Anais

A ABORDAGEM DA SEXUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: UM DISCURSO FORA DOS PADRÕES MORALISTAS.

Autor(es): NASCIMENTO; Shirley

Palavras-chave: sexualidade, escola, saúde pública, jovens e adolescentes.

A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COMO CONSEQUÊNCIA DAS EQUAÇÕES DIOFANTINAS A PARTIR DOS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA

Autor(es): SILVA; Anderson, NASCIMENTO; Jalison, COSTA; Jeovano, TEIXEIRA; Sayonara

Palavras-chave: Proposta, Equações diofantinas, Matemática financeira, Aprendizagem significativa.

ABERRAÇÕES CROMOSSÔMICAS EM ESTUDOS DE GENOTOXICIDADE E MUTAGENICIDADE

Autor(es): FERREIRA; ROSINETE

Palavras-chave: Aberrações Cromossômicas, Genotoxicidade, Material genético

ABORDAGEM CTS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ SARNEY NO MUNICÍPIO DE COELHO NETO – MA.

Autor(es): COSTA; COSTA, COSTA; Maria, COSTA; COSTA, PEREIRA; Antônio, COSTA; COSTA, SILVA; Ana, MORAES; MORAES, SOUSA; Jacira, LIMA; LIMA, VIEIRA; Dayane

Palavras-chave: Abordagem CTS, Contaminação da água, Ensino-aprendizagem

ABORDAGEM SOBRE A EVOLUÇÃO CELULAR NO ENSINO MÉDIO: DIFERENÇAS ENTRE AS REDES PÚBLICA E A PRIVADA

Autor(es): SANTOS; Marcus, CARNEIRO; Rita, NETO; Antônio, RODRIGUES.; Elielson

Palavras-chave: Aspecto socioeconômico da educação, Citologia, Eucariontes.

ABORDAGENS TEÓRICAS E PRÁTICAS DE BIOPLÁSTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA E QUÍMICA, NO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE GARANHUNS-PE.

Autor(es): VITOR; Alice

Palavras-chave: Biodegradação, Bioplástico, Embalagem Biodegradável, Ensino Contextualizado.

A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS AUDIOVISUAIS

Autor(es): SOUZA; Sabrina, MEDEIROS; Ana

Palavras-chave: Quimica , Audiovisual

A EDUCAÇÃO DIGITAL COMO FORMA DE MITIGAR OS IMPACTOS DECORRENTES DE ATAQUES DE ENGENHARIA SOCIAL SOB O USO DE MÉTODOS DE SPEARK PHISHING

Autor(es): OLIVEIRA; mastroianni

Palavras-chave: Ameaça, Educação digital, Engenharia social, Speak phishing, Vulnerabilidade.

A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Autor(es): LOPES; Eduarda, RUDEK; Karine, HERMEL; Erica

Palavras-chave: Formação de professores, Currículo, Ensino Superior.

A EDUCAÇÃO FRENTE À PANDEMIA COVID-19: ATUAL CONJUNTURA, LIMITES E CONSEQUÊNCIAS.

Autor(es): SENRA; Vanessa, SILVA; Maria

Palavras-chave: Covid-19, educação, ensino remoto, pandemia.

A ESCOLA E O ALUNO COM DIABETES: O QUE EU TENHO A VER COM ISSO?

Autor(es): SANTOS; Priscila

Palavras-chave: Educação em Saúde, Doença na escola, Interdisciplinaridade, Nutrição escolar

A ETNOBOTÂNICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE BOTÂNICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor(es): SALIM; SALIM, REGINA.; Deborah

Palavras-chave: Cegueira Botânica, Conhecimento Significativo, Ensino Médio.

A EVASÃO EM CURSOS SUPERIORES A DISTÂNCIA: PRINCIPAIS RELAÇÕES E CAUSAS

Autor(es): BARROS; Regina

Palavras-chave: Evasão, Sistema Educacional EAD, EAD

A FORMAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR PESQUISADOR NA ATUALIDADE

Autor(es): FERREIRA; Milena, BERTON; Sharise, TOMAL; Adriana, MERETT; Francielle

Palavras-chave: formação do professor, ensino de química, TICs, formação continuada, educação superior.

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NUTRICIONAL EM GESTANTES ASSISTIDAS EM HOSPITAL MUNICIPAL BAIANO

Autor(es): BARBOSA; Camila, SANTOS; Samantha, MIRANDA; Adriana, OLIVEIRA; Micaella, SANTANA; Renata

Palavras-chave: Educação alimentar e nutricional, Mulheres grávidas, Comportamento alimentar.

A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO CIENTIFICA NO BRASIL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA.

Autor(es): VIANA; Ingrid, JÚNIOR; Sivaldo, CARDOSO; Ana, BAIA; Karem, BARBOSA; Fabiany

Palavras-chave: Produção cientifica, Comunicação e Divulgação Científica, Scientific Publication Ethics.

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA VISÃO DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Autor(es): LOBATO; Osmaikon, SOUSA; Luana, RIBEIRO; Mariene, DANTAS; Lucas, ABDULMASSIH; Marilia

Palavras-chave: Piauí, Formação docente, Estágio supervisionado, Ensino de ciências

A IMPORTÂNCIA DO PROTAGONISMO DOS LICENCIADOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA CAMPANHA NACIONAL DE PREVENÇÃO À GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA

Autor(es): SOUZA; SOUZA, SILVA; Evilania

Palavras-chave: Adolescente, Ciências Biológicas, Gravidez.

A INSERÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE QUÍMICA NO CAMPUS ENGENHO NOVO II DO COLÉGIO PEDRO II

Autor(es): MANUEL; Manuel, JESUS; Teresa, FRUTUOSO; Frutuoso, CELESTE; Claudia

Palavras-chave: atividades experimentais, ensino de química, processo ensino-aprendizagem

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO: CARACTERIZAÇÃO DA MOLÉCULA DE DNA

Autor(es): SANTOS; Juliana, CARNEIRO; Rita, FERRAZ; Gregory, RODRIGUES; Elielson

Palavras-chave: Ácido nucleicos, Ensino de qualidade, Modificação genética.

ALINHANDO TEORIA E PRÁTICA: PRODUZINDO SABÕES A PARTIR DO ÓLEO DE FRITURAS, NUMA PERSPECTIVA DE PRESERVAÇÃO AMBIENTAL.

Autor(es): BELÉM; José

Palavras-chave: Química, Conhecimento, Cotidiano

A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM

Autor(es): QUEIROZ; Damiana

Palavras-chave: Ludicidade, Matemática, Estágio Supervisionado.

A MÚSICA E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA A FAVOR DO CONHECIMENTO E DO MEIO AMBIENTE

Autor(es): SIVINSKI; Marcio

Palavras-chave: música, divulgação científica, meio ambiente.

Analisando a utilização de experimentos nas aulas de Física das escolas públicas estaduais na região do Vale do Ribeira

Autor(es): SANTOS; Letícia, MOREIRA; Gregori

Palavras-chave: Ensino, Experimentação, Física

ANÁLISE DA ABORDAGEM HISTÓRICA DO TEMA CORPO HUMANO EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS

Autor(es): SOUZA; Ana

Palavras-chave: Corpo Humano, História da Ciência, Livro Didático.

ANÁLISE DA ATIVIDADE EXPERIMENTAL NO ENSINO DE FÍSICA: A REALIDADE EM UMA SALA DE AULA

Autor(es): SOUZA; SOUZA, TANANTA; Aguinaldo

Palavras-chave: Atividade Experimental, Ensino de Física, Aprendizado.

ANALISE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO ENSINO BRASILEIRO

Autor(es): FERREIR; Rosinete, SOEK.; Ana

Palavras-chave: : Educação profissional e tecnológica, Características de estudantes, Ensino.

ANÁLISE DA MATEMATIZAÇÃO DA FÍSICA E A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA DE ENSINO BASEADA NA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA PARA INTERMEDIAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Autor(es): SILVA; Eric, SILVA; Maria

Palavras-chave: Matematização, Ensino de Física, Metodologia histórico-filosófica.

ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS PRESENTES NA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE BIOLOGIA ENTRE 2017-2018

Autor(es): OLIVEIRA; Wemerson, CARVALHO; Claudia, GELLER; Ana, LIMA.; Ismael

Palavras-chave: AVALIAÇÃO, ENCCEJA, OBB, QUESTÕES

ANÁLISE DE ACIDEZ E BASICIDADE DA ÁGUA DE RIO

Autor(es): CARLOS; Alcides

Palavras-chave: Acidez, Medida, Assentamento Carimã

ANÁLISE DO CONCEITO DE UNIDADES DE CONCENTRAÇÃO PRESENTES NOS LIVROS DE QUÍMICA DO AUTOR RICARDO FELTRE

Autor(es): OLIVEIRA; jamili, MESQUITA; anderson, FERREIRA; Rafael

Palavras-chave: conceitos, livros didáticos, unidades de concentração, solução

ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA DA (Ascaris lumbricoides) NO ESTADO DE SERGIPE

Autor(es): SANTOS; Tiago

Palavras-chave: Ascaris lumbricoides, Negligenciadas, Saneamento básico.

A NANOTECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA ESCOLA

Autor(es): SANTOS; Débora

Palavras-chave: Ensino Médio, Popularização da Ciência, Práticas Pedagógicas.

Anatomia comparada da arcada dentária dos tubarões e dos seres humanos

Autor(es): NASCIMENTOLOURENÇO; Débora, SILVA; Hávila, FERREIRA; Laysa

Palavras-chave: Anatomia comparada, Dentição, Vertebrados

A NEUROCIÊNCIA EM BENEFICIO DA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS: terceiro ano de uma escola da rede de ensino estadual.

Autor(es): SILVA; Beatriz, SANTOS; Maria

Palavras-chave: Aprendizagem, Cérebro, Desenvolvimento

ANSIEDADE NO CURSO DE LETRAS: QUESTÕES SOCIAIS E SUBJETIVAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE

Autor(es): SILVA; Willian, OLIVEIRA; Maria

Palavras-chave: Ansiedade, Letras, Psicologia, Universidade.

