas
Palavras-chave: Ensino de Ciências ;, Experimentação Investigativa, Química Orgânica
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: TRABALHANDO COM O GÊNERO TEXTUAL RELATOS DE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS EM TEMPOS DE PANDEMIA
Autor(es): BERNARDES; Claudia, DITOMASO; Aline
Palavras-chave: Gênero textual, Escola, Relatos de Experimentos Científicos, Pandemia do Coronavírus
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Retorno das aulas presenciais na pandemia
Autor(es): DA SILVA; Edson, ARAUJO; Julia, ARAUJO; Leonardo
Palavras-chave: Ensino, Covid-19, Sociedade
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REVITALIZAÇÃO SUSTENTÁVEL E A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA NA ESCOLA DE ENGENHARIA DA UFRGS
Autor(es): RAMIRES; Simone, ARGUILAR; Carlos
Palavras-chave: sustentabilidade, energia renovavel, revitalizacao
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SABÃO EM PÓ: UM EXPERIMENTO ADAPTADO AO ENSINO REMOTO
Autor(es): VIEIRA; Luiza, RIBEIRO; Renata, BATISTA; Paulo, PIOVEZAN; Marcel
Palavras-chave: protagonismo discente, aula prática, ensino médio
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SALA DE AULA INVERTIDA APLICADA AO ENSINO DE FÍSICA COM RECORTE PARA EFEITO FOTOELÉTRICO
Autor(es): GONÇALVES; Sonia
Palavras-chave: Efeito Fotoelétrico, Ensino, Metodologias Ativas
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SEMANA TEMÁTICA: UMA NOVA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM MULTI E INTERDISCIPLINAR BASEADA NA PEDAGOGIA DE PROJETOS.
Autor(es): MATOS; ABRAÃO, DE JESUS; TERESA
Palavras-chave: Semana Temática, Práticas Pedagógicas, Ensino inovador
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Simulações do pêndulo simples aplicado no programa Modellus x
Autor(es): DIAS; Jonilson
Palavras-chave: ensino-aprendizagem, modellus x, pêndulo simples
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SOFTWARES EDUCACIONAIS APLICADOS AO ENSINO DE FÍSICA: UM ESTUDO DO MOVIMENTO HARMÔNICO SIMPLES ATRAVÉS DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Autor(es): GONÇALVES; Joerbed, DE CARVALHO; Edson
Palavras-chave: Ensino de Física, Sequência de Ensino Investigativa, Oscilador harmônico, Aprendizagem Significativa
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SOLIS: ENERGIA RENOVÁVEL
Autor(es): RAMIRES; Simone, ROSA; Andrei, CUNHA; Lucas, DE LIMA; Rafael
Palavras-chave: energia renovavel, inovacao, desafio, tecnologias
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STEM como ferramenta de aprendizagem interdisciplinar em um modelo de produção de energia elétrica. 2020.
Autor(es): OTT; Rodrigo
Palavras-chave: STEM, matemática, ciências, energia elétrica
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TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO DURANTE A PANDEMIA
Autor(es): DE MATTOS; Dario, VARGAS; Bárbara
Palavras-chave: Adaptar, Educar, Teconologias
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TRANSPONDO CONHECIMENTO DO ENSINO MÉDIO AO ENSINO SUPERIOR: A QUÍMICA NA ENGENHARIA CIVIL
Autor(es): RIBEIRO; Flaviana, SOUSA; Alef, COTRIM; Thiago
Palavras-chave: Aprendizagem, Atividades práticas, Carbonatação, Concreto, Engenharia Civil
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"Trilha matemática", utilizando o lúdico na arte de ensinar a somar e subtrair.
Autor(es): FERREIRA; ALCIR
Palavras-chave: Eja-Estratégias-Ensino-Trilha matemática-Lúdico
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TROTE PELO AMANHÃ O ACOLHIMENTO A FAVOR DA EDUCAÇÃO
Autor(es): PIACENTINI; Júlia, PIERDONÁ; Júlia, DUARTE; Larissa, LEAL; Pedro, MANFRO; Maira
Palavras-chave: Acolhimento, Sustentabilidade, Educação, Engenharia
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UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA REMOTA SOBRE OS PONTOS QUÂNTICOS PARA DISCENTES DA TERCEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
Autor(es): DA SILVA; Carla, ROSAS; Klinsley, MELO; Jhennifer
Palavras-chave: Aprendizagem, Pontos Quânticos, Sequência Didática Remota
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UM PADRÃO INTERNO PARA CORREÇÃO DE EFEITOS RELATIVÍSTICOS: CÁLCULO DE TENSORES DE BLINDAGEM MAGNÉTICA E DESLOCAMENTOS QUÍMICOS 13C
Autor(es): UCHOA; Atila
Palavras-chave: PADRÃO INTERNO, TETRAMETILSILANO, DFT, QUÍMICA COMPUTACIONAL, DESLOCAMENTO QUÍMICO
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USO DE JOGO INTERATIVO NA APRENDIZAGEM DE ACADÊMICOS DO CURSO DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA, CAMPUS CANOINHAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autor(es): DE SOUSA; Romaildo
Palavras-chave: Ensino superior, Metodologia ativa, Ensino-aprendizagem
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USO DO KAHOOT! COMO FERRAMENTA AVALIATIVA EM UM AMBIENTE INTERDISCIPLINAR E REMOTO: PRIMEIRAS IMPRESSÕES
Autor(es): JACOVONE; Raynara, DE JESUS; Juliana, SAKATA; Solange, RICARDO; Elio
Palavras-chave: Ferramenta avaliativa, Material pré-aula, Kahoot!, Metodologias ativas
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USO METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: AÇÃO DE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL VOLTADA PARA AS COMPLICAÇÕES ASSOCIADAS À GESTANTES EM UM HOSPITAL MUNICIPAL DO SUDOESTE DA BAHIA
Autor(es): LIMA; Stefany, DE OLIVEIRA; Merabe, MIRANDA; Adriana, OLIVEIRA; Micaella, SANTA; Renata
Palavras-chave: Gestação, Hábitos alimentares, Patologias
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Utilização de mapas mentais como estratégia de estudo para as disciplinas de ciências da natureza no ensino médio
Autor(es): DOS SANTOS; Marfran, DOS SANTOS; Paulo, DA SILVA; Gigliane, DOS SANTOS FILHO; Marcos
Palavras-chave: Mapas mentais, estratégia de ensino, mapa conceitual, ensino de química, tésnicas de estudo
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WHATSAPP COMO RECURSO TECNOLÓGICO ACESSÍVEL NA COMUNICAÇÃO COM AS FAMÍLIAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Autor(es): OLIVEIRA; Angélica
Palavras-chave: Educação Infantil, Famílias, Ferramentas Tecnológicas, Interação
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ISBN: 978-65-89908-22-7
II CONENCI - 2ª Edição
DOI 10.29327/140216
https://doi.org/10.29327/140216
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ISBN: 978-65-86861-12-9
CONENCI - Edição 2020