A PERCEPÇÃO DA GRANDE ÁREA DA ENGENHARIA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE UMA CIDADE DO INTERIOR DO MARANHÃO

Autor(es): SILVA; Hitalo, SILVA; Humberto, ARAUJO; Erlane, LOPES; Samuel, SÁ; Isa

Palavras-chave: Alunos, Engenharia, Ensino médio

A PERSPECTIVA DECOLONIAL NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Autor(es): POSO; Fabiana, POSO; Bruno

Palavras-chave: Perspectiva Decolonial, Livro Didático, Revisão de Literatura

APLICABILIDADE DA EQUAÇÃO DE HELMHOLTZ EM MEIOS NÃO-HOMOGÊNEOS OBTIDOS DO USO DE MAPEAMENTOS QUASE-CONFORMES NA TRANSFORMADA ÓPTICA (TO)

Autor(es): MULATO; Daniel

Palavras-chave: Equação de Helmholtz, Meios Não-Homogêneos, Transformada Óptica Quase-Conforme.

APLICAÇÃO DE JOGOS COMO METODOLOGIA ATIVA NA DISCIPLINA DE HISTOLOGIA ORAL

Autor(es): FEITOZA; João, VIEIRA; Andreia

Palavras-chave: Aprendizagem significativa, Ensino superior, Histologia oral, Jogos, Metodologia ativa.

APLICAÇÃO DE SIMULADORES COMO PALIATIVO PARA AULAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE COVID-19

Autor(es): SIMÕES; André, NOBRE; Cristiano, GONÇALVEZ; Monique, FANDINO; Sergio

Palavras-chave: PHET, metodologias ativas, aulas experimentais, simuladores

APONTAMENTOS SOBRE O ENGAJAMENTO DISCIPLINAR PRODUTIVO DE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS DURANTE AS AULAS REMOTAS EMERGENCIAIS DEVIDO À COVID-19

Autor(es): BECHARA; Daniel, HELENE; André

Palavras-chave: engajamento disciplinar produtivo, ensino de ciência, ensino de fisiologia, ensino a distância, EAD, aulas remotas emergenciais

A prática do Ensino Lúdico dentro da Bioquímica

Autor(es): BARBOSA; BARBOSA, NUNES; Yasmim, CORTES; CORTES, SANTOS; Sabrina, SILVA; SILVA, DA; Marcelo, RIBEIRO; RIBEIRO, PEREIRA.; Rayane

Palavras-chave: Bioquímica, Ensino, Ludicidade.

APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: ABORDAGENS DAS DIFICULDADES DE UMA TURMA DE PROJETO

Autor(es): DANTAS; DANTAS, LEAL; Marcia

Palavras-chave: Dificuldades de Aprendizagem, Ensino e Aprendizagem, Matemática

A RELEVÂNCIA DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE FÍSICA

Autor(es): PEREIRA; Thaynara

Palavras-chave: Aprendizagem, Física, Tecnologia

A RELEVÂNCIA DO COMPONENTE CURRICULAR DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS II PARA FORMAÇÃO DOCENTE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA

Autor(es): LIMA; Eli, OLIVEIRA; Ageu

Palavras-chave: Sequência didática, Formação inicial, Ensino de Ciências.

A reutilização da água da máquina de lavar roupas

Autor(es): SILVA; Alricléia, DAOUD; Fairuz, NUNES; Marina

Palavras-chave: Ensino, Aprendizagem, Sustentabilidade

ARRAIÁ DOS CIENTISTAS: SÃO JOÃO, SÃO PESQUISA, SÃO POSSIBILIDADES

Autor(es): NASCIMENTO; Maria, NERI; Antônio, MOTA; Francisca, COSTA; Mony, MARTINS; Walderlândia

Palavras-chave: Ensino de Ciências, lnterdisciplinaridade, Contextualização, Letramento científico,

AS CONTRIBUIÇÕES DA PLATAFORMA MOODLE PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Autor(es): MATOS; Helen

Palavras-chave: Plataforma Moodle, Contribuições, Formação continuada de professores

AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO PARA O CONTEXTO EDUCACIONAL

Autor(es): MATOS; Helen

Palavras-chave: TICs, Contribuições, Contexto educacional

As perspectivas para o Ensino de Ciências nos Anos Iniciais

Autor(es): MACHADO; Machado, VALETE; Andrea

Palavras-chave: Alfabetização Científica, Anos Iniciais, Ensino de Ciências

AS PRINCIPAIS PARASITOSES E O CONSUMO DE ÁGUA: VAMOS APRENDER BRINCANDO?

Autor(es): CASSULI; Evelyn, VALENTE; Rodolfo, SILVA; Priscila

Palavras-chave: Educação em saúde, Doença na escola, Quiz da saúde.

ASSOCIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO FRENTE AO ENSINO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA NO ENSINO SUPERIOR

Autor(es): LOPES; Rafaela

Palavras-chave: tecnologias da informação e comunicação, ensino, metodologia científica

A SUBSTITUIÇÃO DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS PRESENCIAIS PARA A MODALIDADE A DISTANCIA E A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAL

Autor(es): OGORODNIK; OGORODNIK, ASSUNÇÃO; Maria, CORDEIRO; CORDEIRO, REIS; Débora, MARTINS; MARTINS, SILVA; Luiza, PEREIRA; PEREIRA, SOUSA; Emilli, GOMES; GOMES, PORTAL; Paulo

Palavras-chave: Coronavírus, EAD, Qualidade do Ensino no Brasil.

A SUSTENTABILIDADE DO PLANETA DEPENDE DO SEU CONSUMO E DA ORGANIZAÇÃO DO LIXO QUE VOCÊ PRODUZ.

Autor(es): ASSIS; Luciene, ASSIS; Elivania, PANIAGO; Rosenilde

Palavras-chave: Consciência, Meio Ambiente, Sustentabilidade.

A TECNOLOGIA QUE PERMEIA A COMUNIDADE FICTÍCIA DE BACURAU

Autor(es): CEREJA; José

Palavras-chave: Bacurau, Cinema, CTS, Ensino de Ciências,

A TEORIA CURRICULAR CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

Autor(es): ALMEIDA; Érica, SOUZA; Fabiane

Palavras-chave: Ensino de Ciências, Currículo, Formação Docente

Atividade Experimental Problematizada (AEP) na aprendizagem de química a partir da formação continuada dos professores de ensino das Ciências

Autor(es): VIVALDI; Paula

Palavras-chave: Atividade Experimental Problematizada, Formação Continuada, Ensino de Química

ATIVIDADES EXPERIMENTAIS, CONTEXTUALIZAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Autor(es): MORAIS; Roosevelt

Palavras-chave: Aprendizagem, Atividades Propostas, Ensino de Química

ATIVIDADES EXPERIMENTAIS, CONTEXTUALIZAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA.

Autor(es): MORAIS; Roosevelt

Palavras-chave: Aprendizagem, Atividades Propostas, Ensino de Química.

ATLAS DE PARASITOLOGIA HUMANA SOB UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Autor(es): SANTOS; Raimunda, SILVA; Priscila

Palavras-chave: Atlas, Braille, Educação inclusiva, Parasitologia.

AULA DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA AS SÉRIES INICIAIS

Autor(es): BASTOS; 1, SILVA; 2, SANTANA; 3, SANTOS; 4, SANTANA; 5

Palavras-chave: Ensino de Ciência, aula de campo, espaço não formal.

AULAS INTERDISCIPLINARES SOBRE O SISTEMA MUSCULAR E A PROMOÇÃO DA SAÚDE

Autor(es): LEMKE; Cláudia, SCHEID; Neusa

Palavras-chave: Proposta interdisciplinar, experiência pedagógica, ensino de Ciências

AULAS REMOTAS: CONTRIBUEM PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor(es): SILVA; SILVA, NASCIMENTO; Leonilda, VELOSO; VELOSO, OLIVEIRA; Maria

Palavras-chave: Ensino e aprendizagem, Feedback, Sala de aula virtual.

A UTILIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DO FENÓMENO DE REFRAÇÃO DA LUZ: CASO DA 9ª CLASSE NA ESCOLA SECUNDÁRIA DE MUATALA, CIDADE DE NAMPULA - MOÇAMBIQUE

Autor(es): MÁRIO; António

Palavras-chave: óptica, refração da luz, atividade experimental.

A UTILIZAÇÃO DA MULTIDISCIPLINARIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE DAS CIÊNCIAS NA AULA DE CAMPO EM MARUDÁ-PA

Autor(es): RODRIGUES; Matheus, REIS; Maurício, GUERREIRO; Ewaldo, BARROS; Kelen, LUZ; Elizabeth

Palavras-chave: Ambiente, Ciências, Educação, Interdisciplinaridade, Preservação

A UTILIZAÇÃO DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO COMO INSTRUMENTO DE COMBATE AO ABUSO E À EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Autor(es): SOUZA; SOUZA, SILVA; Evilania

Palavras-chave: Adolescente, Ciências Biológicas, Criança, Crimes sexuais.

A UTILIZAÇÃO DO CONCEITO DE ENDEREÇAMENTO PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO CIENTÍFICO EM TEMPOS DE PANDEMIA

Autor(es): SANTOS; Gisele

Palavras-chave: Endereçamento, Ensino de Química, Material Didático

A UTILIZAÇÃO DO PROGRAMA AULA EM CASA AMAZONAS E DO GOOGLE CLASSROOM COMO RECURSOS DIDÁTICOS PARA AUXILIAR NO ENSINO DE FÍSICA 3

Autor(es): SILVA; SILVA, MELGUEIRA; Carla, FARIAS; FARIAS, OLIVEIRA; Fabrício, ROSAS; ROSAS, SILVA; Klinsley

Palavras-chave: Aula em Casa Amazonas, Ensino de Física 3, Google Classroom.

A UTILIZAÇÃO DO RECURSO DIDÁTICO MAPA CONCEITUAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA 3 EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS

Autor(es): SILVA; SILVA, MELGUEIRA; Carla, FARIAS; FARIAS, OLIVEIRA; Fabrício, ROSAS; ROSAS, SILVA; Klinsley

Palavras-chave: Aulas de Física 3, Processo de Aprendizagem, Mapa conceitual.

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) ATUAL E PROPOSTA DE ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NA BIOLOGIA: PERSPETIVAS EM SALA DE AULA NO ENSINO MÉDIO

Autor(es): SOARES; SOARES, SILVA; Gleidson, FRAZÃO-NETO; FRAZÃO-NETO, CÂMARA; Wilson

Palavras-chave: Base Nacional Comum Curricular, Biologia, Estratégia de aprendizagem, Ensino Médio.

BENEFÍCIOS DO ENSINO HÍBRIDO NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor(es): PEREIRA; Walmir

Palavras-chave: Ensino Híbrido, Metodologia de Ensino e Aprendizagem, Tecnologias da Informação e Comunicação

BIODIGESTOR ANAERÓBICO CAMINHO PARA A SUSTENTABILIDADE

Autor(es): OLIVEIRA; Vânia, OLIVEIRA; Kaio, BARRETO; Luiz

Palavras-chave: Biodigestor anaeróbico, matéria orgânica, biogás, preservação ambiental.

CAPACITISMO NO ENSINO DE CIÊNCIAS, NÃO! EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS POSSIBILIDADES DE ENSINAR E APRENDER NA PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

Autor(es): SANTOS; Natanniele, SOUZA; Janayna

Palavras-chave: Educação Inclusiva, Ensino de Ciências, Alfabetização Científica.

CIÊNCIA EM MINUTO: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS REDES SOCIAIS

Autor(es): SANTANA; Andreza

Palavras-chave: Divulgação Científica, Fake News, Redes Sociais.

COLIGUNO: UM JOGO DIDÁTICO PARA A ABORDAGEM DAS PROPRIEDADES COLIGATIVAS NO ENSINO DE QUÍMICA

Autor(es): BATINGA; Danylo

Palavras-chave: jogo didático, propriedades coligativas, química

COMO ALIAR PANDEMIA, CIÊNCIA E COMUNIDADE? RELATO DO CICLO DE PALESTRAS BENEFICENTE ON-LINE EM FISIOTERAPIA AQUÁTICA.

Autor(es): COSTA; Rute, PEREIRA; Alexandre, CAVALCANTI; Patrícia, LUSTOSA; Victor, BRITO; Rômulo

Palavras-chave: Pandemia , Ensino, Tecnologia Educacional, Hidroterapia, Palestras

COMO TORNAR O AMBIENTE VIRTUAL INTERESSANTE DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19?

Autor(es): FERREIRA; Milena, BERTOLDO; Letícia, EFFTING; Luciane, GORLA; Felipe, TARLEY; César

Palavras-chave: ensino remoto, aulas experimentais online, TICs, ensino de Química, educação superior.

CONHECIMENTO DAS DIFICULDADES NA CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO

Autor(es): ANDRADE; Rafael

Palavras-chave: Metodologia, Trabalho de Conclusão de Curso, Normas, Escrita, Iramuteq

CONSTRUÇÃO DE UM PLANO DE AULA CRÍTICO SOB A PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: PRODUZINDO CONHECIMENTO A PARTIR DE GERMINAÇÃO DE FEIJÕES

Autor(es): REINHOLZ; REINHOLZ, SAMUEL; Samuel, CARVALHO; CARVALHO, LORENZON; Franciely

Palavras-chave: Alfabetização Científica, Experimentação, Plano de Aula, Transdisciplinaridade.

CONTRIBUIÇÃO DA OFICINA TEMÁTICA COMO RECURSO PARA TRABALHAR O CONTEÚDO DE ÁCIDOS E BASES – UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA

Autor(es): BELTRAME; Ariane, ZAPATEIRO; Gean, MORAES; Marlon, SILVA; Cristiana, STEVANATO; Alessandra

Palavras-chave: Ácido-base, Hortênsias, Oficina temática.

CONTRIBUIÇÃO PARA O ESTUDO DA CRIPTOCOCOSE E SUA RELEVÂNCIA NO CONTEXTO SOCIAL

Autor(es): OLIVEIRA; Vania

Palavras-chave: Criptococose, Criptococcuc neoformans, Cryptococcus gattii.

CONTRIBUIÇÕES DA METODOLOGIA APRENDIZAGEM BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): SANTANA; Paulo

Palavras-chave: Aprendizagem baseada na resolução de problemas, Aprendizagem significativa, Ensino de Ciências.

CORRELAÇÃO ENTRE OS ÍNDICES DE DEPRESSÃO, ANSIEDADE E ESTRESSE E MARCADORES DE DESEMPENHO ESCOLAR

Autor(es): MENEZES; MENEZES, DE; David, SILVA; SILVA, DA; Maria, SILVA; SILVA, DA; Ilana, MORAES; MORAES, VANUSA; Vanusa, OLIVEIRA; OLIVEIRA, DE; Lucas

Palavras-chave: Adolescência, Anos Finais, Ensino Multidisciplinar, Pedagogia Inclusiva.

DA BIOLOGIA A MATEMÁTICA NA MORFOLOGIA DO CORONAVÍRUS: UMA PROPOSTA DE FERRAMENTA AUXILIADORA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Autor(es): SANTOS; Raimunda, SILVA; Priscila

Palavras-chave: Coronavírus, Formas geométricas, Morfologia, Recurso didático.

DESAFIOS E DIFICULDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DE UMA ESCOLA EM FLORESTA-PE.

Autor(es): CRUZ; CRUZ, DA; Alcione

Palavras-chave: Palavras-chave: Educação contextualizada, Ensino de química e Prática pedagógica.

DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS MEDIANTE A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL INTERDISCIPLINAR VOLTADO AOS DISCENTES DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO

Autor(es): SOUSA; SOUSA, DE; Luisa, FIGUEIREDO; FIGUEIREDO, DE; Nilzilene

Palavras-chave: Educação, Interdisciplinaridade, Ensino, Pandemia, Produto Educacional.

DESIGN THINKING COMO ESTRATÉGIA EDUCACIONAL: UMA PROPOSTA DE RECICLAGEM

Autor(es): OLIVEIRA; OLIVEIRA, FREITAS; Raquel

Palavras-chave: Ensino de Química, Metodologias Ativas, Sala de Aula Invertida

DETERMINAÇÃO DA CONCENTRAÇÃO DE CLOROFILA DA Licania tomentosa (Benth.) Fritsch. (CHRYSOBALANACEAE) PELO MÉTODO ESPECTROFOTÔMETRO

Autor(es): DANTAS; JOSÉ

Palavras-chave: Espectrofotometria, Métodos analíticos, Ondas Eletromagnéticas.

DINÂMICA DE AULA DIFERENCIADA UTILIZANDO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Autor(es): BACH; Mariana

Palavras-chave: Ensino de Química, Ligações Químicas, Resolução de Problemas.

DISCUTINDO O ENSINO DE ÁLGEBRA COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autor(es): ENGELMANN; ENGELMANN, CRISTINA; Cristina, FAÉS; FAÉS, CAMARGO; Maicon, PERTILE; PERTILE, KARINE; Karine, ZORZI; ZORZI, FERNANDA; Fernanda

Palavras-chave: Álgebra, Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Educação Matemática, Formação de Professores.

DO QUIS A APRENDIZAGEM: QUÍMICA GERAL NOVOS DESAFIOS NO CONHECIMENTO

Autor(es): GUILHERME; ROSILAINE, SETE; Douglas

Palavras-chave: Aprendizagem significativa. Softwares. Educação.

DOS CASARÕES À EDIFICAÇÕES SUSTENTÁVEIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE FÍSICA TÉRMICA NO ENSINO MÉDIO

Autor(es): NASCIMENTO; Newton

Palavras-chave: Ensino de Física, TLS, Física Térmica.

ECOSOFIA DE FÉLIX GUATARRI E O ENSINO DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADES PARA QUESTÕES AMBIENTAIS

Autor(es): CASTRO; CASTRO, NASCIMENTO; Bárbara, FREITAS; FREITAS, SILVA; Nádia

Palavras-chave: Crise ambiental, Ecosofia, Ensino de ciências, Formação de professores.

ECO-TINTAS: UMA FORMA LÚDICA DE POPULARIZAR O ENSINO DA CIÊNCIA

Autor(es): CALHEIROS; Cleyla, SILVA; Edriane, SANTOS; Adrielle, FERREIRA; Gabrielle, FERREIRA; Hemily

Palavras-chave: tintas ecológicas, ensino de ciências, química

EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO MÉDIO COM BASE NO MODELO PIRAMIDAL MULTIVETORIAL DO PROGRAMA DE AÇÃO INTERDISCIPLINAR

Autor(es): SILVA; Mayara, LISBÔA; João, AGUIAR; Osléias, LIBERAL; Siany, SILVA.; Eldra

Palavras-chave: Alfabetização científica, Ensino Médio, Extensão universitária.

EDUCAÇÃO E SAÚDE: PREVENÇÃO DE ENTEROPARASITOSES EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS DA AMAZÔNIA ORIENTAL

Autor(es): DAVID; Everson, FONSECA; Erique, SOLEDADE; Anne, SOUTO; Gabriela

Palavras-chave: educação em saúde, parasitologia, higiene.

EDUCAÇÃO FORMAL E SEU IMPACTO NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES.

Autor(es): SANTOS; SANTOS, LIMA; Pedro

Palavras-chave: (1) Educação, (2) Formal e (3) Ensino.

EDUCAÇÃO NUTRICIONAL: UMA ESTRATÉGIA VOLTADA PARA A ABORDAGEM EDUCACIONAL ACERCA DA ANEMIA FERROPRIVA EM GESTANTES EM UM HOSPITAL MUNICIPAL DO SUDOESTE DA BAHIA

Autor(es): OLIVEIRA; OLIVEIRA, DE; Merabe, LIMA; LIMA, MANGUEIRA; Stefany, BARBOSA; BARBOSA, PEREIRA; Camila, SANTOS; SANTOS, AMARAL; Samantha, MIRANDA; MIRANDA, SILVA; Adriana

Palavras-chave: Anemia, Gestação, Hábitos alimentares

EDUCAÇÃO, TRABALHO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA SOCIEDADE EM REDE

Autor(es): JUNIOR; Napoleão, CARVALHO; Douglas

Palavras-chave: Sociedade em Rede, Educação, Trabalho, TICs.

EFEITOS DO ISOLAMENTO SOCIAL CAUSADOS PELA PANDEMIA DA COVID-19 NOS ESTUDOS DOS DISCENTES DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFBAIANO CAMPUS GUANAMBI

Autor(es): SOUZA; Bruna, CARDOSO; Maicon, COUTINHO; Mateus, ROCHA; Matheus, FIGUEIREDO; Paulo

Palavras-chave: COVID-19, Discentes, Estudos, Guanambi

EFICIÊNCIA DE AULA ATIVA EM COMPARAÇÃO COM AULA EXPOSITIVA NO ENSINO DE ECOLOGIA BÁSICA

Autor(es): PAIVA; Lucas, SCUTARI; Victor, SILVA; Júlia, ESPINOZA; Elizabeth, FERREIRA; Letícia

Palavras-chave: Aprendizagem imediata, Comparação de Pedagogias, Ensino Superior, Observação da Aprendizagem.

ENSINO DE ASTRONOMIA: SOBRE AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autor(es): TUCHTENHAGEN; TUCHTENHAGEN, ALMEIDA; Mariana, LIMA; LIMA, DE; Ismael

Palavras-chave: ensino de astronomia, concepções alternativas, conhecimento científico, ensino de ciências

ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO REMOTA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Autor(es): LIMA; Fernanda

Palavras-chave: corona vírus, ensino à distância, plataformas digitais.

ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO REMOTA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Autor(es): LIMA; Fernanda, MORAIS; Maria

Palavras-chave: corona vírus, ensino à distância, plataformas digitais.

ENSINO DE CIÊNCIAS UTILIZANDO O BIODIGESTOR COMO OBJETO DE ENSINO

Autor(es): CARVALHO; Franciely, TERRA; Vilma

Palavras-chave: aprendizagem baseada em projetos, objeto de ensino, biodigestor, ensino de Ciências, CTSA.

ENSINO DO CENTRO DE MASSA POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS

Autor(es): SILVA; JORGE, SOUZA; EDNILSON

Palavras-chave: Palavras-chaves: Ensino de Física. Modelagem Matemática. Atividades Experimentais. Centro de Massa.

ENSINO E GAMIFICAÇÃO: UMA APLICAÇÃO PARA LUDIFICAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autor(es): RECH; Bruno, CARDOSO; Luciano, PASINI; Juliana

Palavras-chave: matemática, gamificação, tecnologia educacional

ENSINO REMOTO: AULA EXPERIMENTAL NA PANDEMIA

Autor(es): BRITO; BRITO, DE; Rosanne, SANTOS; SANTOS, DOS; Igor

Palavras-chave: Aula prática, Estratégia didática, Habilidades atitudinais.

ENSINO REMOTO: “MEMES” E REFLEXÕES SOBRE A PANDEMIA

Autor(es): BRITO; BRITO, DE; Rosanne, SANTOS; SANTOS, DOS.; Igor

Palavras-chave: Memes na educação, Ensino público, Análise crítica, Estratégia didática, Redes sociais na educação.

ENSINO REMOTO NA PANDEMIA: REVELANDO A DESIGUALDADE SOCIOECONÔMICA

Autor(es): BRITO; BRITO, DE; Rosanne, SANTOS; SANTOS, DOS; Igor

Palavras-chave: Ensino hibrido, Ensino Médio, Internet no Brasil, Tecnologia da informação.

EQUAÇÕES DIOFANTINAS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autor(es): VIEIRA; Bárbara, JUNIOR.; Osvaldo

Palavras-chave: Álgebra, Aritmética, Equações Diofantinas Lineares, Ensino Fundamental.

ESCOLA E SOCIEDADE: TODOS CONTRA O MOSQUITO AEDES AEGYPTI

Autor(es): REICHERT; Jaqueline, ROHR; Angela, SOUZA; Darliana, REICHERT; Karine, KLEIN; Vanessa

Palavras-chave: Ensino de ciências, Projeto de ensino, Aedes aegypti, Sala de aula, Comunidade

ESPAÇOS EDUCATIVOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADOS À PRESERVAÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS EM SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, SP

Autor(es): CARMO; Alexandre, ROCHA; Bianca, PIZELLA; Denise

Palavras-chave: Conscientização Ambiental, Conservação de Recursos Hídricos, Educação, Gestão de Recursos Hídricos.

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM: METACOGNIÇÃO E O ENSINO DE FÍSICA EM CURSOS DE ENGENHARIA

Autor(es): MAMAN; Andréia, QUARTIERI; Marli, NEIDE; Italo

Palavras-chave: metacognição, atividades experimentais, simulações virtuais

ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DOS MÉTODOS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DE QUÍMICA EM UMA ESCOLA DE FLORESTA-PE.

Autor(es): SILVA; SILVA, SÁ; Pedro, SOUZA; SOUZA, MELO; Eduarda, SILVA; SILVA, NASCIMENTO; Andreza, BORGES; BORGES, VARGAS; Ana, DANTAS; DANTAS, CINTRA; Kelly

Palavras-chave: Ensino de Química, Inovação Pedagógica, Prática Docente.

ESTUDO DE QUEDA LIVRE COM GARRAFAS PET

Autor(es): SILVA; Rafael

Palavras-chave: Queda livre, Garrafa PET, Física experimental.

ESTUDO DE TECNICAS QUE VISAM MELHORAR E CONTRIBUIR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZADO DOS DISCENTES

Autor(es): MULATO; Daniel

Palavras-chave: Ensino, Técnicas de Simulação, e Tecnologia de Informação e Comunicação.

ESTUDO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS COMO PROBLEMA AMBIENTAL, NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor(es): TEIXEIRA; Douglas

Palavras-chave: Lixo eletrônico, Sustentabilidade, Descartes

ESTUDO E ANÁLISE DAS EQUAÇÕES DIFERENCIAIS COM APLICAÇÕES E MODELAGEM EM TELECOMUNICAÇÕES PARA UM CIRCUITO RLC (SÉRIE)

Autor(es): MULATO; Daniel

Palavras-chave: Circuito RLC-série, Equações diferencias e Modelagem, Projetos de Filtro, e Comunicação.

EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA ÚTIL E FÁCIL DE SER UTILIZADA NO ENSINO

Autor(es): RODRIGUES; RODRIGUES, OLIVEIRA; Aline, MACHADO; MACHADO, RODRIGUES; Marcelina, FREITAS; FREITAS, GOMES; Orquidea, LEAL; LEAL, SOUSA; Raquel

Palavras-chave: ensino de química, experimentação, solução de iodo

EXTRATOS DE RESÍDUOS AGROINDUSTRIAIS: UMA PRÁTICA EXPERIMENTAL PARA CONTEXTUALIZAR ESTUDOS DE CONCENTRAÇÃO DE SOLUÇÕES NO ENSINO DE QUÍMICA

Autor(es): ANSELMO; Márcio, MATOS; Everton, PINTO; Hemily, OLIVEIRA.; Mateus

Palavras-chave: Contextualização, ciências, ensino, experimentos, resíduos.

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TEMPOS DE BNCC: UM OLHAR PARA AS CIÊNCIAS DA NATUREZA E A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS

Autor(es): HENZ; Gabriela, PELLENZ; Paula, GONZATTI; Sônia, QUARTIERI; Marli, REHFELDT; Márcia

Palavras-chave: Estado da arte. Anos iniciais. Formação Continuada. Ciências da Natureza. BNCC.

FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE FÍSICA: DESAFIOS DE UMA PRÁTICA INOVADORA

Autor(es): CHAGAS; CHAGAS, VARGAS; Paôla

Palavras-chave: Ensino inovador de Física. Ação pedagógica inovadora. Inovação no ensino de Física.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ENSINO POR INVESTIGAÇÃO A PARTIR DE DEBATES SOBRE PLANTAS MEDICINAIS

Autor(es): CARVALHO; Franciely, MOTA; Marina, ZANQUI; Renato, BORGHI; Emilly, MEIRELES; Sidnei

Palavras-chave: ensino de ciências por investigação, educação básica, planta medicinal, formação de professores.

GAMIFICAÇÃO E O PROCESSO AVALIATIVO NO ENSINO DE FÍSICA

Autor(es): PEREIRA; Thaynara

Palavras-chave: Aprendizagem, Ensino, Gamificação

GAMIFICATION NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ANATOMIA HUMANA

Autor(es): FARIAS; André

Palavras-chave: gamification, active learning, human anatomy

GEDAE_ON: GRUPO DE ESTUDOS E DISCUSSÃO DE APRENDIZAGEM EM ECOLOGIA ONLINE: UMA EXPERIÊNCIA REMOTA DE COLABORAÇÃO

Autor(es): FERREIRA; Letícia, ESPINOZA; Elizabeth, SILVA; Júlia, SCUTARI; Victor, PAIVA; Lucas

Palavras-chave: Colaboração, Ecologia, Ensino-aprendizagem, Ensino remoto, Metodologias ativas.

GIRA MUSICAL: NEW TECHNOLOGIES IN THE CONTINUING EDUCATION OF STUDENTS MUSICIANS

Autor(es): GOMES; Halley

Palavras-chave: Gira Musical, Scientific research, Musical Literacy

HOMOFOBIA E EDUCAÇÃO-UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DO 2ºANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE RIO VERDE-GOIÁS

Autor(es): BERNARDES; Claudia, DITOMASO; Aline, SOUZA; Calixto, ASSIS; Luciene, BORGES; Rosilane

Palavras-chave: Homofobia, Escola, Heteronormatividade

IDENTIDADE DE POVOS DOS TERRITÓRIOS DO SEMIÁRIDO BRASILEIRO E AS REDES SOCIAIS

Autor(es): MARTINS; Danielle, OLIVEIRA; Fábio, FREITAS; Helder, OLIVEIRA; Helinando

Palavras-chave: redes sociais digitais, identidade, pertencimento, e território.

IDENTIFICAÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMO PONTO DE PARTIDA PARA O ENSINO DE MODELOS ATÔMICOS

Autor(es): BACH; Mariana, FONSECA; Carlos

Palavras-chave: Ensino de Química, Modelos Atômicos, Representações Sociais

IDENTIFICAÇÃO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMO PONTO DE PARTIDA PARA O ENSINO DE MODELOS ATÔMICOS

Autor(es): BACH; Mariana, FONSECA; Carlos

Palavras-chave: Representações sociais, ensino de química, modelos atômicos

IMPLEMENTAÇÃO DA (SAEP) NAS UNIDADES CIRÚRGICAS BRASILEIRAS: UMA REVISÃO LITERÁRIA

Autor(es): NASCIMENTO; Maraysa, MARQUES; Rayane, ROCHA; Edelayde, SANTOS; Rebecca, SILVA; Richardson

Palavras-chave: Enfermagem, Processo de enfermagem, Centros cirúrgicos, Segurança do paciente.

IMPLEMENTAÇÃO DO NÚCLEO DE PESQUISA COMO MEDIDA DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NUMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor(es): SILVA; SILVA, CONCEIÇÃO; Patricia, SILVA; SILVA, DA; Danielle, MENEZES; MENEZES, DE; David, MORAES; MORAES, DE; Vanusa, OLIVEIRA; OLIVEIRA, DE; Lucas

Palavras-chave: Ensino em ciência, Iniciação Científica, Popularização da ciência, Tecnologia

INCIDÊNCIA DE DOENÇA DIARREICA AGUDA EM CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU, PA

Autor(es): JESUS; JESUS, DE; Lueila, VIANA; VIANA, SILVA; Marcos, OLIVEIRA; OLIVEIRA, DE; Raquel, OLIVEIRA; OLIVEIRA, DE; Danielly

Palavras-chave: parasitoses intestinais, educação infantil, Sul/Sudeste do Pará

INCIDÊNCIA DE SÍFILIS NO MUNICÍPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU, PA

Autor(es): OLIVEIRA; OLIVEIRA, DE; Raquel, JESUS; JESUS, DE; Lueila, VIANA; VIANA, SILVA; Marcos, OLIVEIRA; OLIVEIRA, DE; Danielly

Palavras-chave: Sífilis, Doença Sexualmente Transmissível, Educação sexual.

INFLUÊNCIA DE DIFERENTES SOLVENTES NA SÍNTESE DE HIDROXIAPATITA PELO MÉTODO PECHINI

Autor(es): FARIAS; José, CARVALHO; Geysivana, ALMEIDA; Ycaro, ALVES; Ketelly, BRAGA; Aluska

Palavras-chave: Hidroxiapatita, Pechini, Síntese

INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA DE RESÍDUOS QUÍMICOS ATIVOS E DOS PROCEDIMENTOS DE DESCARTE NOS LABORATÓRIOS DE QUÍMICA DA UEMA – CAMPUS SÃO LUÍS

Autor(es): VITORINO; MIRLENE

Palavras-chave: Consciência, Gerenciamento, Meio Ambiente, Neutralização.

ISOLAMENTO SOCIAL NA PANDEMIA DA COVID-19 E O AUMENTO NA DEMANDA DE ALIMENTOS POR "DELIVERY"

Autor(es): OGORODNIK; OGORODNIK, ASSUNÇÃO; Maria, BORGES; BORGES, SANTOS; Heloísa, MASCIMENTO; MASCIMENTO, SILVA; Leonardo, CORDEIRO; CORDEIRO, REIS; Débora, GOMES; GOMES, PORTAL; Paulo

Palavras-chave: Coronavírus, Serviços de entrega rápida, Hábitos alimentares.

JORNAL DA QUÍMICA: UMA FERRAMENTA EFICAZ NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): SOUSA; Luciete, LARANJEIRA; Jane

Palavras-chave: Ensino de Ciências, Jornal de Química, Recurso didático,

JORNAL DA QUÍMICA: UMA FERRAMENTA EFICAZ NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): SOUSA; Luciete, LARANJEIRA; Jane

Palavras-chave: Ensino de Ciências, Jornal de Química, Recurso didático,

JORNAL DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA COMO UM DESPERTAR PARA A APRENDIZAGEM

Autor(es): FABBRO; Maria, SANTOS; Luís, RODRIGUES; Fabiana, RODRIGUES; Silvana

Palavras-chave: Aprendizagem ativa, Ensino de Química, Jornal

LAB MOBILE DE CIÊNCIAS: DESPERTANDO TALENTOS PARA O FAZER CIENTÍFICO

Autor(es): OLIVEIRA; Edriane

Palavras-chave: Química. Física. Laboratório. Talento científico.

LEVANTAMENTO E ANÁLISE LEXICAL DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL

Autor(es): RAKOWSKI; Ítalo, OLIVEIRA; Wemerson

Palavras-chave: Adolescência, Análise de Similitude, Sexualidade

LIVE DO MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE NA PANDEMIA

Autor(es): SILVA; EMMANUEL, BARBOSA; GIBCLEIDE, GUERRA; NICHOLAS, RODRIGUES; EMMELINE

Palavras-chave: MEIO AMBIENTE, SUSTENTABILIDADE , PANDEMIA

LIVROS DIDÁTICOS PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

Autor(es): ARRUDA; Viviane

Palavras-chave: Educação, Livros Didáticos, Resolução de problemas

MATEMÁTICA, TRIGONOMETRIA E TECNOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM MODELAGEM NO ENSINO MÉDIO

Autor(es): FORSTER; Aldair

Palavras-chave: Calculadora, Cosseno, Seno, Ensino de matemática.

MATERIAIS DIDÁTICOS MESCLADOS NO ENSINO MÉDIO: RESIGNIFICANDO SABERES NO ENSINO DE BIOLOGIA

Autor(es): SOARES; SOARES, SILVA; Gleidson, FRAZÃO-NETO; FRAZÃO-NETO, CÂMARA; Wilson, PEREIRA; PEREIRA, RODRIGUES; Gilson, PEREIRA; PEREIRA, RODRIGUES; Jefferson

Palavras-chave: Materiais didáticos mesclados, Ensino de Biologia, Resignificando saberes.

MECÂNICA RELACIONAL E PROGRESSO CIENTÍFICO EM SALA DE AULA: UMA ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA

Autor(es): JUNIOR; Donizete

Palavras-chave: Filosofia da Ciência, Mecânica Relacional, Thomas Kuhn, Ensino de Física

METODOLOGIA ATIVA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AUXILIAR O ESTUDO DAS CLASSES DO REINO VEGETAL, NA 2º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, NO CENTRO DE ENSINO PROF. LUIS VIANA, EM DUQUE BACELAR/MA

Autor(es): GOMES; GOMES, ALENCAR; Nayara, COSTA; COSTA, SILVA; Andressa, LEITE; LEITE, BATISTA; Hernando

Palavras-chave: Aluno Pesquisador, Metodologia Ativa, Trilha Vegetal

METODOLOGIA SALA DE AULA INVERTIDA NAS AULAS DE CIENCIAS DA NATUREZA

Autor(es): HIDALGO; josemar

Palavras-chave: Ciências da Natureza, Ensino híbrido, Metodologia ativa.

METODOLOGIAS ATIVAS NA QUALIFICAÇÃO DO PROFISSIONAL DE ENGENHARIA CIVIL: CONCEITO, APLICAÇÃO E PERCEPÇÃO DOS DISCENTES

Autor(es): SANTOS; SANTOS, CASTRO; Ana, QUEIROZ; QUEIROZ, RAMOS; Ariana, ALBUQUERQUE; ALBUQUERQUE, COSTA; Felipe

Palavras-chave: Metodologias Ativas, Ensino de Engenharia.

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DO EFEITO FOTOELÉTRICO UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL

Autor(es): PARENTE; Wladimir, SOUSA; Mikael

Palavras-chave: Efeito Fotoelétrico, Ensino de Física, Experimentação no Ensino, Metodologias Ativas.

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO HÍBRIDO - SIMULADORES COMO RECURSO PEDAGÓGICO DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL

Autor(es): QUINELLO; Leticia, SIMÕES; André, PICARDO; Marta, GIMENEZ; Claudia

Palavras-chave: aplicativos, metodologias ativas, ensino híbrido, simuladores educacionais

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO HÍBRIDO: SIMULADORES COMO RECURSO PEDAGÓGICO DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL

Autor(es): PEREIRA; Leticia, SIMÕES; André, PICARDO; Marta, ABREU; Claudia

Palavras-chave: aplicativos, metodologias ativas, ensino híbrido, simuladores educacionais

MÉTODOS ALTERNATIVOS CONTEXTUALIZADOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: UMA PERSPECTIVA DE APRIMORAMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA O ESTUDO DE POLÍMEROS

Autor(es): AZEVEDO; Amanda, MOREIRA; Vinícius

Palavras-chave: Contextualização, Experimentação, Polímeros, Química

Meu ambiente: O pensar sobre uma Educação Ambiental Crítica e a construção de seres emancipados no ambiente escolar

Autor(es): SILVA; 1, CHAVES; 2, FILHO; 3

Palavras-chave: Educação Ambiental, Escola, Oficina.

MODELAGEM MOLECULAR PARA O ENSINO DE ORBITAIS ATÔMICOS E/OU MOLECULARES

Autor(es): RODRIGUES; Aldimar, RODRIGUES; Jocelia

Palavras-chave: Orbitais atômicos e moleculares, Ensino, Modelagem Molecular.

MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME DE UMA GOTA DE AR CONFINADA EM MEIO VISCOSO

Autor(es): SILVA; Rafael

Palavras-chave: Movimento retilíneo uniforme, Ensino de Física, Física experimental.

MUNDO PERDIDO: ELETIVA PARA O ENSINO DE PALEONTOLOGIA E EVOLUÇÃO

Autor(es): SOUSA; Monica, OLIVEIRA; Lílian

Palavras-chave: evolução, ensino, paleontologia

NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE FÍSICA: DESAFIOS DE UMA PRÁTICA INOVADORA

Autor(es): CHAGAS; CHAGAS, VARGAS; Paôla

Palavras-chave: Palavras chave: Inovação no ensino de Física, Ação pedagógica inovadora, Prática pedagógica do professor de Física.

O APLICATIVO CLASSDOJO COMO FERRAMENTA PARA MONITORAR COMPORTAMENTOS DE ESTUDANTES

Autor(es): SANTOS; Célio, MALHEIROS; Gisele

Palavras-chave: classDojo, educação tecnológica, avaliação qualitativa

O ATO DE COZINHAR A MANIVA: SABER POPULAR EM SALA DE AULA

Autor(es): CRUZ; Ellen, BEZERRA; Ester

Palavras-chave: Alfabetização científica, Didática humanizadora, Química orgânica

O BIÓLOGO E A FUNÇÃO SOCIAL: A EDUCAÇÃO BÁSICA VINCULADA À CAMPANHA NACIONAL DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA A PESSOA IDOSA

Autor(es): SOUZA; SOUZA, SILVA; Evilania

Palavras-chave: Biólogo, Educação básica, Função social, Pessoa idosa, Violência.

O CORPO HUMANO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR A PARTIR DE UM PROJETO DE ENSINO

Autor(es): SOUSA; Daniele

Palavras-chave: Adolescência, Educação em Saúde, Ensino e aprendizagem

O ENSINO CIENTÍFICO VOLTADO À FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES: METODOLOGIA PARA MUDANÇAS ATITUDINAIS

Autor(es): MARTINS; José

Palavras-chave: Autonomia, Metodologia de Ensino/Aprendizagem, Construção do conhecimento

O ENSINO COM TECNOLOGIA ASSISTIVA NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS PARA ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autor(es): SOUZA; SOUZA, TANANTA; Aguinaldo

Palavras-chave: Educação Inclusiva, Tecnologia Assistiva, Aprendizagem.

O ENSINO DA TEMÁTICA ESPACIAL E A CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, DA PLATAFORMA EDUCACIONAL DA AGÊNCIA ESPACIAL BRASILEIRA

Autor(es): GAIO; Lucas, CASTRO; Mariana

Palavras-chave: Ensino de Ciências, Programas Educacionais, Capacitação de Professores, Agência Espacial Brasileira.

O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: UM ESTUDO DE PESQUISAS REALIZADAS

Autor(es): SOUZA; Lidiane, CARNEIRO; Maria, MAIA; Hélio

Palavras-chave: ensino de ciências, anos iniciais, ensino fundamental, prática pedagógica

O ENSINO DE FÍSICA E A NÃO FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE CAMPOS SALES

Autor(es): SILVA; FÁBIO, CARVALHO; MARTA, SILVA; ANGÉLICA, ARRAIS.; MARIA

Palavras-chave: Ensino de física, Formação de professores, Ensino Médio.

O ENSINO POR PROJETOS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: A GELEIA MAGNÉTICA E O MAGNETISMO

Autor(es): SOUSA; Mikael

Palavras-chave: Ensino por projetos, Geleia magnética, Magnetismo

O ESTUDO DE CASO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINAGEM DA BIOQUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor(es): SILVA; Ádison, OLIVEIRA; Maria, SILVA; Pedro, CARVALHO; Vanessa, PEREIRA; Gabriel

Palavras-chave: Palavras-chave: Metodologias ativas, Vitaminas, Sequência didática.

O FAZ DE CONTA DE EMÍLIA. LITERATURA E ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DO PENSAMENTO COMPLEXO

Autor(es): ALMEIDA; Kelly, FIGUEIREDO; Renato

Palavras-chave: Complexidade, Ensino de Ciências, Literatura Infantil.

O JOGO COMO ESTRATÉGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM

Autor(es): BANDEIRA; Leonardo

Palavras-chave: Jogos. Metodologias ativas. Ensino superior

O NOVO ENSINO MÉDIO E SUA PROXIMIDADE COM O TECNICISMO

Autor(es): MOURA; Romário, OLIVEIRA; Merillane

Palavras-chave: Tecnicismo, Ensino Médio, Educação.

O OLHAR DOCENTE SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EJA EM DUAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE BOA VISTA - RR

Autor(es): RAMOS; Ediane, PINHEIRO; Alexssandra, MORAES; Adalgisa, SANTANA; Rosimar, RIZZATTI; Ivanise

Palavras-chave: Avaliação, Educação de Jovens e Adultos, Ensino de Biologia.

O OSCE COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Autor(es): SILVA; Marcelino

Palavras-chave: Avaliação, Educação em Enfermagem, Simulação.

O PAPEL DA UNIVERSIDADE NO COMBATE A NEOPLASIAS CUTÂNEAS EM PEQUENOS ANIMAIS: CONECTANDO INSTITUIÇÃO E SOCIEDADE

Autor(es): TORRES; Ana, PAIXÃO; Fernanda, PEREIRA; Karollinne, DIB; Mariana, CRUZ.; Vanessa

Palavras-chave: Neoplasia, Pele, Animais, Sociedade, Ensino.

O PROTAGONISMO COLETIVO NA TOMADA DE DECISÕES: O USO DA LUDICIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): PAZ; PAZ, GOMES; Maria, CABELLEIRA; CABELLEIRA, AYRES; Peterson, SPOHR; SPOHR, BEATRIZ; Carla, ROEHRS; ROEHRS, RAFAEL; Rafael

Palavras-chave: Ciências, Ludicidade, Protagonismo coletivo

O RNA, O CORONAVÍRUS E O ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO

Autor(es): BARBOSA; Karine

Palavras-chave: Ensino de biologia, genética, vacina.

OS IMPACTOS DAS AULAS REMOTAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): DIAS; RUIZ, BARRETO; Dulcilene, FLORES; FLORES, COELHO; Jeane, BECKMANN; BECKMANN, BARROS; LilianJanine, PEDROSO; PEDROSO, VARGAS; Luciana

Palavras-chave: Aulas Remotas, Dificuldades, Ensino Fundamental, Vantagens.

OS JOGOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA ESCOLA ESTADUAL VEREADOR MANOEL MARINHEIRO – TANGARÁ DA SERRA/MT

Autor(es): HIDALGO; josemar

Palavras-chave: Ciências da Natureza, Jogos pedagógicos, Protagonismo estudantil.

O Software GeoGebra como Mecanismo no Ensino – Aprendizagem de Matemática: Aplicação em Funções do 1º e 2º grau para o 9º ano da Escola Estadual Tiradentes

Autor(es): SILVA; Alexandra

Palavras-chave: Ensino, Aprendizado, Tecnologia.

O SOM DE ALEGRIA EM MEIO A PANDEMIA: USO DE MATERIAL REUTILIZADO PARA O ENSINO DE MÚSICA EM UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

Autor(es): SILVA; Clodoaldo, ASSIS; Ana, GIOVELLI; Rafaela, LUERSEN; Juliana

Palavras-chave: Ensino de Música, Concepção de Ambiente, Material reutilizado.

O TEMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL COM AULAS PRÁTICAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAGEM

Autor(es): MARTINS; Nayara, FERREIRA; Maria

Palavras-chave: Espaços alternativos de aprendizagem, alimentação saudável, sequência didática

O USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA, O PONTO DE PARTIDA PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA

Autor(es): MENDES; Ivanilde, CRUZ; Luciana

Palavras-chave: Ensino. Matemática. Jogos

O USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA O PONTO DE PARTIDA PARA UM PRÁTICA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA

Autor(es): PAIXÃO; Ivanilde

Palavras-chave: Ensino. Matemática. Jogos

O USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Autor(es): SANTOS; Vera, CASTRO; Patrícia

Palavras-chave: matemática, professor, tecnologia

O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA MONITORIA DE FÍSICO-QUÍMICA

Autor(es): OLIVEIRA; Isabela

Palavras-chave: Monitoria, Aprendizagem significativa, Metodologia ativa

O USO DE MÍDIA DE ENTRETENIMENTO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): SIVINSKI; Marcio

Palavras-chave: aprendizagem, educação ambiental, mídias.

O USO DO MODELLUS APLICADO AO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE OSCILAÇÕES HARMÔNICAS

Autor(es): GONÇALVES; GONÇALVES, SANTOS; Joerbed, CARVALHO; CARVALHO, DE; Edson, SOUSA; SOUSA, SILVA; Karla

Palavras-chave: Ensino de Física, Sequência de Ensino Investigativa, Software educacional Modellus, Oscilador Harmônico.

O USO DOS MAPAS MENTAIS E MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA DE APRENDIZADO

Autor(es): ANDRADE; Rafael

Palavras-chave: Mapas Mentais, Mapas Conceituais, Docência, Iramuteq

PEADS, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE VICÊNCIA E ESCOLA JOSÉ RUFINO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A PANDEMIA DA COVID-19

Autor(es): SILVA; Jobson

Palavras-chave: PEADS, Vicência, educação.

PENSANDO FORA DA CAIXA: CRIANÇAS, ENTOMOLOGIA E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

Autor(es): NEPOMOCENO; Taiane

Palavras-chave: Ensino de Ciências, Insetos, Séries iniciais.

PERCEPÇÃO DOS DISCENTES QUANTO AO USO DO IRAMUTEQ NA PESQUISA QUALITATIVA

Autor(es): ANDRADE; Rafael

Palavras-chave: Pesquisa, Iramuteq, Qualitativa, Ensino, Software

PERCEPÇÃO DOS IMPACTOS AMBIENTAIS CAUSADOS PELO LIXÃO DO MUNICÍPIO DE SALVATERRA, PARÁ

Autor(es): SANTOS; SANTOS, DOS; Arilson, PAIXÃO; PAIXÃO, SILVA; Mateus, MARTINS; MARTINS, SILVA; Luiza, PORTAL; GOMES

Palavras-chave: Aterro Sanitário, Marajó, Resíduos Sólidos Urbanos

PERCEPÇÃO SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO QUE COOPERAM PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA NO INTERIOR DO MARANHÃO

Autor(es): FERREIRA; Ana, SILVA; Humberto, SILVA; Hitalo, LOPES; Samuel, ARAUJO; Erlane

Palavras-chave: aluno, aprendizagem significativa, professor.

PERSPECTIVAS DE GRADUANDOS(AS) ESTRANGEIROS(AS) PARA INGRESSAR NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL

Autor(es): PAIXÃO; PAIXÃO, SILVA; Mateus, DOS; Arilson, LOAIZA; LOAIZA, NEIRA; Jenny, SOARES; SOARES, SANTOS; Igor, GOMES; GOMES, PORTAL; Paulo

Palavras-chave: Ciência, Mestrado e Doutorado, Universidades

PERSPECTIVAS DOS GRADUANDOS(AS) E GRADUADOS(AS) PARA INGRESSAR NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL

Autor(es): PAIXÃO; PAIXÃO, SILVA; Mateus, SANTOS; SANTOS, DOS; Arilson, MARTINS; MARTINS, SILVA; Luiza, SOARES; SOARES, SANTOS; Igor, GOMES; GOMES, PORTAL; Paulo

Palavras-chave: Desenvolvimento Tecnológico, Pós-Graduação, Redução de Investimento

PESQUISADORES E PESQUISAS NO BRASIL: O AVANÇO DA CIÊNCIA E DA SOCIEDADE E AS CONTRIBUIÇÕES DE SÉRGIO AROUCA

Autor(es): SANTOS; SANTOS, DOS; Bruno, BARBOSA; BARBOSA, MARYANE; Maryane, OLIVEIRA; OLIVEIRA, SANTOS; Alisson, MOURO; MOURO, FERNANDES; Jacqueline, IACHEL; IACHEL, PIZARRO; Mariana

Palavras-chave: Reforma Sanitarista, Sistema Único de Saúde, Desenvolvimento Social, Ciência

PRÁTICA DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: AÇÃO DE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL VOLTADA PARA AS COMPLICAÇÕES ASSOCIADAS À GESTANTES EM UM HOSPITAL MUNICIPAL DO SUDOESTE DA BAHIA

Autor(es): LIMA; LIMA, MANGUEIRA; Stefany, OLIVEIRA; OLIVEIRA, DE; Merabe, MIRANDA; MIRANDA, SILVA; Adriana, OLIVEIRA; OLIVEIRA, MEIRA; Micaella, SANTANA; SANTANA, FERREIRA; Renata

Palavras-chave: GESTAÇÃO, HÁBITOS ALIMENTARES, PATOLOGIAS.

PRÁTICA DOCENTE COMO FERRAMENTA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA A DIVERSIDADE DE ALUNOS: um estudo de caso em uma escola da rede privada e outra na pública, Estado de Sergipe, Brasil

Autor(es): FEITOSA; Josenilde, SANTOS.; Maria

Palavras-chave: aprendizagem significativa, diversidade, prática docente.

PRÁTICA EXPERIMENTAL DA ANÁLISE DO POTENCIAL HIDROGENIÔNICO (pH) E DO POTENCIAL HIDROXILIÔNICO (pOH) DAS SOLUÇÕES SIMPLES NO ENSINO DA QUÍMICA

Autor(es): TEIXEIRA; Douglas

Palavras-chave: Ensino. Química. Experimento. Potencial hidrogeniônico (pH). Potencial hidroxiliônico (pOH).

PREVENÇÃO AO CÂNCER: DA UNIVERSIDADE PARA OS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO DE INSTITUIÇÃO PÚBLICA

Autor(es): PAIXÃO; PAIXÃO, DA; Fernanda, TORRES; TORRES, CARMO; Ana, PEREIRA; PEREIRA, SILVA; Karollinne, DIB; DIB, PAPEL; Mariana, CRUZ; CRUZ, SOUSA; Vanessa

Palavras-chave: ensino, neoplasias, palestras, posse responsável.

Problem-Based Learning (PBL): Uma Experiência Pedagógica no Ensino de Química

Autor(es): OLIVEIRA; Marcelo, SOUZA; Janilson

Palavras-chave: Aprendizagem, PBL, Problemas

PRODUÇÃO DE JOGOS COMO ABORDAGEM PEDAGÓGICA PARA A DISCIPLINA DE EMBRIOLOGIA

Autor(es): FEITOZA; João, ARAÚJO; Ana, LEPOLD; Maria, ANHEZINI; Lucas

Palavras-chave: Docência em embriologia, Ensino alternativo, Metodologias ativas.

PRODUÇÃO DE UMA OFICINA DE COSMÉTICOS, PELO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL – PET QUÍMICA, PARA JOVENS E ADULTOS

Autor(es): OLIVEIRA; Lucas, SILVA; Ândello, LIMA; Fernanda, LOPES; Bruno, FIGUEIRÊDO.; Alessandra

Palavras-chave: Ensino de Química, Oficina de Cosméticos, Programa de Educação Tutorial

PROJEÇÃO DE SOMBRAS E PROPORCIONALIDADE: UM EPISÓDIO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR.

Autor(es): SILVA; Nieldy

Palavras-chave: Integração de conteúdos, projeção de sombras, proporção.

PROJETO GIRASSOL – UMA PROPOSTA DE ACOLHIMENTO E ESCUTA RESPEITOSA PAUTADA PELA PEDAGOGIA AFETIVA

Autor(es): OLIVEIRA; Ana, SOUZA; Marcia, SILVA; Fernando, LIMA; Caique, DANTAS; Kelly

Palavras-chave: Palavras-chave: Valorização da vida, Respeito, Pedagogia afetiva.

PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ATENÇÃO DO ESCOLAR: PRÁTICAS EDUCATIVAS NA PREVENÇÃO DA GIARDÍASE

Autor(es): SILVA; Ana, SILVEIRA; Miriam

Palavras-chave: Univesidade, diarreia, creche

PROPOSTA DE APLICAÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA

Autor(es): FARIAS; André

Palavras-chave: metodologias ativas, aprendizagem baseada em problemas, fisioterapia.

PROTOTIPAGEM E O USO DE SENSORES NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ABORDAGEM DE APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA

Autor(es): MAIOR; AURINÍVIA, ALMEIDA; RODOLFO

Palavras-chave: Aprendizagem Significativa, Ensino por Investigação, Prototipagem e Sensores, Ensino de Física.

QUEBRA-CABEÇA TECTÔNICO: O ENSINO DAS PLACAS TECTÔNICAS E SEUS MOVIMENTOS, DE FORMA LÚDICA E PRÁTICA EM SALA DE AULA

Autor(es): JUNIOR; Alene

Palavras-chave: Ciências, ensino fundamental II, jogo, lúdico

QUI-BATALHA: UMA ANÁLISE ESTATÍSTICA DA SIGNIFICÂNCIA DO JOGO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Autor(es): PINHEIRO; PINHEIRO, PORTELA; Nádia

Palavras-chave: Ácidos e bases, Análise estatística, Jogos didáticos

RECICLAGEM E REUTILIZAÇÃO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I NA CIDADE DE AREIA BRANCA/RN

Autor(es): SILVA; Kelle, BARBOSA; Edicleide, CAMPOS; Fernanda, BARBOSA; Sara, .; Anna

Palavras-chave: Resíduos sólidos, educação ambiental, educação infantil.

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTAGIO SUPERVISIONADO EM QUÍMICA EM UMA ESCOLA ESTADUAL SITUADA NO MUNICÍPIO DE RORAINÓPOLIS-RR

Autor(es): SOUZA; SOUZA, COUTINHO; Natalia, SOUZA; Luana

Palavras-chave: Atividade Diferenciada, Ensino de Química, Ligações Químicas.

RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL: AULA DE REGÊNCIA DO CONTEÚDO MUDANÇAS E ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA

Autor(es): SOARES; SOARES, SILVA; Gleidson

Palavras-chave: Relato de Experiência, Estágio Supervisionado, Ensino de Ciências, Aula de Regência, Ensino Fundamental.

RELATO DE EXPERIÊNCIA: PRIMEIRO CONTATO COM A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NO CENTRO DE APOIO AO SURDO (CAS/DF)

Autor(es): OLIVEIRA; Nicole

Palavras-chave: LIBRAS, EDUCAÇÃO, SURDO

RESÍDUOS SÓLIDOS: O PROCESSO DO LIXO

Autor(es): TEIXEIRA; Douglas

Palavras-chave: Lixo, Sustentabilidade, Aterro

SALA DE AULA INVERTIDA: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA

Autor(es): SANTOS; SANTOS, DOS; José, FERREIRA; FERREIRA, MATOS; Mateus

Palavras-chave: energia elétrica, BNCC, sala de aula invertida.

SCI-LIBRAS: PROTÓTIPO DE APLICATIVO TRADUTOR DE PALAVRAS DE CINEMÁTICA EM LIBRAS

Autor(es): MAIOR; Aurinívia, BARBOSA; Victoria

Palavras-chave: Aplicativo móvel, Libras, Ensino de Física, Cinemática.

SEMINÁRIO ACADÊMICO ON-LINE PARA A COMUNIDADE: PRÁTICA EXITOSA

Autor(es): COSTA; Rute, BESERRA; Olga, DIAS; Aíla, SOUSA; Paula, AMORIM; Nelbe

Palavras-chave: Comunidade, Ensino, Fisioterapia, Seminário, Tecnologia Educacional.

SHOW DA QUÍMICA: ATIVIDADE DE EXTENSÃO APRESENTADA NA XIV SEMANA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA

Autor(es): CORREIA; Davi, ROSÁRIO; Lucas, SANTOS; Rhayane, RODRIGUES; Kamilla, FIGUEIRÊDO.; Alessandrra

Palavras-chave: Ensino de Química, Experimentação, Show da Química.

Simulações do pêndulo simples, aplicado no programa Modellus x

Autor(es): DIAS; Jonilson

Palavras-chave: ensino-aprendizagem, modellus x, pêndulo simples.

Sistema de Ensino de Astronomia para Crianças e Adolescentes

Autor(es): SODRÉ; Renata

Palavras-chave: Astronomia, Ciência, Educação, Sistema.

SOFTWARES EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE SANTO ANDRÉ

Autor(es): KIAN; FÁTIMA, JUNIOR; AILTON

Palavras-chave: Ensino Básico, Tecnologia, Anos finais do Ensino Fundamental, BNCC, Software educacional.

TEORIA E PRÁTICA: A APLICAÇÃO DE SOFTWARE NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Autor(es): LIMA; Mateus

Palavras-chave: Ensino da Matemática, Software Geogebra, Teorema de Pitágoras.

TRANSDISCIPLINARIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE TUTORES EM EAD

Autor(es): FERREIRA; ROSINETE

Palavras-chave: Tutoria, Educação a Distância, Transdisciplinaridade.

UMA ABORDAGEM DIDÁTICA PARA O ENSINO DE DEFLEXÃO

Autor(es): MELO; MELO, SIQUEIRA; Valdiego, FILHO; FILHO, LIMA; André, BUGUISKI; BUGUISKI, VENDRUSCOLO; Jhullya, BARBOSA; BARBOSA, PINTO; Jhonattan, POSSAMAI; POSSAMAI, MENDES; Leandro

Palavras-chave: Atividades lúdicas, Deflexão de vigas, Práticas de ensino.

UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS SOBRE TERMOLOGIA NA LITERATURA DE CORDEL

Autor(es): SILVA; Heydson, SILVESTRE; João, OLIVEIRA.; José

Palavras-chave: Termologia, Concepções Alternativas, Literatura de Cordel.

Uma Avaliação das Metodologias Ativas na Formação de Engenheiros

Autor(es): BARBOSA; Bárbara, SILVA; Jaiane, FILHO; Paulo

Palavras-chave: Aprendizagem, engenharia, metodologias ativas

Uma Avaliação das Metodologias Ativas na Formação de Engenheiros

Autor(es): BARBOSA; Bárbara, SILVA; Jaiane, FILHO; Paulo

Palavras-chave: aprendizagem, engenharia, metodologias ativas

UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA PARA LABORATÓRIOS DE FÍSICA

Autor(es): PINTO; Suzane, FERREIRA; Ronan, M.COSTA; Miguel, SILVA; Agmael

Palavras-chave: Metodologias de ensino, Metodologia ativa, Ensino de ciências.

UMA PROPOSTA DE MINICURSO DE CALCULADORA CIENTÍFICA E MATEMÁTICA BÁSICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA

Autor(es): FILHO; Joselito, LIMA; Idaiane, FERREIRA; José, LOPES; Bruno, FIGUEIRÊDO.; Alessandra

Palavras-chave: Calculadora Científica, Licenciatura em Química, Matemática, Minicurso.

UM CAMINHO PARA A CONSCIENTIZAÇÃO E PREVENÇÃO DAS NEOPLASIAS MAMÁRIAS

Autor(es): PEREIRA; PEREIRA, SILVA; Karollinne, DIB; DIB, PAPEL; Mariana, PAIXÃO; PAIXÃO, DA; Fernanda, TORRES; TORRES, CARMO; Ana, CRUZ; CRUZ, SOUSA.; Vanessa

Palavras-chave: Neoplasias Mamárias, Conscientização, Câncer.

UM ESTUDO ACERCA DE SOFTWARES EDUCACIONAIS VOLTADOS AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA QUÍMICA PARA OS DEFICIENTES AUDITIVOS

Autor(es): OLIVEIRA; Karin, OLIVEIRA; Karine

Palavras-chave: Deficientes auditivos, Softwares educacionais, Química.

UM ESTUDO ACERCA DE SOFTWARES EDUCACIONAIS VOLTADOS AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA QUÍMICA PARA SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS

Autor(es): OLIVEIRA; Karin, OLIVEIRA; Karine

Palavras-chave: Deficientes auditivos, Química, Softwares educacionais

USO DE SITUAÇÃO-PROBLEMA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE PROPRIEDADES COLIGATIVAS SOB A PERSPECTIVA DA TAXONOMIA DE BLOOM

Autor(es): NOGUEIRA; Maria, SANTOS; José

Palavras-chave: Propriedades Coligativas, Situação-problema, Taxonomia de Bloom.

A ABORDAGEM DA INTRODUÇÃO ALIMENTAR NOS CURSOS DE SAÚDE: UMA INFLUENCIA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DOS BEBES

A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NAS POLÍTICAS PÚBLICAS NACIONAIS

A BNCC E OS SENTIDOS DE ENSINAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL EM ANANINDEUA-PARÁ

A IDEIA DE CONTEXTO PRESENTE NAS AULAS DE MATEMÁTICA – um estudo com professores e alunos do Colégio Jesus Maria José no município de Itapecuru-Mirim.

A IMPORTÂNCIA DA EAD DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NUTRICIONAL EM GESTANTES ASSISTIDAS EM HOSPITAL MUNICIPAL BAIANO

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL

A IMPORTÂNCIA DA QUALIDADE PARA A GESTÃO EM SAÚDE: O PAPEL DA AUDITORIA

A INFLUÊNCIA DO USO DO ATLAS DIGITAL NO AUXÍLIO AO ENSINO-APRENDIZAGEM ONLINE DE HISTOLOGIA NA UFG

A INICIAÇÃO A DOCÊNCIA E A IMPLEMENTAÇÃO DE ALTERNATIVAS DE ENSINO DENTRO DO CONTEXTO PANDÊMICO PARA O ENSINO BÁSICO

A INSERÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE QUÍMICA NO CAMPUS ENGENHO NOVO II DO COLÉGIO PEDRO II.

A INSERÇÃO DO SIMULADOR PhET COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

A LDB FRENTE À PERMANÊNCIA DA EDUCAÇÃO HÍBRIDA DAS CIÊNCIAS EXATAS NO ENSINO MÉDIO

A LITERATURA A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO: “O ATENEU”, DE RAUL POMPÉIA, E OS IMPACTOS PSÍQUICOS DOS PROCESSOS VERBAIS

Analisando a utilização de experimentos nas aulas de Física das escolas públicas estaduais na região do Vale do Ribeira

Análise do desequilíbrio ecológico e manejo fitorremediador em lagoa no Parque do Piqueri, zona leste de SP: uma ação socioambiental de ensino-aprendizagem.

ANÁLISE HISTÓRICA DO CONCEITO DE FORÇA GRAVITACIONAL NOS PRINCIPIA DE NEWTON E A SUA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO

ANATOMIA COMPARADA DA ARCADA DENTÁRIA DOS TUBARÕES E DOS SERES HUMANOS

APARIÇÃO DE BEIRA DO CAOS E DE EFEITO BORBOLETA EM UM SISTEMA COMPLEXO

A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR ACERCA DO SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA

APLICAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

APLICATIVO SYMBOLAB PARA A APRENDIZAGEM DE MATRIZES NO ENSINO TÉCNICO

APONTAMENTOS SOBRE O ADOECIMENTO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA

A PRÁXIS PEDAGÓGICA COM DISCENTES SURDOS: RELEVÂNCIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

A PREDOMINÂNCIA DAS QUESTÕES DE MECÂNICA NAS PROVAS DE FÍSICA EM VESTIBULARES

APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: ABORDAGENS DAS DIFICULDADES DE UMA TURMA DE PROJETO

ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO EM PERIÓDICOS NACIONAIS

As concepções que permeiam o Estágio Supervisionado na Educação Infantil

AS DOENÇAS QUE DEIXARAM DE FAZER PARTE DA HISTÓRIA DAS NOSSAS FAMÍLIAS

AS MÍDIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: POR UMA ABORDAGEM INCLUSIVA DOS PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS NA ESCOLA

As possibilidades de Ensino-Aprendizagem na Educação Infantil em Tempos de Pandemia.

A TEORIA CURRICULAR CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

AULA DE FÍSICA: O DESAFIO DIDÁTICO CONTEMPORÂNEO PARA O DOCENTE

AULÃO REMOTO DE FÍSICA PARA O ENEM DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA DE GRUPOS DOADORES/RETIRADORES DE ELÉTRONS NA ELIMINAÇÃO DO SO2 DURANTE REARRANJO DO CÁTION RADICAL CARDANOL TOSILADO

BAQUI: UM MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE BALANCEAMENTO DE EQUAÇÃO QUÍMICA

Buscando Explicações Científicas com Experimentos de Baixo Custo

CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA SOB A PERSPECTIVA DA CTS

CARACTERIZAÇÃO BIOQUÍMICA EXPERIMENTAL DE AMINOÁCIDOS E PROTEÍNAS – SIMULAÇÃO PARA ENSINO REMOTO

CIDADANIA EMPRESARIAL VERSUS MAXIMIZAÇÃO DO LUCRO: UMA ANÁLISE HUMANÍSTICA DA ATUAÇÃO EMPRESARIAL FRENTE AO CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO NO BRASIL

CIÊNCIAS FORENSES E O SHERLOCK STYLE: O USO DO ENSINO BASEADO EM PROBLEMAS (PBL) NO ENSINO DE QUÍMICA, BIOLOGIA, FÍSICA E MATEMÁTICA.

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E HOMOFOBIA: UM RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EXITOSA NO ENSINO DE CIÊNCIAS COMO COMBATE A HOMOFOBIA

CLUBE DE CIÊNCIAS NA AMÉRICA LATINA: incentivos de formação científica e cultural para professores e alunos da Educação Básica

CLUBES DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA LEGAL PARAENSE: ensino, formação e popularização da Ciência na educação básica

COMPARTILHANDO SABERES E PRÁTICAS SOBRE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS COM METODOLOGIA DE PARTICIPAÇÃO ATIVA

CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ENSINO À DISTÂNCIA.

CONTRIBUIÇÕES DO JOGO “BINGO QUÍMICO” NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA TABELA PERIÓDICA PARA O 1° ANO DO ENSINO MÉDIO

CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE SKINNER E GAGNÉ E SUAS CORRELAÇÕES

CORRELAÇÃO ENTRE OS ÍNDICES DE DEPRESSÃO, ANSIEDADE E ESTRESSE E MARCADORES DE DESEMPENHO ESCOLAR

CURTA DEBATE SOBRE CONSUMO E DROGAS ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

DEMOCRATIZAÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE

DESAFIOS DA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS NA VISÃO DOS EDUCADORES

DESAFIOS NA REALIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS EM LABORATÓRIO NO ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA COMO DOCENTE NA PANDEMIA

DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM E TECNOLOGIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ACERCA DA PRODUÇÃO NACIONAL

Desenvolvimento e aprendizagem na formação de professores de matemática: transformando memórias em estratégias pedagógicas

DIFICULDADE DE ALUNOS DE FONOAUDIOLOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

DINÂMICA DE AULA DIFERENCIADA UTILIZANDO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL: OPORTUNIDADE OU PROBLEMA?

EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO MÉDIO COM BASE NO MODELO PIRAMIDAL MULTIVETORIAL DO PROGRAMA DE AÇÃO INTERDISCIPLINAR

EDUCAÇÃO NUTRICIONAL: UMA ESTRATÉGIA VOLTADA PARA A ABORDAGEM EDUCACIONAL ACERCA DA ANEMIA FERROPRIVA EM GESTANTES EM UM HOSPITAL MUNICIPAL DO SUDOESTE DA BAHIA

EDUCAÇÃO PÓS-CORONAVÍRUS: TENDÊNCIAS NO APRENDIZADO

ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE LIVES NO INSTAGRAM: O ESTUDANTE COMO CO-APRESENTADOR EM UM BATE PAPO COM O PROFESSOR

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ENSINO DE BOTÂNICA NA FIOCRUZ: PROPOSTA DE GUIA DE VISITAÇÃO E USO DOS JARDINS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA E INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA

ENSINO HÍBRIDO ROTAÇÃO POR ESTAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE DE AMPLIAR O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

ENSINO REMOTO E INOVAÇÃO NOS CURSOS DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

ESPECTROSCOPIA – UMA PROPOSTA DE SEQUENCIA DIDÁTICA PARA A FÍSICA CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO.

Estratégia para o ensino de Química Ambiental: utilizando da argumentação na prática pedagógica.

ESTUDO CRÍTICO-REFLEXIVO FRENTE À MÉTRICA INSTITUCIONALIZADA E PSEUDOCIÊNCIA NA PRODUÇÃO ACADÊMICA

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FATORES ESTRESSORES NO MEIO ACADÊMICO QUE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO DA ANSIEDADE NOS UNIVERSITÁRIOS

GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL: RAZÕES QUE GERAM A EVASÃO DOS ALUNOS DURANTE O CURSO

Guia didático para o ensino de ecologia: ampliando a percepção sobre a Caatinga por meio de metodologias ativas.

IDENTIFICAÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMO PONTO DE PARTIDA PARA O ENSINO DE MODELOS ATÔMICOS

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR

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INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA: UMA AVALIAÇÃO DO SETOR INDUSTRIAL DE POLÍMEROS COM ÊNFASE NO POLIPROPILENO